《桃花源记》中考试题集锦及答案(精选)

1、.精选题桃花源记中考试题集锦（2004肇庆）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。令人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。 ”1下列句中加点词意思相同的一项是：（）a率妻子邑人来此绝境奇山异水，天下独绝b遂与外人间隔肉食者谋之，又何间焉c此人一一为具言所闻色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复d停数日，辞去鸣声上下，游人去而禽鸟乐也2 文 中 能 表 明 桃 花 源 中 人 听 了 渔 人 的 话 后 ，

2、 虽 “ 叹 惋 ” 但 仍 想 继 续 在 桃 花 源 里 生 活 的 一 句 话是。;.3用现代汉语翻译文中画横线的句子。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译：二（07 重庆市， 15 分）林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所

3、闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “不足为外人道也。 ” 1解释下面句中加点字词的的含义。（1）有良田、美池、桑竹之属（2）悉如外人（3）余人各复延至其家2下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）a仿佛若有光b阡陌交通，鸡犬相闻c率妻子邑人来此绝境d乃不知有汉，无论魏、晋3用现代汉语翻译下面的句子。;.（1）黄 垂髫，并怡然自 。 文：（2）此人一一 具言所 。 文：4“便要 家， 酒 作食” “余人各复延至其家”表 了桃花源中人 的特点；他 在送 人离开 嘱咐他“不足 外人道也”是因 。5世外桃源寄托了陶渊明怎 的社会理想？答：三（2008 南充市） 甲、

4、乙两篇文言文，完成24-27 题(10 分)（甲）晋太元中，武陵人捕 ， 溪行，忘路之 近。忽逢桃花林， 岸数百步，中无 ，芳草 美，落英 ； 人甚异之。复前行，欲 其林。 复行数十步，豁然开朗。土地平 ，屋舍 然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通， 犬相 。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄 垂髫，并怡然自 。（乙）陶潜，字元亮，少 高尚，博学善属文， 脱不 ，任真自得， 之所 。 著五柳先生 曰： “ 堵 然，不蔽 日，短褐穿 ，箪瓢屡空，晏如也。 ”其自序如此， 人 之 。甚 朋好事，或 酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉， 大适融然。 或无酒，亦雅咏不 。性不解音，而畜素琴一 ，弦徽不具

5、，每朋酒之会， 而和之，曰：“但 琴中趣，何 弦上声!” ( 自晋 )注适： 足。融然：和悦快 的 子。畜：同“蓄” 。弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的 志。;.1.解释下列句子加点的词（2 分）渔人甚异之（）阡陌交通（）颖脱不羁（）时或无酒，亦雅咏不辍（）2.请从 乙文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分）答：3. 从乙文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之” 。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（ 3 分）答：4.翻译下列句子。（4 分）黄发垂髫，并怡然自乐。译文：但识琴中趣

6、，何劳弦上声! 译文：四（2008 甘肃省金昌市）读桃花源记 ，完成 8 12 题。（17 分）1用现代汉语写出下面句子的意思。 （4 分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。译文：;.（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：2本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4 分）答：3用原文语句作答： （3 分）（1）渔人“欲穷其林“的原因是：（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：4文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3 分）答：5陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的

7、时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（ 3 分）答：五（2008 吉林省）（甲）阅读桃花源记 ，回答问题。（10 分）;.1本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人， 是他的著名诗作之一。 （1 分）2解释下列加点词在句中的意思。 （2 分）（1）阡陌交通（）（2）便要还家 ()3陶渊明在桃花源诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2 分）答：4作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2 分）答：5本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你

8、用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法） （ 3 分）(乙)阅读下文，回答问题。（5 分）江天一传（节选）汪琬江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。 ”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。6文中“尝语人曰”中“语”的意思是：。（1 分）;.7请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。（2 分）答：8请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对“士不立品者，必

9、无文章”这两句话的理解。（2 分）答：六（2008 太原市）阅读文言文，完成912 题。 (13 分)甲见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。乙房玄龄奏：“阅府库甲兵，远胜隋世。 ”上曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。”(选自资治通鉴 )注房玄龄：唐太宗时任宰相。阅：查看。上：指唐太宗。炀帝：指隋炀帝。乂()：安定。1用自己的语言回答： 甲文村中人来到桃花源的原因是；

