人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第6单元第19课《剃头大师》同步练习

1、人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第6单元第19课剃头大师同步练习 1. 给划线的字选择正确的读音。 手执_（zhch） 否_（f fu）则 习惯_（gun gung）受刑_（xn xng） 代替_（td） 厘_（l n）米 2. 看拼音，写词语。 bio d dn xio l f chu rn shung bi su rn _ _ _ _ _ _ 3. 照样子，加一加，组成新字，再组词。 例：二+（小）=（示）（表示） 王+_=_ _+九=_ 月+_=_ _+虫=_ 4. 选择合适的词语填空。 清除 清洗 清洁 奶奶正在小河边_衣物。 那件睡衣上的头发怎么也_不干净。 大家齐心协

2、力，把凌乱的教室_干净了。 5. 根据课文内容填空。 课文中的“剃头大师”和“害人精”分别指_、_。 课文中的小沙是个_的孩子。 因为_，所以“我”说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。 6. 课文为什么用“剃头大师”作为题目?下列说法不恰当的一项是（ ） a . “剃头大师”是作者的自夸，文中的“我”替小沙剪出了最时髦的发式，好像有剃头的天分一样。 b . “剃头大师”是作者的自嘲，文中的“我”其实并没有剃头的经验，小沙为了摆脱“害人精”的“折磨”，央求“我”替他剪头发。 c . 以剃头大师为题目，不仅能激发读者的阅读兴趣，还能深化文章的主题。 二、语言表达 7. 照样子，把句子补充完整。

3、 （1）例：我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。 _越_越_，_越_越_。 （2）例：一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 _像_。 （3）例：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。 _一样_。 三、现代文阅读 8. 阅读语段，完成练习。 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。 “哎呀！”我叫起来，“坏了！” 小沙

4、连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。 我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去。整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。 当然，我没有得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。 （1）“我”是如何给小沙剃头的？根据文段内容填空。 刚开始，“我”觉得自己像个_，剪刀所到之

5、处，头发_；很快，“我”就发现自己_，因为这样随意乱剪，头发_；最后，“我”左修右修，可惜_，一眼望去，整个头上_，耳朵边剪得小心，却像_。 （2）为什么“我”说”世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了”？ （3）剪完头发后，为什么小沙“一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样”？为什么之后姑父“每天夜里都要爬起来两三次”？ 9. 阅读下文，回答问题。 掮枪的生活（节选） 叶圣陶 我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。 我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装

6、子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。 我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。 有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊：“啊!啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要