xx年中学英语教师年终工作总结范文

1、xx年中学英语教师年终工作总结范文 英语学科能认真执行学校、教务处等部门的工作安排，具备良好的执行能力，并能很好地消化分解所布置的教育、教学任务。工作落实比较到位。对于常规工作，科组老师能达到学校所制定的要求。 一、优势：科组教师团结敬业、努力上进，困难中能想办法解决问题。 （1）、英语科组高一、高二的讲学稿比较合理、规范，资料齐全；尤其高一备课组的讲学稿为。能按单元或模块，使用情况也比较好。表扬高一备课组，特别是何晖的工作的认真和严谨作风。高二在剑宇、克祥的示范和指导下，工作有序开展。姚福清塌实，伟华、方燕进步快，工作认真。 （2）、成绩登记高一、高二次数多，高三老师成绩多，但没注意收集，部

2、分老师有分析和跟踪。高一、二周测登记分析情况好，科组平均有13次。 （3）、高三备课、练习等比较讲究实效性，主要是英语周报，讲学稿部分有作文训练试题和模拟试题，成绩登记不够详细，但是高三的作文训练是的。唐彦、王小梅更规范。新海、东林、开杰、应国珍能从学生实际出发进行教学。 （4）、听课部分，全科组达到19.5节。学校教学开放日、教学比武初决赛，科组老师听课积极，参与面广。不足部分是部分教师缺乏听课后的评议与反思。 （5）、学生作业部分，学生作业全，听力、听写、试卷、学海导航等；高一、高二以讲学稿练习为主，其他部分练习较少如阅读和写作训练。教师能关注到讲学稿的不足之处并加以弥补，补充。 二、措施

3、。作业的单一化是一个危险的信号，除了基础知识的训练之外，要重视英语综合能力的训练，要认真思考并弥补讲学稿的能力训练的不足之处。高一、高二普通班的英语作文训练偏少，虽然原因是学生不会写，但也要从基本句子开始做。课堂教学效率要进一步提高，小步子，及时巩固复习，要十分重视英语能力题的训练，加强听、说、读、写能力的提高。也要重视课外阅读的训练。教师听课学习的积极性要进一步提高。要思考课堂，因为教师教学的过程也是教师自己成长成熟的过程。 三、关于课堂效率的一点思考：问题、对策与认识 问题：（1）低效教学的问题诊断：学习内容：知识结论及其简单运用。学生角色：被动接受者，容器、仓库、工具。学习方式：听记、训

4、练，主要是学习（记忆）思维的结果。学习动机：强调外在动机，只有适应性需要。（2）低效教学的特征以及归因：他主的而不是自主的；替代的而不是亲历的；破碎的而不是完整的；知识的而不是言语的。 对策：（1）、让学生真正成为学习的主人。学习需要亲历亲为。知的过程比结果更重要。（2）、有效教学有时需要教师保持无为而教的自我克制，不过多地干扰学生的自由学习空间。教师的使命,更多的是为学生提供大量的课程资源，唤醒和激励学生亲自去接触、体验课程资源。 认识：教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学习没有收获，即使教师教得很辛苦也是

5、无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。 四、检查之后，科组会及时总结，发扬长处、改进不足。 （1）、整合高一备课组的讲学稿和周周清的规范，向全科组推介使用；收集讲学稿与教案的电子材料，备科组使用。英语作为文科，讲学稿里应加大课外阅读量和英语写句子和语段的量，促进听说读写能力全面发展。 （2）、推介高三备课组唐彦老师的话题作文方法，建议高二备课组使用；推介袁新海、东林对基础薄弱学生的教学方法。 （3）、配合教研室工作安排，科组组织高三6位教师出高考模拟试题。 （4）、宣传年轻老师克祥、剑宇、谢伟华的比武优秀课例，积极对教材进行合理的处理，落实以教材教的教学

6、原理。 （5）、何晖老师作文教学与单词听写做的好，教学水平成熟。 （6）、周方彦老师与克祥结对，成长快，工作肯用功，思考。 （7）、新老教师互相学习，互补长短。 （8）、科组长陈长康各方面工作能起带头作用，管理好科组ftp,并建立个人 _教学资源库。 五、一点建议：希望教务处调研高一、高二周测（周周清）的实效性。恐有流于形式之虑，问问老师、问问同学，下阶段如何做才能既付出了辛苦又取得了良好的收获。是否可以考虑隔周分学科进行，每次安排40分钟的质量检测，并落实老师下班跟进？ 关于常规工作的实效性问题，不能一概而论。常规工作做的好，未必教学质量就好；但常规备课等工作做的不好，成绩肯定会受较大影响。