10、乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是。(2 分)2解释下面加点词在句中的意思。(4 分 )(1)便要还家要：(2)率妻子邑人来此绝境绝境：;.(3) 不可缺 ：(4)卒亡天下卒：3用 代 下面句子的意思。(4 分)(1)乃不知有 ，无 魏晋。 文：(2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。 文：4甲乙两文都 达着使百姓安居 的愿望。如何 一愿望呢？ 一个角度具体 你从古文学 中 得的启示。(3分 )帮帮你可回 治水必躬 、捕蛇者 、岳阳楼 、 忌 王 、 涉世家等文章内容。答：七（08 安徽非 改） 下面文言文，回答 。【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平 ，屋舍 然，有良田美池桑竹之

11、属。阡陌交通， 犬相 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄 垂髫，并怡然自 。 人，乃大惊， 所从来。 停数日，辞去。（ 自陶渊明桃花源 ）【乙】 者歌于途，行者休于 ，前者呼，后者 ， 提携，往来而不 者，滁人游也。 溪而 ，溪深而 肥； 泉 酒，泉香而酒冽；山肴野蔌， 然而前 者，太守宴也。宴酣之 ，非 非竹，射者中，弈者 ，觥筹交 ，坐起而喧 者，众 也。 然白 ， 乎其 者，太守醉也。（ 自欧阳修醉翁亭 ）;.1解释下列加点的词。 （3 分）（1）悉如外人悉：（2）无论魏晋无论：（3）临溪而渔渔：2翻译下面句子。 （4 分）（1）村中闻有此人，咸来问讯。译文：（2）负者歌于途，行者休

12、于树译文：3根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4 分）欲脱尘网，陶渊明志寄；，欧阳修情醉滁西琅琊。4【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4 分）答：八（08 长春） (甲)阅读桃花源记，回答问题。 (10 分)1桃花源记的作者是(朝代 )著名诗人。(1 分)2解释下列加点词语在文中的意思。(2 分)芳草鲜美 ()屋舍俨然 ();.便扶向路 ()寻病终 ()3 成语 皆 言 简 意 赅， 许 多 成 语 都语 出 有 典 ， 如成 语， 就 是浓 缩 本 文 的 故事 而 来 ， 意 思是。(2 分)4留白，是绘画艺术的一种手法，文学创

13、作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。(2 分)答：5渔人偶遇桃源， “处处志之”，最终却“不复得路” ，其中寄寓了作者怎样的思想?(3 分 )答：九（08 黔东南课改）阅读陶渊明的桃花源记选段，完成文后各题。（8 分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此

14、绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。 ”1解释文段中加点的词语。(2 分);.(1)屋舍 然：(2)便要 家：2用 代 翻 下列 句。(6 分)(1)黄 垂髫，并怡然自 。 文：(2)率妻子邑人来此 境。 文：十（08 州） 桃花源 中的两段文字，完成6-10 。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平 ，屋舍 然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通， 犬相 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄 垂髫，并怡然自

15、 。 人，乃大惊， 所从来。具答之。便要 家， 酒 作食。村中 有此人，咸来 。自云先世避秦 乱，率妻子邑人来此 境，不复出焉，遂与外人 隔。 今是何世，乃不知有 ，无 魏晋。此人一一 具言所 ，皆 惋。 此中人 云：“不足 外人道也。 ”1.哪两 句中加点 的意 或用法相同？（4 分）a.复行数十步，豁然开朗行道之人弗受（孟子）b.有良田美池桑竹之属曾不能 魁父之丘（愚公移山）c.余人各复延至其家更若役，复若 （ 捕蛇者 ）d.不足 外人道也以咨 善道，察 雅言（出 表）;.e.遂与外人间隔又间令吴广之次所旁丛祠中（陈涉世家）答和2.下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？（2 分）a

16、.此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋b.食马者不知其能千里而食（马）也。 （马说）c.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（曹刿论战）d.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。 （邹忌讽齐王纳谏）答3.用现代汉语翻译“林尽水源，便得一山”。（2 分）答：4.“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？（2 分）答：5.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？（2 分）答：十一 .（08 温州非课改）阅读下面两则文言文（13 分）;.林尽水源，便得一山，山有

