苏州市草桥中学XXXX年度第一学期期中

1、苏州市草桥中学xxxx年度第一学期期中 苏州市草桥中学xxxx年度第一学期期中考试 初一语文试卷 一、基础知识部分（27分） 1、看拼音写汉字（4分） （ ）chng憬 腼（ ）tin 记忆 （ ）yu新 （ ）mng思苦想 2、找出下列句子中的错别字，并改正。（4分） 我似乎目睹何涛、黄安率领的官军，在芦苇水港中走头无路，狼狈逃蹿的情景，犹如身历其境。 北大老师们的肖像，也一事同仁地留在我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，或于谈笑风声间“樯橹灰飞烟灭”? 错别字 改正 3、默写（10分） 谁道人生无再少？_，_。（苏轼浣溪沙） 但愿人长久，_。（苏轼水调歌头） _，江春入旧年。（王湾

2、_） 今夜月明人尽望，_？（_十五夜望月） _，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） _，冷露无声湿桂花。（十五夜望月） 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，_。（苏轼浣溪沙） 4、仿照例句，以时间为开头，写两个相同句式的比喻句（2分） 例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵之窗。 时间_ 时间_ 5、用简洁的语言概括出下列语段的中心内容（3分） 过去处理化工塑料的方法是丢弃和焚烧，这种方法弊端很多。不久前，匈牙利一个研究小组历经十年努力，终于研究出一种化工塑料垃圾再利用的新技术，这项技术能将化工塑料垃圾加工成一种新型合成材料，广泛应用于公路建设、房屋建筑

3、等领域。 _ 6、名著阅读 请用简要的语言说说汤姆索亚在坟场上看到的一幕。（2分） _ 你觉得汤姆索亚是个好孩子吗？请说明理由。（2分） _ 第二部分：阅读理解（33分） 阅读古代寓言二则，并完成7-10题 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 7、下面哪两组句子中加点的词的意思或用法相同?（ ）（ ）（4分） a 先自度其足 吾忘

4、持度 c 至之市，而忘操之 舟已行矣，而剑不行 e 何不试之以足？ 徐喷以烟幼时记趣 b 至之市，而忘操之 项为之强 d 遂不得履 怡然自得（幼时记趣） 8、 翻译句子（4分） 先自度其足，而置之其坐。 _ 舟止，从其所契者入水求之。 _ 9、文中哪些语句表现了楚人的“惑”？（1分） _ 10、”郑人”和“楚人”的毛病有什么相通之处？我们可以从中吸取什么教训？（2分） _ 读社戏片段，完成11-14题 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依

5、稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上 见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。

6、 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 11、文中写山“踊跃”地向后“跑”，表现了什么？（2分） 12、联系上下文，你认为在选文第一小节里“我”的心情是怎样的

7、？哪些方面表现了这种心情？（3分） 13、若将文中的画线句改为“那航船，在浪花中飞速前进?”合适吗？为什么。（3分） 14、在文中，我曾两次远望戏台，都觉得那戏台如同仙境，但两次望时的心情有何微妙的差别呢？（2分） _ 阅读下面的短文，完成15-19题 二十多年前，那时候我读高中，手表还是稀罕物。有一天，同桌买了一块新手表，戴在手上，挽起衣袖神气的很，惹得全班同学羡慕不已。班上很快又有好几个人买了新手表。我做梦都想拥有一块手表，也好让别人羡慕一回。星期天回家的时候，我鼓起勇气对母亲说：“妈，我想买一块手表。”母亲说：“家里连稀粥都快没得喝了，哪有钱给你买手表？”听了母亲的话我失望，草草喝了两碗

8、稀粥就准备返回学校。突然，父亲开口问道：“你要手表干什么？” 父亲的话又燃起我的一点希望，我连忙谎称道：“现在加班加点复习功课迎高考，毕业班都不按学校的时间表上课，班上人人戴手表，自己看时间。”说完，我着急地等待父亲说一句答应的话，可他却蹲在门口，什么也没说。 两手空空回到学校，我再也不敢做戴手表的美梦了。然而几天后，母亲突然来到学校，从内衣掏出一个小小的花布包，打开一层又一层，里面竟是一块崭新的上海牌手表。我接过手表，戴到手上，立刻有一种飘飘欲仙的感觉。我挽起一圈衣袖，好让别人能看见我的手表。 见我这样子，母亲连忙将我的衣袖放下来，说：“这么贵重的东西，用衣袖罩住，也好护一护。千万别弄坏，更

