第一章 导论.ppt

1、社会学研究方法,授课大纲,第一讲 导论 4学时 第二讲 理论与研究 2学时第三讲 选题与文献回顾 4学时第四讲 研究设计 6学时第五讲 测量与操作化 6学时 第六讲 抽样 6学时 第七讲 调查研究 6学时 第八讲 实验研究 10学时 第九讲 文献研究 2学时 第十讲 实地研究 4学时 第十一讲 定量资料分析 8学时 第十二讲：定性资料分析 2学时 第十三讲：撰写研究报告 2学时,社会调查网络资源,1、新浪网中国调查 2、北大、清华、人大三校社会学论坛方法版块 3、零点集团 4、中国社会学网社会调查与咨询 6/shxw/research/default.htm#

2、 5、中国社会文化人类学网田野体验 /,推荐几个值得关注的调查研究中心（补充中）,中央研究院调查研究专题中心.tw/as/survey/香港科技大学调查研究中心http:/www.ust.hk/websosc/survey/indexc.html上海社会科学院调查研究中心,教材,风笑天:社会学研究方法（第三版）,中国人民大学出版社,2009年.),参考书目,袁方:社会研究方法教程,北京大学出版社,1997年. 艾尔比:社会研究方法,第11版华夏出版社,2010 美劳伦斯.纽曼:社会研究方法：定

3、性和定量的取向（第五版），郝大海译，中国人民出版社,2007年.,第一章 导 论,本章主要内容,一、社会研究的概念与特征 二、方法体系 三、定量研究与定性研究 四、研究的过程,第一节 社会研究的概念与特征,一、社会研究及其意义 社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中人的行为、态度、关系，以及由此形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。 以经验性、实证性为特征的社会研究方法使社会学与哲学相区别；使社会科学与人文科学相区别。 社会研究与社会调查 社会研究与社会学研究 社会研究的作用,二、社会研究的特征,研究的主题是社会的，而非自然的 研究的方式是经验的，而非思辨的 研究的问题是科

4、学的，而非判断的,三、社会研究中的困难,人的特殊性 研究的干扰性 社会现象的复杂性 研究受到特定的制约 保持客观性的困难,第二节 方法体系,社会研究方法体系划分为三个不同的层次或部分，即方法论、研究方法、具体方法和技术。,社会研究方法体系,方 法 论,基 本 方 式,具 体 方 法 技 术,哲 学 基 础,逻 辑,范 式,价 值,客 观 性,调 查 研 究,实 验 研 究,文 献 研 究,实 地 研 究,问卷法 访问法 观察法 量表法 抽样法 测量法 统计分析法 定性资料法 计算机应用技术,一、方法论,社会研究方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础， 方法论所涉及的是规范一门科

5、学学科的原理、原则和方法体系。,社会学方法论的发展,实证主义方法论 孔德提出“观察优于想象”实证哲学 杜尔克姆把社会事实作为事物来看待。 马克思方法论 后实证主义（波普，拉卡托斯等人） 库恩的“科学史学”与研究范式 后实证主义方法论 韦伯的人文主义 狄尔泰的释义学研究方法 社会学现象学派（胡赛尔） 历史社会学派强调社会学与历史密切联系 实用主义,二、研究方式,调查研究 实验研究 实地研究 文献研究,社会研究的基本方式,三、具体方法和技术,第三节 定量研究与定性研究,一、方法论背景 实证主义与人文主义两种不同方法论主张在经验研究中则代表不同的探求知识的方法。 其一是科学主义的；其二是自然主义的。 定量研究和定性研究是以上两种方法论的集中体现；是我们社会研究过程可以采取的两条途径，不存在优劣。,二、定量研究与定性研究的比较,第四节 研究的过程,一、研究的主要阶段 选择问题阶段（3） 研究设计阶段（4、5、6） 研究的实施阶段（7、8、9、10） 资料分析阶段（11、12） 得出结果阶段（13） 二、研究过程示例,研究的基本过程,选择研究问题,研究设计,实验法,调查法,文献法,实地法,定量分析,定性分析,得出研究结论,推荐阅读: 艾尔.巴比(Earl Babbie):社会研究方法,(第十一版).第一篇.华夏出版社,