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文档简介

1、鄂教版二年级品德与生活下册教案 鄂教版二年级品德与 生活下册教案 1好山好水好地方 学情分析 爱国主义教育在小学教育中十分重要，爱祖国从爱家乡开始。二年级学生经过一年半的小学生活，在各方面都有了进步，他们参加的集体活动，接触的人更多。对周围的事物有更多的兴趣，根据儿童生活范围的扩展，他们越来越多地接触到了家庭、学校之外的地方，因而培养学生对自己所在的社区、村庄、城镇等的热爱是进行集体主义、爱国主义教育的重要基础。但是，二年级的学生毕竟年龄小，对于他们来说，要从各方面全面深入了解自己的家乡是比较困难的。 因此，本课针对上述学情确定的教学重点是：了解自己生活的地方的自然风光、人文景致、名胜古迹。教

2、学难点是：激发热爱祖国，建设家乡的情感。 在突破重难点的过程中，教师应“品德与生活课应该关注儿童的心灵，促进儿童的发展。”的教育思想为依据，在每一个活动中充分把握儿童的实际情况，并利用各种教育资源拓展教学内容，培养学生的学习能力。同时教师还应以饱满的情绪感染学生，挖掘学生的内心感受，以及时调控教学。 设计思路 低年级的孩子偏重于感性直观的学习方式，针对于此特点，采用设计了孙悟空这一卡通形象，教学活动也采用活泼生动的形式，以增加教学活动的趣味性。 同时根据品德与生活“生活性、开放性”的特点，我深入挖掘学生的生活，并借助多媒体资源拓展学生视野，让学生更直观的了解家乡，形成对家乡的热爱。更重要的是能

3、够以此为范例指导学生多渠道多角度的认识社会，培养其收集整理信息的能力。 在教学过程中，我设计了这样的活动： 第一课时：孙悟空喜游武汉、小朋友介绍武汉、小导游接待孙悟空旅行团。 第二课时： 看，我们多快乐、游戏：快乐直通车、我生活的地方精彩一刻。 第三课时：看看家乡的风光名胜、说说家乡的风光名胜、我最喜欢的家乡风景名胜。 教学目标 情感与态度：了解自己家乡的各种自然风光和人文景致，知道家乡的名胜古迹，初步形成热爱家乡的情感。感受家乡的变化，形成家乡的意识。 行为与习惯：培养与人合作的习惯，学会与同学和睦相处及分工合作。 知识与技能：能够运用一定的方法调查、了解自己生活地方的名胜古迹的相关资料，学会用自已喜欢的形式做记录，形成一定的技能。 过程与方法：通过参与家乡的调查，培养参与意识与参与能力，锻炼与人交往交流及合作的能力。初步掌握搜集、材料整理材料与表达的方法。 教学重点 感受自己生活的地方美丽的自然风光和人文景观，激发对家乡的热爱之情；感受家乡的美景给人们带来的欢乐，及其与人们生活

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