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文档简介
1、21.1二次根式,1,PPT学习交流,学习目标,1.使学生初步掌握利用 （a0）进行计算. 2.让学生理解并能熟练运用公式 （a0）进行计算.,2,PPT学习交流,创设情景，明确目标,复习引入 计算：已知 求xy的值. 解：由题意得：x-30,且3-x0,所以x=3,此时y=2.所以xy=6.,3,PPT学习交流,一般地，,与同伴交流你是怎样得到的？,合作交流,是4的算术平方根，根据算术平方根的意义， 是一个平方 等于4的非负数，因此有,4,PPT学习交流,例1 计算：,5,PPT学习交流,试一试,计算下列各式的值： （1） （2） （3） （4）,6,PPT学习交流,填空：,可以得到：,与同
2、伴交流你是怎样得到？,一般地，根据算术平方根的意义,2,0.1,0,7,PPT学习交流,例2 化简：,8,PPT学习交流,1.计算：,2.说出下列各式的值：,0.3,练习,9,PPT学习交流,3若 是一个正整数，则正整数m的最小值是_,练习,5,10,PPT学习交流,（1）二次根式的概念,形如 的式子叫做二次根式.,（3）二次根式的性质1:,（2）二次根式有意义的条件,a0,0 (a0),双重非负性,课堂小结,性质3 ：,11,PPT学习交流,解：甲的解答是错误的，错误的原因是忽略了公式使用的条件为被开方数为非负数.,达标检测 反思目标,12,PPT学习交流,2. 若-3x2时，试化简： 解：原式=2-x+x+3+5-x=10-x.,达标检测 反思目标,13,PPT学习交流,课外作业,见课本第4页习题第2，3
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