9、别弄丢。我走了。”我把母亲送到学校门口问：“家里怎么突然有钱了？”母亲说：“你爸卖了一回血。” 父亲卖血给我买手表？！我的脑袋“嗡”地一响，心里难受极了。送走母亲后，我就把手表取下来，重新用布包好。当天我就向同学打听，有谁要买新手表。同学们问我自己为什么不戴，我说不想戴。他们不信，认定我的手表一定有毛病，竟没有一个人愿意买。 最后，我请班主任帮忙寻找买主，并流着眼泪把事情真相告诉了他。班主任拍拍我的肩膀说：“别难过。我正好要买一块手表，就转让给我吧。”班主任按原价买下了我的手表，而我则用这笔钱交了两个月的伙食费。然而，令我不解的是，我从来没见班主任戴过新表，每次问他为什么不戴时，他总是笑而不语

10、。 后来，我考上了大学，并留在了远离家乡的省城工作，但那块手表却成了我心底永远放不下的挂念。 后来找机会我特意回了趟老家，找到当年的班主任，问起那块手表。班主任已经老了，头发也花白了，他告诉我说：“手表还在。”说着，便从衣柜里取出母亲当年用的那个小花布包，一层层打开，里面的手表竟然还是崭新的！ 我惊奇地问：“您怎么不戴它？”班主任说：“我等你回来赎呢。”我又问：“您怎么知道我会回来赎它？”老师说：“因为它不光是一块手表，更重要的是一个人的良心。” 15、接过母亲的手表，我”挽起一圈衣袖”，这个细节表现了什么？（2分） _ 16、父亲为什么不惜卖血也要为我买手表？（2分） _ 17、后来，老师取

11、出的手表竟还是新的，这并不奇怪，因为前面已埋下了伏笔。请在文中找出相应的话。（2分） _ 18、老师是怎样认定我有良心的？（3分） _ 19、“说完，我着急地等待父亲说一句答应的话，可他却蹲在门口，什么也没说。”虽然没有说话，但此时父亲的心情一定十分复杂。请用父亲的口吻描述当时父亲的心理活动，字数在四十字左右。（3分） _ 第三部分：作文（40分） 在我们的心灵深处，常常蕴藏着丰富的内容，有对亲人的思念，对旧事物的不舍，有难言的苦衷，有亲情的体验，有一时冲动留下的悔恨，有欢喜，也有哀伤这一切丰富的心灵感动，都封在我们的心里。就让我们打开心扉，将它们自然地表露出来吧。 请以“留在记忆深处的_”为

12、题写一篇作文，将题目补充完整，字数在600字左右, 文中不得出现与考生相关的 真实人名、地名、校名。 初一语文期中评分标准 1、 憧憬 腼腆 记忆犹新 冥思苦想 2、 走投无路 狼狈逃窜 一视同仁 谈笑风生 3、 略 4、 略 5、 匈牙利一研究小组研究出化工塑料垃圾再利用的新技术。 6、 在坟场上，汤姆索亚目睹了乔将鲁宾逊医生杀害并嫁祸于醉汉莫夫波特身上。（意思对即可） 学生言之成理即可 7、 ce 8、 略 9、从其所契者入水求之。 10、两人共同处在于都是思想僵化，不知道随机应变。两则寓言告诉我们，做事要灵活机变。 11、 12、 13、 表现山势连绵起伏的特点和船行速度之快。 急切 船行极快却还以为慢；似乎听到歌吹了；望见几点火便想像为戏台； 不合适，原句用比喻的手法，写出了船速之快，表现了孩子们驾船技术的熟练和当时欢乐的心情，十分形象生动。 修改后的语言就很乏味。 14、 15、 16