人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第四组14白公鹅同步练习_第1页
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文档简介

1、人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第四组14白公鹅同步练习 1. 我会选择。 将：jing jing 这只白公鹅理当荣膺海军上将_衔了。 我将_来想当一名教师。 调：dio tio 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调_啦，全是海军上将的派头。 他家刚买了一台空调_。 2. 把词语补充完整。 _条斯理 引人_目 海军上_ 不_不忙 无_无虑 不_不慢 _步奔跑 自_自在 沙沙_响 3. 花落谁家。 美丽 美妙 南湖公园是一个_的地方。 这是一首_的乐曲，大家都爱听。 寂静 安静 平静 小鸟的叫声打破了清晨森林里的_。 听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能_。 阅览塞里很_，同学们在

2、认真地看书。 4. 阅读下文，回答问题 画眉鸟 我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。 果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。

3、第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?21教育网 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟-威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。” 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 （1）我为什么要捕捉画眉鸟？ （2）小画眉鸟来到我家后发生了哪些变化？ （3）画眉鸟为什么要毒死自己的孩子？ （

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