2014年秋沪科版数学九上22.2《相似三角形的判定》word学案4_第1页
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九年级（上）数学导学案 课题：22.2相似三角形的判定（4） 编号9s031教学思路（纠错栏）教学思路（纠错栏）学习目标： 1、掌握并会推导相似三角形的判定定理3.2、会用相似三角形的判定定理1、2、3进行一些简单的判断、证明和计算.学习重点：灵活运用相似三角形的判定定理3证明和解决有关问题预设难点：相似三角形的判定定理3的推导和应用. 预习导航 一、链接1、回忆相似三角形的判定定理1、2的内容.定理1可简单说成： .定理2可简单说成： .2、简单说一说相似三角形的判定定理1、2的证明过程.二、导读结合课本和相似三角形的判定定理1、2的证明过程写一写相似三角形的判定定理3的证明过程. 合作探究 1、根据下列条件，判断 abc与a1b1c1是否相似，并说明理由：（1）a1200，ab=7，ac=14，a11200，a1b1= 3，a1c1=6。（2）a380，c970 ,a1380，b1450(3) 2、如图，在正方形网格上有两个三角形和，求证： 归纳反思 本节课你有哪些收获？还存在哪些困惑？ 达标检测 1、如图，要使adeabc，只给出一个条件 即可. 2、已知与def相似,ab=,ac=,bc=2,de=1,df=,求ef的长.（注意多种情况）3、如图，四边形abcd和四边形aced都是平行四边形，点r为de的中点，br分别交ac、cd于点p、q.（1）请写出

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