7、有些老师对于课题研究、同行听课、成绩记录，填工作手册等认识不够，主要是因为这没有什么用。况且也没什么动力。因为评价似乎只有一元：成绩，如高考。故教学的基本方法只有一个：作业到位，训练到位，抓得紧，成绩肯定不会比同行差劲。教学研究、教学理论与桂中实践的结合等等。 中学英语科教学检查总结的延伸内容：工作总结的结构形式是什么？它的内容又包括哪些？ 年终总结（含综合性总结）或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如铜仁地区烟草专卖局xx年工作总结；另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：客户争等级，诚信稳销量。 正文一般分为如下三部分

8、表述：1、情况回顾 这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。2、经验体会 这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。3、今后打算 这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已

9、经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。 年终工作总结推荐 最后，感激为我们精心预备、组织和讲座的各位师长教师! 感谢您们！ 三、必须酷爱本身的教导对象学生。教师应当是一位雕塑大年夜师，能将一块坯材，用本身的思惟与情感，将它雕塑成一件艺术精品。大年夜本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被各种主客不雅身分所束缚，而未获得充分邓晔着罢了。学生自身的主不雅身分和客不雅的影响。主客不雅的身分，都邑严重束缚学生内涵潜能的发挥，都邑成钪

10、咖生健康成长与成长的废碍。正因如斯，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾泻全部的爱，去发明他们进修膳绫强一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德膳绫强一个闪光点，然后应用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复认为暖和，加强自负，大年夜而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。如许，才会在他们成长与成长的门路上有一个质的飞跃。 其次我熟悉到“毕生进修”是对教师的根本请求。在教授教化过程中，我要赓续的充分本身，不只要进步小我的专业素养和综合本质，还要重视练就本身的人格魅力。欲望往后红河州教导局可以或很多组织像如许的专业培训，为我们供给更多进修和交换的机会。 XX

11、年中学英语特岗教师培训总结 一、新形势下的教导教授教化改革工作，请求先尖兵须具备较高的服治本质和营业本质，进步小我的综合本质，赓续适应教导教授教化改革工作的须要。周新平易近师长教师大年夜教经历和对教导的执著寻求，给我很大年夜的教导，让我懂得如何才能教出优良的学生，让我们懂得“没有爱就没有教导”这一深刻事理。 四、我认为，好教师起首必须有敬业精力，要毕生忠诚党的教导事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，大年夜而深深地酷爱教导事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争重要表现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教导，靠的是教师谨小慎微的工作。只

12、有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的酷爱，也才能把这种爱倾泻到对学生的教导中去。 二、要谦虚谨慎，不要傲气。无论是大年夜处理好师生关系照样大年夜处理好黉舍、家庭、 _来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的脑筋。要集思广益，不要主不雅臆断。必定要有很强的大年夜局意识、合营进修的意识，遇事多磋商、多沟通,小我总结，经常性地交换思惟，交更看法，调动学生主动进修的意识。教师要气量气度宽广，不要鼠肚鸡肠。必定要有一种容人、容事的宽广襟怀胸襟，可以或许听取各类不合看法，要严于律己，宽以待人，少一点猜忌之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些懂得之心、关怀之心、友爱之心，如许给学生优胜的示范感化。会

13、使教授教化效不雅收到事半功倍的感化。 五 、一个好教师还必须十分看重“言传”外的“身教”，要以自身的行动却竽暌拱响进修，真正成钪咖生的榜样使学生大年夜教师身上懂得什么竽暌功为之，什么弗成为。是以，教师的教授教化，待人接物，行动举止，一言一行都必须卖力、稳重、规范、得体，切弗成忽略、草率、率性、不负义务。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅高兴灵，既可以向学生谈本身大年夜人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开本身的生活教训，使学生真正感触感染到你不仅是良师照样益友。作为新时代的特岗教师，教导体系中的懈改釜液，我们既要拥有我们的特点，还要持续优良的传统。在教授教化过程中，我

14、们要有理性、感性、悟性灵性。我们还要学会反思与立异。让反思成为一种习惯，要勇于反思、善于反思、乐于反思、即时反思。让立异成为一种寻求。 做为一名中学英语教师，在本身日常平凡的教授教化过程中虚心进修，及时总结经验弥补本身的不足及为重要。因为对于我们这些在教授教化一线大年夜事中学英语教授教化工作的师长教师，天天每时都邑产生疑问，只是苦于没有理论引领，对于在教授教化中产生的一些问题不克不及很好的进行解决。俗话说“学而不思则罔，思而不学则殆”，我们要做合格的学者型教师，只有如许，学生们才能爱好听我们的课，我们才能以本身的人格魅力赢灯揭捉生对本身的尊敬和爱戴。 本学期，在学校领导的带领下及本教研组全体组

