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1、人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第一组第3课鸟的天堂同步练习 1. 看拼音写词语。 cn ln fng x gu l zho yo zh gn _ _ _ _ _ 2. 比一比，再组词。 桨_ 暇_ 榕_ 津_ 浆_ 瑕_ 溶_ 律_ 3. 根据句子意思写词语。 光彩鲜明夺目。_ 事物之间的内在的本质联系。_ 形容来人太多或事物繁杂，接待应付不过来。_ 4. 按鸟的天堂原文填空。 榕树正在茂盛的时期，好像_。那么多的绿叶，_，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，_，似乎_。这美丽的南国的树。 5. 理解课文鸟的天堂，完成填空。 作者和朋友两次经过“鸟的天堂”，第一次是在_（时间

2、），作者没有看到_，只看到了_，作者感叹道：_！作者第二次来到鸟的天堂是在_（时间），这次作者看到了_情景，作者发出了_的感叹！ 6. 按照课文鸟的天堂内容填空。 这“鸟的天堂”_是鸟的天堂啊。 这句话有两个“鸟的天堂”，第一个“鸟的天堂”指_，加引号表示_；第二个“鸟的天堂”指_，表达了作者_的感情。 7. 结合课文鸟的天堂想一想，作者分别是什么时候去的鸟的天堂？ 二、语段阅读 8. 课内阅读鸟的天堂。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的扑翅膀。 （1）最后一句加上标点符号。 大的_小的_花的_黑的_有的站在树枝上叫_有的飞起来_有的扑翅膀。 （2）找出一对反义词，

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