三级心理咨询师考试精选模拟题及答案（3）

1、姓名：_ 班级：_ 学号：_-密-封 -线- 三级心理咨询师考试精选模拟题及答案（3）考试时间：120分钟 考试总分：100分题号一二三四五总分分数遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。1、出现思维奔逸症状时，人的行为中容易出现（ ）。a语词杂拌b答非所问c思维广播d随境转移参考答案：d参考解析：出现思维奔逸症状时，患者表现为语量多，语速快，口若悬河，滔滔不绝，词汇丰富，诙谐幽默。症状严重时，患者在谈话的内容中夹杂着很多音韵的联想（音联）或字意联想（意联）；患者的谈话内容很容易被环境中的变化所吸引而转换谈话的主题（随境转移）。故选d。2态度概念的abc模型中，b指（ ）。

2、a认知成分b行为成分c情感成分d行为倾向成分参考答案：d3由他人的判断所反映的自我概念，称为（ ）。a客我b反思自我c镜我d物质自我参考答案：c参考解析：本题考查的知识点是自我概念。自我，亦称自我意识或自我概念，是个体对自己存在状态的认知。主我是认识的主体，是主动的自我，是自我的动力成分，是活动的过程；客我是认识的对象，即被观察者，制约主我的活动；镜我，是由他人的判断所反映的自我概念。反思自我和物质自我是自我的结构组成，除此之外，还包括心理自我、社会自我和理想自我。反思自我指个体如何评价他人和社会对自己的看法，这是自我概念反馈的层面；物质自我是其他自我的栽体，是个体如何看自己身体的层面。故选c

3、。4不通过相应的感觉器官感知到的幻觉是（ ）。a原始幻觉b功能性幻觉c假性幻觉d心因性幻觉参考答案：c参考解析：按幻觉产生的特殊条件分为：功能性幻觉（在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉，如患者在听收音机后，同时听到骂他的声音，关闭收音机后，便听不到骂他的声音，多见于精神分裂症）；思维呜响（患者能听到自己思考的内容，多见于精神分裂症）；心因性幻觉是强烈的精神刺激引发的幻觉。仅见于应激相关精神障碍、癔症等。按幻觉体验的分为：真性幻觉（患者的幻觉形象清晰、生动、位置准确、与客观事物一样，并引起相应的情感和行为反应）；假性幻觉（幻觉形象模糊、不生动、位置不精确、与客观事物不一样，它产生于患

4、者的主观空间、叙述幻觉不是通过相应的感觉官感知的。）故选c。5“某分数的百分等级为55”表示在常模样本中有55%的人的分数比该分数（ ）。a低b相等c高d全不是参考答案：a参考解析：一个测验的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。换句话说，百分等级指出的是个体在常模团体中所处的位置，百分等级越低，个体所处额位置就越低。故选a。6威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现（ ）。a接受性失语症b失读症c表达性失语症d失写症参考答案：a参考解析：本题考查的知识点是言语活动的中枢机制。接受性失语症是指言语听觉中枢受损导致患者只能听到声音却不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力的言语缺陷，因被德

5、国学者威尔尼克发现，也称威尔尼克中枢；表达性失语症是指布洛卡区受损，导致说话迟钝、费力，不能说出连贯、流畅的语言，但其发音器官并没有毛病，且病人还能听懂别人说的话、能写字、能认字的言语缺陷；失读症是指视觉性言语中枢受损导致患者只能看到字词却不能理解字词的含义的言语缺陷；而失写症是指书写性言语中枢受损而导致患者其他运动机能正常，却不能写字绘画的言语缺陷。故选a。7动机强度和活动效率的关系大致呈（ ）曲线。a倒u形bu形c线性dn形参考答案：a参考解析：本题考查的知识点是动机强度与活动效率的关系。动机引发与维持活动，对提高活动效率有重要意义。但动机强度与活动效率之间并不呈正的线性关系。一般说来，动

6、机强度与活动效率之间的关系大致呈倒u形曲线，即中等强度的动机，活动效率最高。故选a。8项目的难易程度，用p表示。p值越（ ），难度越低。a大b低c小d接近于0参考答案：a参考解析：p代表项目的难度，以通过率表示难度时，通过人数越多（即p值越大），难度越低；p值越小，难度越高。p值越接近于0或接近1，越无法区分被试间能力的差异，相反，p值越接近05，l参考答案：a参考解析：思维奔逸是一种兴奋型的思维联想障碍，主要指思维活动量的增加和思维联想速度的加快。故选a。11整理归纳临床资料时应考虑的因素是（ ）。a求助者对他人印象和治疗情况的评价b求助者生物、心理和自我意识的情况c心理咨询师人际、工作和生

7、活环境的情况d最后考虑与处置方案密切关联的资料参考答案：b12可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（ ）的预测。a准la使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活b使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学c降低求助者的不良情绪体验d使求助者克服负性生活事件的困扰参考答案：b14在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中，将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为（ ）。a情绪易感性b心理活动的强度c情绪的阀限d心理活动耐受力参考答案：b参考解析：注意b与d的混淆。心理活动的强度是指对突然的强大精神刺激的抵抗能力，是指对一次打击的抵抗力高低；而长期经

8、受精神刺激的能力，是心理活动的耐受力。可进行以下类比：擅长短跑的人爆发力好，类比心理中的心理活动强度高，认识水平高；而擅长长跑的人耐力强，能坚持不断地克服各种精神苦恼。故选b。15不符合“一般心理问题”界定的说法的是（ ）。a不良情绪持续一个月，或间断地持续两个月仍不能自行缓解b产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪c情绪反应已经泛化d不良情绪的激发因素仅局限于最初事件参考答案：c参考解析：一般心理问题的诊断标准是情绪反应尚未泛化，如果情绪反应已经泛化，有可能是严重心理问题、神经症甚至精神障碍。故选c。16皮亚杰所说的守恒是指（ ）。a客体永久性b不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的

9、c物质的总能量是不变的d物质的形态不会改变参考答案：b参考解析：此题考查的知识点是守恒概念。按照皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童即获得了守恒概念。守恒是指不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的。故选b。17感知能力发展的训练和干预的关键期在（ ）。a胎儿期b幼儿期c婴儿期d童年期参考答案：c参考解析：此题考查的知识点是感知觉的发展。感知觉是个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程，是婴儿认识的开端。婴儿期是个体知觉发展的最重要时期，也是感知觉发展最迅速的时期，更是对儿童感知能力发展的干预和训练的最宝贵时期。故选c。18判断心理诊断是否具有科学性的依据是（ ）。a测定结果与临床症状应有绝对的一致性b诊断有时可以根据一个单项测定而得出c诊断是对多项测定进行综合分析的结果d任何单项测定不一定有可以比较的常模参考答案：c19第一反抗期发生的时间是（ ）岁。a12b34c7