天津教师资格教育学试题及答案_第1页
天津教师资格教育学试题及答案_第2页
天津教师资格教育学试题及答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、姓名：_ 班级：_ 学号：_-密-封 -线- 天津教师资格教育学试题及答案考试时间：120分钟 考试总分：100分题号一二三四五总分分数遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。一,填空(每空1分,共通过的“”学制,基本参照美国的学制,通常又称“”学制,这是旧中国使用时间最长的学制. ,教学过程的基本要素为,. ,我国最早提出启发式教学思想的是,在国外,启发式教学始于古希腊的. ,是衡量学校办学水平的关键指标. ,班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有,家长会, 二,不定项选择(将正确的答案题号填在横线上,共分) ,教育学成为一门独立学科,以的大教学论的发表为标志. a赫

2、尔巴特 b夸美纽斯 c凯洛夫 d苏霍姆林斯基 ,下列属于原始社会教育特征的是() a系统性 b制度性 c无阶级性 d等级性 ,学生是人,是教育的对象,因而他们. a消极被动地接受教育 b对外界的教育影响有选择性 c毫无顾及地接受教育 d能动地接受教育 ,根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是. a练习法 b实验法 c试验法 d实习法 ,与一般身体锻炼相比,学校体育更具有() a随意性 b娱乐性 c自觉性 d系统性 ,社会本位教育目的论的代表人物是()a涂尔干b卢梭c赞科夫d福禄倍尔 ,我国的主要教学组织形式是. a个别教学 b班级授课制 c现场教学 d启

3、发式教学 ,“教学与发展”的思想是提出来的. a赫尔巴特 b巴班斯基 c布鲁纳 d赞可夫 ,班主任的工作是从开始的. a评定学生操行 b教育个别学生 c了解和研究学生 d组建班集体 ,在校外活动中,教师处于. a领导地位 b启发指导地位 c顾问地位 d主导地位 三,判断并改错(分) ,校外活动是课堂教学的延续. ,环境对儿童发展的作用总是积极的. ,有人类社会就有教育,也就有了教育学. ,只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法. ,在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体. 四,解释名词(共分) ,学制,课堂教学,学校教育 五,简答下列各题(共15分) ,学校美育的任务是什么？ ,青少年身心发展的规律有哪些？ ,我国教育目的的基本特征 六,论述题(共分) ,中学有哪些常用的教学方法？选择和运用教学方法的依据是什么？(分) ,联系实际,论述教师应具备哪些基本素养?(分) 七,实例分析(分) 某教师回到办公室说:“二年二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会.我是发挥了教师的主导作

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论