人教版数学九上24.1《圆》word教案_第1页
人教版数学九上24.1《圆》word教案_第2页
人教版数学九上24.1《圆》word教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！24.1.1圆的有关概念学案 主备教师：刘飞 备课组长：喻仁强 领导批阅： 上课时间：2010年10月学习目标：明确圆的两种定义、弦、弧等概念，澄清“圆是圆周而非圆面”、“等弧不是长度相等的弧”等模糊概念。重（难）点预见： “圆是圆周而非圆面”、“等弧不是长度相等的弧” 等模糊概念学习流程：一、复习 1、举例说出生活中的圆。 2、你是怎样画圆的？你能讲出形成圆的方法有多少种吗？二自学指导 自学课本78-p79页思考下列问题： 1.分别用不同的方法作圆，标明圆心、半径，体会圆的形成过程。 2.圆的两个定

2、义各是什么？ 3.弄清圆的有关概念？怎样用数学符号表示？三 、自学检测1、 车轮为什么做成圆形的？ 2、为什么说“直径是圆中最长的弦”？试说说你的理由. 3、什么是弦、直径、弧、半圆、等圆、等弧、优弧、劣弧？ (类似的，大于180小于360的角叫做优角)如何表示优弧和劣弧？4、什么是圆？圆可以看作什么？四、课堂检测 1.p80页练习 1.2. 2、判断正误：1）、弦是直径 （ ） 2）半圆是弧 （ ） 3）过圆心的线段是直径（ ） 4）过圆心的直线是直径（ ） 5)半圆是最长的弧（ ） 6)直径是最长的弦（ ） 7)圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆; （ ） 8)半径相等的两个圆是等圆（ ）

3、 9）等弧就是拉直以后长度相等的弧（ ）五、归纳小结： 学生识记1.固定一个定点，固定一个长度，绕定点拉紧运动就形成一个圆从以上圆的形成过程，我们可以得出：在一个平面内，线段oa绕它固定的一个端点o旋转一周，另一个端点所形成的图形叫做 圆 固定的端点o叫做圆心，线段oa叫做半径 以点o为圆心的圆，记作“o”，读作“圆o” （1）图上各点到定点（圆心o）的距离都等于定长（半径r）；（2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上 因此，我们可以得到圆的新定义：圆心为o，半径为r的圆可以看成是所有到定点o的距离等于定长r的点组成的图形 2.连接圆上任意两点的线段叫做弦，如图线段ac，ab；经过圆心的弦叫做直径，如图24-1线段ab； 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，“以a、c为端点的弧记作”，读作“圆弧”或“弧ac”大于半圆的弧（如图所示叫做优弧，小于半圆的弧（如图所示）或叫做劣弧 圆的任意一条直径的

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论