17、良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云： “不足为外人道也！ ”1从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。（2 分）发现桃花源（）（）2在选段中找出与下列加点字意思相同的词。（ 2 分）悉如外人（）便要还家（）3用现代汉语翻译下面的句子。 （3 分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏

18、晋。译文：4 第 一段中 表现桃 花源优 美环 境的 句子是，；表现 村中人 快乐 生活 的句子是。（4 分）5如此美好的“世外桃源” ，寄托了作者怎样的思想感情？（2 分）答：;.十二（08 徐州）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平 ，屋舍 然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通， 犬相 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄 垂髫，并怡然自 。 人，乃大惊， 所从来。具答之。便要 家， 酒 作食。 停数日，辞去。此中人 云： “不足 外人道也。 ”1解 下列句中加点的 。(4 分)(1)屋舍 然：(2) 犬相 ：(3)咸来 ：(

19、4)皆 惋：2下列各 句子中加点字意思完全相同的一 是(2 分)【】a率妻子邑人来此 境奇山异水，天下独 b 今是何世由是感激，遂 先帝以 c不复出焉出 无 国外患者d 酒 作食一箪食，一豆羹，得之 生，弗得 死3用 代 翻 下面的两个句子。(4 分)(1)乃不知有 ，无 魏晋。 文：(2)不足 外人道也。 文：;.4下列诗 (文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是(2 分 )【】a何夜无月 ?何处无竹柏 ?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游 )b闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(李白行路难 )c从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(陆游游山西村 )d采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明

20、饮酒 )十三（09 湖南娄底市）阅读桃花源记 ，回答问题。1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）(2 分 )a武陵人 /捕鱼为业b问 /今是何世c率妻 /子邑人来此绝境d后遂无问 /津者2.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）(2 分)）a遂与外人间隔（隔断，隔绝）b阡陌交通（互相通达）c乃不知有汉（副词，竟，竟然）d不足为外人道也（介词，对、向）3下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）（ 2 分）a本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。b文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人;.如临其境，

21、如见其人。c文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。d这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。4用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4 分)（ 1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。译文：（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。译文：5作者在本文中描写的世外桃源有何用意？（2 分）答：十四 .（09 广东省）阅读桃花源记 ，回答问题。（8 分）1.用现代汉语翻译下面句子。 （3 分）及郡下，诣太守，说如此。译文：2.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2 分）武陵渔人“忘路之远近” ，发现了桃花林，甚是好奇，就“”。进入桃

22、花源，他感到桃花源人的生活是那么“”。离开桃花源时，他“” ，但再来寻找时还是“” 。3.从第段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（ 1）；（2）；（3）。（3 分）;.十五 .（09 安徽省芜湖市）文言文阅读（15 分)【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今

23、是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “不足为外人道也。 ” （节选自陶渊明桃花源记 ）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰： “子之哭也，壹似重有忧者。 ”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。 ”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”(节选自礼记檀弓下 )【注释】式：同“轼” ，车前的扶手横木，这里用作动词。壹：真是，实在。舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。1.解释下面加点的词语。（4 分)阡陌

24、交通：便要还家：;.子之哭也：苛政猛于虎也：2.用现代汉语翻译下面各句。 （4 分）乃不知有汉，无论魏晋。 译文：今吾子又死焉。译文：3.从表达方式看， 甲乙两文都运用了（填 2 字）；从艺术表现手法看， 甲文主要运用了（填 2 字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了（填 2 字）的手法突出主题。（每格限填 1字）（3 分）4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）（4分）答：【参考答案】一 1、d2、此中人语云：“不足为外人道也。 ”3、（他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋了。二 1（3 分）（1）类（）全，都（ 3）邀请（每词分）2

