小学生足球兴趣培养实践与研究.doc_第1页
小学生足球兴趣培养实践与研究.doc_第2页
小学生足球兴趣培养实践与研究.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学生足球兴趣培养实践与研究浅析小学生足球兴趣培养实践与研究在校园里有计划地推广足球运动，激发学生对足球的兴趣，在足球运动中养成坚韧的品质和健康的体魄，在这里我结合足球教学经验说一说小学足球兴趣培养实践与研究。 一、教学中明确目的，激发学生对足球的学习兴趣1、教师的教学要以实际情况为基础，引导学生明确足球活动的益处。激发学生掌握知识，积极参加足球训练。 2、教师的主导作用是为学生创造一个高质量的学习环境，学生能够在学习中发现踢足球的乐趣。教师主导作用还在于要会选择教学手段和设计教学过程以此唤醒学生学习欲望。 3、发挥教师本身的吸引力教师的标准示范与精准语言。小学生喜欢老师示范动作，特别喜欢我这

2、样的年轻教师，会崇拜，而且认真听讲。教师绘声绘色的语言，健美熟练的示范，使学生快速建立对动作的直接兴趣。 二、激励学生对足球的兴趣1、言行合一，以身作则。小学生评价能力差，模仿性强。老师言传身教成为学生的一面镜子。教师要有积极情绪，振奋的精神，优秀的心理及对工作的热情、对学生喜爱并在潜移默化中给予感染、熏陶。 2、增强学生的自信心。建立与学生的沟通和交流的平台，学生学习足球的信心变强，能进一步发掘自己存在的潜能。经过训练，学生的兴趣增加，我还要及时发现和善于利用学生自身的优点，观察学生的进步，给予适当鼓励和表扬，在课上给学生营造和建立表现和发挥的空间和机会。 3、实施成功教学，让学生获取成功（

3、1）、在教学中采用多种激励手段，在足球训练中让学生感受成功。足球教学艺术不仅存在传授能力，而是激发灵感，赏识和肯定是学生自信的源泉。 （2）、分层递进、分组合作，让学生获取成功。 由于学生的个体差异，他们在成功的机会上有很大的不同。然后，采用分层分组教学法：不同锻炼能力分组；不同年龄组；不同性别分组；不同成绩差异分组；自由组合分组。比如：足球比赛中，由于学生各方面能力差异明显，将学生分组比赛。 三、激进学生对足球的兴趣1、组建足球队，开展竞赛活动。有压力、有竞争、有动力。比赛是激起学生学习的有用措施和手段，小学生有灵气活现、有活力十足、好胜心旺盛。教师要利用一切可用因素提高和保持学生学习的兴趣。为此，我在各班级组建小足球队，每学期在学校规定班级足球比赛单元，并决定场地，颁发荣誉证书和奖品，选择最有价值的球员，射手和其他个人冠军。比赛中提高了学生的竞争意识，鼓舞学生努力学习、训练。 2、有效宣传足球文化。 充分利用校园广播电台介绍足球知识，为小学生了解足球知识建立平台。在足球比赛同时开展主题书法比赛，让更多

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论