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第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年湖南省岳阳市岳阳楼区八年级(上)期末数学试卷一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.如图,∠1的度数是()
A.90° B.100° C.110° D.120°2.要使二次根式有意义,x的取值范围是()A.x<3 B.x>3 C.x≥3 D.x≠33.下列运算结果正确的是()A.a3•a4=a12 B.a6÷a4=a2 C.(a4)2=a6 D.(-ab2)3=-ab64.若x2+kx+9能用完全平方公式因式分解,则k的值为()A.6 B.-4或8 C.-6或6 D.05.下列长度的三条线段能组成三角形的是()A.1,2,3 B.3,4,8 C.4,5,9 D.5,6,106.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是∠CAB的角平分线,若AB=12,CD=4,则△ABD的面积是()
A.12 B.24 C.36 D.487.深度求索(DeepSeek)是一家专注实现AGI的中国人工智能公司.在研发人工智能模型时,常需处理一些数据,例如权重参数0.0000034.将数据0.0000034用科学记数法表示为()A.3.4×10-6 B.0.34×10-6 C.3.4×10-7 D.0.34×10-78.如图,在△ABC中,分别以点A和点C为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧相交于M、N两点,作直线MN分别交BC、AC于点D、E.若CE=4,△ABC的周长为28,则△ABD的周长为()
A.28 B.24 C.20 D.169.如图,△DEF是等边三角形,A、B、C分别是EF、DE、DF的中点,连接AD、AB、AC,则下列结论错误的是()A.DA⊥EF
B.
C.
D.AC∥DE10.如图,△ABC中,AB=AC=14厘米,BC=10厘米,点D为AB的中点.如果点P在线段BC上以2厘米/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.若点Q的运动速度为v厘米/秒,则当△BPD与△CQP全等时,v的值为()
A.或 B.或2 C.或2 D.或二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。11.计算:=
.12.当x=______时,分式无意义.13.在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的中线,若CD的长为4,则AB的长为______.14.如图,某小区里有两个长度相同的滑梯AB和EF靠在一面竖直墙上.已知AC=DE,AC=2m,DF=1.3m,CD=0.4m,点B,C,D,E在同一水平地面上,则BE的长为
m.
15.已知a,b,c为△ABC的三边,且满足a2-b2=ac-bc,则△ABC的形状是
三角形.16.小智同学发现有些分式可以转化为一个整式和一个分式(分子为常数)的和的形式,例.若(a,b为实数),则b=
,若,则a=
.三、解答题:本题共8小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。17.(本小题6分)
计算:.18.(本小题8分)
把下列多项式因式分解:
(1)3x-6;
(2)x3y-xy3.19.(本小题9分)
先化简,再求值:,从0、1、2中选取一个你喜欢的数作为x的值,代入求出原式的值.20.(本小题9分)
如图,点B、F、C、E在直线l上(点F、C之间的线段被一块污渍遮住),点A、D在直线l的异侧,连接AB、AC、DE、DF,且AC∥DF,∠A=∠D,测得AB=DE.
(1)求证:△ABC≌△DEF.
(2)若BE=140,BF=30,求FC的长度.21.(本小题9分)
为实现核心素养导向的教学目标,走向综合性、实践性的课程教学变革,某中学推进项目式学习,组织八年级数学研学小组,进行了“勾股定理在风筝场景中的应用”的项目式学习活动.某小组测量数据如表所示:任务名称勾股定理在风筝场景中的应用工具配备皮尺、计算器、记录本数据测量牵线放风筝的手与风筝的水平距离BC为12米;根据手中余线长度计算出AB为15米,牵线放风筝的手到地面的垂直距离BE为1.8米,且四边形BEDC为长方形.模型构建任务解决(1)求风筝离地面的垂直高度AD;(2)如果小明想让风筝沿DA方向再上升7米,BC长度不变,则他应该再放出多少米的线?22.(本小题9分)
2026年4月23日是第31个世界读书日.某中学欲举办“书香润心灵•阅读伴成长”的主题活动.学校图书馆计划订购一批鲁迅文集和四大名著套装.
(1)管理员从市场上了解到四大名著(套)的单价比鲁迅文集(套)的单价贵25元.花费3600元购买鲁迅文集(套)的数量与花费5100元购买四大名著(套)的数量相同.求鲁迅文集(套)和四大名著(套)的单价各是多少元?
(2)若该校图书馆计划购买鲁迅文集和四大名著共40套,并且总费用不超过3000元,问该校图书馆最多可以购买多少套四大名著?23.(本小题11分)
【阅读材料】先阅读下列材料:
材料一:像;…这种两个含二次根式的代数式相乘,积不含二次根式,我们称这两个代数式互为有理化因式.例如,.…,那么与,与等都是互为有理化因式,化简一个分母含有二次根式的式子时要求分母有理化,可以采用分子、分母同乘分母的有理化因式的方法,进而将二次根式化为最简,例如:,
材料二:小刚利用材料一的内容解决了如下问题:已知,求2a2-8a+1的值.
他是这样解答的:∵,∴
∴
【学以致用】请你根据上述知识和解题过程,解决如下问题:
(1)请用以上方法化简:=______;(直接填空)
(2)计算:(没有过程不给分).
(3)若,求5a2-40a+54的值.24.(本小题11分)
【方法储备】
(1)如图1,在四边形ABCD中,若AB与CD不平行,M是BC边的中点,且∠AMD=90°,试判断AB+CD与AD之间的数量关系;
小雪同学的做法是:如图2,延长DM至E使ME=DM,连接AE,BE,使△CMD≌△BME,则BE=CD,在△AED中由垂直平分线性质得到AD=AE,这样将线段AB、CD、AD集中在△ABE中,利用三角形三边的关系使问题得到解决.请你参考小雪的思路,直接写出问题AB+CD与AD之间的数量关系:
像这样,当题目中出现“中点”、“中线”等条件时,通过作辅助线,把中线延长一倍,构造全等三角形的方法称为“倍长中线法”.
【思考探究】
(2)如图3,若在(1)的基础上,增加AM平分∠BAD,(1)中结论还成立吗?若不成立,写出AB+CD与AD之间的数量关系,并证明.
【拓展延伸】
(3)如图4,△ACD和△CBE是以点C为公共锐角顶点的两个等腰直角三角形,∠ADC=∠BEC=90°,,,连接AB,点M为AB的中点,连接DM,EM.将等腰Rt△CBE绕点C逆时针旋转α(0°<α<360°).若BE所在的直线恰好经过点D时,求△ADM的面积.
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】D
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】
12.【答案】3
13.【答案】8
14.【答案】3.7
15.【答案】等腰
16.【答案】x2+2
17.【答案】.
18.【答案】3(x-2)
xy(x+y)(x-y)
19.【答案】,-1.
20.【答案】∵AC∥DF,
∴∠ACB=∠DFE(两直线平行,内错角相等),
在△ABC和△DEF中,
,
∴△ABC≌△DEF(AAS)
FC的长度为80
21.【答案】线段AD的长为10.8米;
他应该再放出5米的线
22.【答案】鲁迅文集(套)和四大名著(套)的单价分别为60元和85元
24套
23.【答案】
49
24.【答案】AB+CD>AD
(1)中的结论不成立,正确结论为:AB+CD=AD.
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