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文档简介

1、xx年信息技巧优质课的进修总结范文 信息技巧作为一门相对新兴课程，缺乏经验积聚的厚度，而作为代信息技巧课的青年教师的我，在日常平凡的备课和上课中，疑点重重，可贵重重，急切须要进修优质的教授教化经验来充分本身的教室，但又无可用和有效的经验借鉴，甚是忧?。此次临沂市组织了为期一天的信息技巧优质课展示，固然只有六节课，但学完归来，感到收成甚多，对信息技巧的教授教化豁然开朗，也对今后的教授教化工作充斥了信念。进修到的办法和经验作进修总结 2、电子计分器和电子导学案的应用 1、多媒体视频的导入进修 教室上，兰山区教研室的吩金涛师长教师应用了“计分器”和“电子导学案”;蒙阴县蒙城中学的打发师长教师应用了“

2、水不雅计分器”;平邑街道二中的宋海涛师长教师用的是“加花评分器”来分别进行教室进修的小组评分，比起日常平凡教授教化中手工制造的给学生计分的“贴星星”、“送笑容”，像是“高科技”的技巧进级，同时也为教室的评分晃荡简化了法度榜样，加强了视觉效不雅。而电子导学案的应用，绕揭捉生大年夜教材复杂繁多并且难解的操作步调中摆脱出来，简洁清楚明了地赞助学生完成进修义务，极大年夜地进步了教室教授教化效力特别是赵金涛师长教师制造的导学案中自评体系的立异植入，在赞助学生进修的同时还能很便捷的记录学生的进修自评情况。 共六位讲课教师中有四位设计的教授教化导入采取了播放一段视频的办法：赵金涛师长教师的希腊神话故事、刘师

3、长教师的“熊出没”片段、宋海涛师长教师的“中国航天员初次太空讲糠票、孙德芳师长教师的“nba球赛”，异常有效的激发学生的好奇心，营造了强烈的求知欲的进修氛围。 一、教室上多媒体软件和素材的充分应用为教室进修添彩 雷同的模式中，有很多不一样的出色。这六位教师的教授教化设计几乎都表现了一个原则：容身于教材，但不拘泥于教材。六位师长教师根据本课要控制的常识点，本身汇集更为贴切学生进修习惯和兴趣的材料，并应用这些材料展开进修晃荡，所以学生来上课的时刻根本不须要带教材。六位师长教师的教授教化设计各具特点，各具出色，像经济开辟区的刘彭师长教师设计的教授教化内容都是环绕着“阳光体育”展开;平邑街道二中宋海涛

4、师长教师设计的教授教化内容都是与“中国梦”有关的内容;特别是费县二中孙德芳师长教师和兰山教研室赵金涛师长教师的设计的教授教化内容，将一课中看似完全自力的常识点奇妙地整合到同一个故工作节中来完成，把一节看似内容多且义务重的信息技巧课程绕揭捉生在高兴的故事体验中轻轻松松就完成了。 赵金涛师长教师讲的是八年级信息技巧上册引导层动画，本课涉及到“变形对象的应用”和“引导层动画制造”两个相对自力的常识点，赵师长教师设计的“美丽的希腊神话”将两个常识点异常有趣地整合到一路。 二、完美的教授教化故工作节设计让一节课浑然天成 六位师长教师的教室进行模式是异常类似的步调：多媒体素材(视频、图片)播放导入进修义务明白自立义务商量小组合作义务商量小组代表展示进修义务(操作

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