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文档简介

1、第一课 草 原,语文人教版六年级上,第二课时,字词回顾,草原 微笑 衣裳 彩虹 马蹄 豆腐 柔美 羞涩 回味 惊叹 乐趣 洒脱 干部 举杯 感人 会心 热乎乎 奶豆腐 礼貌,课文回顾,初入草原，我们有一种强烈的心理感受，那就是草原的风景之美，请同学们回忆一下，作者是抓住哪些方面来写了草原的美景的？,欣赏草原美景,品读课文,一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车很洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。,抓住这句话感受草原的宽广和草原行车的洒脱。,像一阵风吹来似的，男女老少穿着各色的衣服，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。,身着盛装是蒙古人民的一种热情的待客方式，他们策马疾

2、驰而来，充分看出他们的热情。,寂静的草原热闹起来，欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。 也不知道是谁的手，总是热乎乎的握着，握住不散。,声音的嘈杂，草原的热闹，手与手的握住不放，都可以看出草原人民的热情。,情感升华 体会蒙汉情深,小组交流汇报,（1）主客见面时热烈欢腾的场面。 （2）主人用富有草原特色的食物招待宾客。客人会怎样感谢？ （3）干部和老翁这些有身份的人给客人敬酒。说说你的祝酒辞。 （4）鄂温克姑娘给客人唱歌，小伙子表演赛马摔跤等。,蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。,你怎样理解这句话？ 你从这句话中又读出了什么？,蒙汉两族人民情谊深厚,和睦相处；离别之际，共同在夕阳下的草原上细谈，不忍心分别。,意 思,自古以来，蒙古与汉族就是好朋友。今天我们在这里相聚，不仅是朋友的聚会，更是两个民族友谊的见证。在这一碧千里一望无际的大草原上，夕阳西下，希望我们的友谊天长地久。这一余味不尽的特写镜头与“蒙汉情深”的全篇之旨紧相扣合，收到了揭示题旨、深化文意的效果。,含 义,主人好客手抓羊，乳酒酥油色色香，祝福频频难尽意，举杯切切莫相忘。老翁犹唱当年曲，少年新添时代装，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。,结尾全诗,品味全篇 总结写法,1、直抒胸臆 2、精描细写 3、写实质朴 4、不加雕琢,布置作业,如果你就是随从老舍先生一同进入蒙古草原的其中一位，那么，步入此情

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