25、（2 分） a（ 古义 ； 交错相通：c 与世隔绝的地方 ；d 不用说，更不用说今义略）3 (4 分). (1 分)老人和孩干们个个都安闲快乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情显得心满意足 。（“黄发垂髻”1分 ，“怡然自乐”分） (2 ）渔人把自已听到的事一详细地告诉了他们。或 ：这个人为（他们）详细地介绍了自己所听到的事。（“具言”与“所闻”各 1 分， 其中“所闻 ” 译成“知道的”或“见闻的”都得1 分）;.4 (2 分） 情好客；他 害怕世人来破坏他 与世隔 的和平安宁的生活（意合即可5(4 分 )表达了作者 和平 （没 有 战 乱）的向往 ， 平等和 自足的幸福生活的追求。意合即可。

26、“和平” 与“平等和 自足”两点每点各分）三 1. 感到惊异交 相通 束 ， 束停止 (2 分)2. 堵 然，不蔽 日，短褐穿 ，箪瓢屡空 (1 分)3.不是，他只是作出 琴的 子。(1 分) 反映了他无拘无束，本性率真，面 困的生活，自得其 的性格。（意 即可）(2 分)4.老人和小孩，都和悦幸福，自得其 。四1（ 1） 着妻子儿女和 来到 个跟人世隔 的地方，不再出去，因而跟外面的人断 了来往。 （2） 在是什么朝代，竟然不知道有 朝， 更不用 魏、 晋两朝了。 2第一 ： 人的行踪。第二 ：逢桃林、 桃源、 桃源。3（1）忽逢桃花林， 岸数百步，中无 ，芳草 美，落英 ， 人甚异之。（2

27、）黄 垂髫，并怡然自 。（3）避秦 乱 4第一 ：不足 外人道也。第二 ： （1）源中生活安宁，（2）能安居 ，（3）和睦相 。 5表达 人的理想，即追求一种没有剥削 迫，没有 乱，人人 ，和 富足，宁静淳朴的和 生活 境。五（甲） (10 分)1 酒（ 园田居） （1 分，只要是陶渊明著名 作即可）;.2（1）交错相通（互相通达） （2）通“邀”，邀请（共 2 分，每小题 1 分）3自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 （ 2 分，抄写全句也可）4围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。 （2 分）5围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。（共 3

28、分，结合作品内容1 分，修辞手法 1分，语言生动形象 1 分）（乙）（5 分）6告诉（ 1 分）7围绕“屋漏，日晒雨淋，读书自若”或“家人埋怨环境艰苦，读书自若”回答皆可。（2 分）8结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远，围绕“读书人若无高洁品格，一定不会写出好作品”回答即可。 （共 2 分，理解 1 分，结合陶渊明其人及作品1 分）六1桃花源中人说自从祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，就再没有从这里出去。炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。2（1）同“邀”，邀请(2）与外界隔绝的地方(3）确实(4）终于3（1）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝

29、了。（2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）。;.4示例 1：我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐。捕蛇者说中蒋氏等人的悲惨遭遇说明了“苛政猛于虎”。减轻赋税，关注民生，这是使老百姓安居乐业的关键。示例 2：我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业。治水必躬亲一文中海瑞在治理水患时亲临现场，风雨无阻，不苛扣百姓钱粮，像他这样才可以真正造福于百姓。七1（3 分）（1）“全”或“都”（2）“不要说”或“更不必说” （3）钓鱼（每小题1 分）2（4 分）（ 1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。（每小题 2 分）

30、3（4分）世外桃源与民同乐（各 2 分）4（4分）共同之处：人民生活安逸。民风淳朴。人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思对即可）八 1晋代 (东晋 )陶渊明2鲜艳美丽整齐的样子沿、顺着随即，不久3世外桃源比喻不受外界影响的地方。或理想中的脱离现实的美好场所或境地。或环境幽美的地方。4只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例：“此人一一为具言所闻， 皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。;.5此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可。示例：寄寓了作

31、者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。九 1(2 分)整齐的样子 (1 分)同“邀”邀请 (1 分)2 (6 分)（每小题译出大意给1 分；小题“黄发垂髫” “怡然”能正确译出给2 分；“妻子”“绝境”能正确译出给2分。）老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足。（他们）带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。十 1.a、b（a 项：走； b 项：指示代词，这； c 项：副词，相当于“又”/恢复； d 项：说 /道理； e 项：隔开 /偷偷地）2.a（“渔人”应为“桃花源中人” ）3.桃花林在溪水发源的地方没有了， （在那里）就看见一座山。4.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。 “黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。5.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