继续教育考试 职业发展与规划 94分_0

1、继续教育考试 职业发展与规划 94分 1.单选题【本题型共30道题】 1.知识产权（）。非物质性的信息可以被平面的或立体的、有形的或无形的形式加以无限复制。 a是一种精神财富，具有永久存续性 b具有可复制性 c具有可广泛传播性 d可以同时被许多人使用 2.沟通的（）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。 a无意识性 b情境性 c可信性 d个性化 3.（）是指脱产到大学上研究生以获得硕士或博士学位，培养较高级的科技人才或需要转行的科技人才。 a在职学历学习 b业余学习 c导师制 d标杆学习 4.（），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本

2、利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。 a加强社会建设 b加强政治建设 c加强经济建设 d加强生态文明建设 5.（）指的是个体不可缺少的普遍的生理和社会需求，这类需求是人类共有的。 a基本需要 b成长需要 c高级需要 d衍生需要 6.长期目标其规划时间是（），主要设定长远目标。 a5至8年 b8至10年 c5年至10年 d10年以上 7.是由成长引起发展的高级需要，称为（），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。 a缺失性需要 b匮乏需求 c成长需要 d基本需要 8.（）是一种教

3、育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。 a专题讲座 b业余学习 c导师制 d企业大学 9.（）源于经济学的决策论在职业发展方面的应用，认为职业规划的目的在于培养和增进个体的决策能力或问题解决能力。 a理性决策理论 b职业发展理论 c人职匹配理论 d心理发展理论 10.（）是从职业人的个体利益出发，结合专业知识和相关资源，给予客户有关职业的适应、发展等方面的专业咨询、辅导、判断、建议和解决办法的专业人才。 a职业规划师 b理财规划师 c管理咨询师 d物流师 11.专业技术人员职业继续教育要做到（），充分调动全体教职工和学员的积极性，充分尊重学员的主体意识，充分确立学员的主体地位，充分发挥学员

4、的主体作用。 a以人为本 b因材施教 c与时俱进 d技能提升与管理能力发展相结合 12.（）就是对自己的兴趣、气质、性格、能力、身心素质、知识结构、家庭文化背景等进行全面、客观的评价，从而确定自己所适合的职业范围。 a认识自我 b了解职业 c人职匹配 d以上都对 13.（）的内容主要是在了解职业岗位内部环境的同时，分析其外部环境，分析环境对职业发展的要求、影响及作用。 a搜索信息 b职业岗位分析 c信息调整 d确立恰当的职业期望值 14.（）是我国根本政治制度。 a人民民主专政 b社会主义制度 c民主集中制 d人民代表大会制度 15.知识产权的（），即通过使用或处分，获得财产利益的权利。 a控制权 b使用权 c处分权 d收益权 16.职业选择的具体决策步骤中，（）就是按照既定职业目标会计实施，走上工作岗位。 a就职 b成形 c选择 d澄清 17.美国就业指导发展历程中，（）的理论特点是就业指导完成了由表态向动态的转变。 a就业指导理论的初建时期 b重视个体发展的时期 c就业指导向生涯辅导的转变时期 d职业生涯规划教育的成熟时期 18.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。 a法律手段和行政手段 b经济手段和法律手段 c法律手段 d经济手段 19.（）是社会主义政治文明建设的