15、员的积极配合下，我们组圆满地完成本学期的教学和教研工作。具体如下： 1开学初，集体学习新大纲和制定本学期工作计划，安排本学期本组相关事宜。学期初，每位教师都有自己的本学期教学教研工作的总体思路、拟定改进教学工作的设想、制定的教研课题，并把这些思路、设想和课题渗透到了平时的教育教学工作中。 积极组织听课、评课的教研常规活动。科任教师从提高自己的教学水平出发，积极参与公开课、观摩课和集体备课活动。本组的教师之间互相主动、积极地互相听课，每人的听课次数都在10节以上。 . 加强各备课组的集体备课、教学研究和经验交流活动。 组织初三老师参加中讨会。 认真组织本组教师的期中命题，阅卷工作以及期末的统考和

16、阅卷工作。 组织本组教师进行教学经验交流等活动。 积极组织本组教师撰写教育学论文，本期论文有三人次获得县级以上奖励。 通过教研，我们组员间互相学习、取长补短，共同提高教学水平。特别是在初三年级的总复习上更可见一斑。初三总复习的效果比上新课还重要。我们初三组三位老师一起共同分析研究，取长补短，吸其精华，去其糟粕，。通过我们分工的复习资料，深浅很适合我们学校学生的实际。除了认真参加学校的学习和教研活动以外，我们还认真向兄弟学校的同行们学习。在初三上学期我们到了高板中学听课学习。下学期，我们备课小组到城关中学和石佛中学听教研课，通过互相学习，我们更好地了解了教学动态从而使我们的教学水平有了很大的提高

17、。初一组和初二组通过集体备课等教研活动也取得了较理想的效果，位列我们教学片区之首。在本期的期末中,我们组的教学成绩确实有了明显的提高。 今后的改正方向： （一） 进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，大力加强集体备课。 （二）加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。面对教改，组织寻求可行的对应措施，积极响应教改思想 。 （）英语是一个走在教改最前头的科目，内容的更新和方法的改革迫使我们英语教师要自己去创新，我们每一个英语教师应在尝试中成长。我们要努力适应教改，不断端正教学指导思想，有计划有系统地学习教育理论，用教育科研指导教学，带动教改实践，提高教师素质。我们应坚持搞活动，写总结，

18、写论文，不断探索，把握规律。 （）我们组老师还要断续积极参加新教材课改培训。同时在任务重的情况下，适当自编一些针对性很强的资料，以期取得好成绩。 （）抓教师教学方式和学生学习方式的转变。与新课程改革和实施的要求为指导，结合本常说学科的实际与特点，推动教师教学方式和学生学习方式的转变，大力推广语言的“情景化”教学，提倡任务型和活动型教学模式，使教学过程真正成为师生富有个性化的创造过程，成为师生交往，积极互动，共同发展的过程。 （三）我们组各老师的教学成绩还参差不齐。在今后工作中，我们组应齐心协力，努力提高本组整体教学水平，争取取得更好的成绩。 光阴似箭，转眼间一个学期即将结束了。为了今后工作做得

19、更好，现在把我们英语科组在这学期所做的工作具体总结如下： (一)我们全体组员在政治思想上要求进步，爱岗敬业，不断加强教育教学理论的学习，不断提高自身的教学理论水平。认真组织老师积极参加各项的培训与考核，并较好完成学校布置的各项任务。 (二)认真抓好常规教学。一学期以来，我组始终坚持以教学为中心，根据我校学生的实际情况，中专部和初中部教学都强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。分析研究学生的实际学情，结合学情采用比较科学合理的教学方法。中专部旅游和高尔夫专业的英语教学主要抓口语训练，在教学过

20、程中提高同学们的英语口语交际能力。初中部的老师也不断在教学中总结经验，抓好月考试工作，为中考做好充分的准备。我组的全体老师在一学期的教学工作中，认真备好每一堂课，认真批改作业。组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。 (三)开展丰富多彩的第二课堂活动。为了丰富学生的课余生活，让我们的学生更深入的了解学习专业技能的重要性，培养学生学习专业的兴趣;提高学生的语言表达能力和大众表现能力，为更好的锻炼学生适应社会的竞争能力。我们英语组的老师组织学生参加(旅游专业组本学期举行了第八届“我爱我的专业”演讲比赛)英语演讲或讲英语故事。虽然这次参加的同学不多

21、，但也增加了同学们的自信，同学们的艺术天赋也得到了充分的发挥。 (四)抓好教研教学活动。一学期来，我们组能按照学校的时间安排进行教研活动，抓好集体备课和组内公开课，这学期我们有两位老师做了组内研究课(邓春香老师和黎巧老师)。其他的老师都认真听课和评课。本学期的科组活动，我们还认真组织老师编写了我们学校的校本教材。我们一共编写了两套教材(计算机专业和旅游专业)。 总之，我们是一个团结，求实创新的集体，在新的一年里，我们英语科组的老师将会在学校的领导下。一步一个脚印，踏踏实实的做好每天的工作，为我们的学校更好更快更强的发展贡献自己的力量。 英语学科能认真执行学校、教务处等部门的工作安排，具备良好的

22、执行能力，并能很好地消化分解所布置的教育、教学任务。工作落实比较到位。对于常规工作，科组老师能达到学校所制定的要求。 一、优势：科组教师团结敬业、努力上进，困难中能想办法解决问题。 （1）、英语科组高一、高二的讲学稿比较合理、规范，资料齐全；尤其高一备课组的讲学稿为。能按单元或模块，使用情况也比较好。表扬高一备课组，特别是何晖的工作的认真和严谨作风。高二在剑宇、克祥的示范和指导下，工作有序开展。姚福清塌实，伟华、方燕进步快，工作认真。 （2）、成绩登记高一、高二次数多，高三老师成绩多，但没注意收集，部分老师有分析和跟踪。高一、二周测登记分析情况好，科组平均有13次。 （3）、高三备课、练习等比

23、较讲究实效性，主要是英语周报，讲学稿部分有作文训练试题和模拟试题，成绩登记不够详细，但是高三的作文训练是的。唐彦、王小梅更规范。新海、东林、开杰、应国珍能从学生实际出发进行教学。 （4）、听课部分，全科组达到19.5节。学校教学开放日、教学比武初决赛，科组老师听课积极，参与面广。不足部分是部分教师缺乏听课后的评议与反思。 （5）、学生作业部分，学生作业全，听力、听写、试卷、学海导航等；高一、高二以讲学稿练习为主，其他部分练习较少如阅读和写作训练。教师能关注到讲学稿的不足之处并加以弥补，补充。 二、措施。作业的单一化是一个危险的信号，除了基础知识的训练之外，要重视英语综合能力的训练，要认真思考并

24、弥补讲学稿的能力训练的不足之处。高一、高二普通班的英语作文训练偏少，虽然原因是学生不会写，但也要从基本句子开始做。课堂教学效率要进一步提高，小步子，及时巩固复习，要十分重视英语能力题的训练，加强听、说、读、写能力的提高。也要重视课外阅读的训练。教师听课学习的积极性要进一步提高。要思考课堂，因为教师教学的过程也是教师自己成长成熟的过程。 三、关于课堂效率的一点思考：问题、对策与认识 问题：（1）低效教学的问题诊断：学习内容：知识结论及其简单运用。学生角色：被动接受者，容器、仓库、工具。学习方式：听记、训练，主要是学习（记忆）思维的结果。学习动机：强调外在动机，只有适应性需要。（2）低效教学的特征

25、以及归因：他主的而不是自主的；替代的而不是亲历的；破碎的而不是完整的；知识的而不是言语的。 对策：（1）、让学生真正成为学习的主人。学习需要亲历亲为。知的过程比结果更重要。（2）、有效教学有时需要教师保持无为而教的自我克制，不过多地干扰学生的自由学习空间。教师的使命,更多的是为学生提供大量的课程资源，唤醒和激励学生亲自去接触、体验课程资源。 认识：教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学习没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。 四、检查之后，

26、科组会及时总结，发扬长处、改进不足。 （1）、整合高一备课组的讲学稿和周周清的规范，向全科组推介使用；收集讲学稿与教案的电子材料，备科组使用。英语作为文科，讲学稿里应加大课外阅读量和英语写句子和语段的量，促进听说读写能力全面发展。 （2）、推介高三备课组唐彦老师的话题作文方法，建议高二备课组使用；推介袁新海、东林对基础薄弱学生的教学方法。 （3）、配合教研室工作安排，科组组织高三6位教师出高考模拟试题。 （4）、宣传年轻老师克祥、剑宇、谢伟华的比武优秀课例，积极对教材进行合理的处理，落实以教材教的教学原理。 （5）、何晖老师作文教学与单词听写做的好，教学水平成熟。 （6）、周方彦老师与克祥结对，成长快，工作肯用功，思考。 （7）、新老教师互相学习，互补长短。 （8）、科组长陈长康各方面工作能起带头作用，管理好科组ftp,并建立个人 _教学资源库。 五、一点建议：希望教务处调研高一、高二周测（周周清）的实效性。恐有流于形式之虑，问问老师、问问同学，下阶段如何做才能既付出了辛苦又取得了良好的收获。是否可