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文档简介

1、第一节 长度和时间的测量,我们的感觉可靠吗?,观察一下图片,紫色的线弯了吗?,橙色的线段哪根长?,为了更准确的认识周围的世界,把握事物的特点,我们发明工具,帮助我们测量。 1960年,国际上通过了一套统一的测量标准-国际单位制(SI),国际单位:,符号:,其他的长度单位及换算关系:,米,一、长度单位,m,km,课堂练习,方法构思,单位换算的格式,400m=_m,400m=400106m=4108m,52cm=_nm,52cm=52107nm=5.2108nm,1m=_mm,130nm=_m,1dm=_mm,130nm=13010-9m=1.310-7m,刻度尺,卷尺,1.刻度尺是测量长度的基本

2、工具。,2.活动 测量课本的长度、宽度,二、长度测量,游标卡尺,螺旋测微仪,更精确!,3正确使用刻度尺,使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。,(1)会选:,认识分度值,分度值:1cm,分度值: 1mm,刻度尺要放正,不能歪斜,刻线要紧贴被测物体。,(2)会放:,(3)会看:,读数时,视线与刻度尺尺面垂直。,(4)会读:,2.78 cm,记录的测量结果应由数字和单位组成。,分度值 ;物体长度 .,分度值 ;物体长度 .,会读,1mm,2.7cm,准确值,估读值(分度值的下一位),+0.06cm,2.76cm,1cm,2.7cm,2.70cm,2cm+,0.7cm,三、误差,2误

3、差的来源:,注意:误差是客观存在的,不可避免的,不可能消除,只能尽量的减小。错误是不应该发生的,是可以避免的。,1误差:,3.减小误差的方法:,测量值和真实值之间的差异。,测量工具、测量方法,(1)校准测量工具 (2)改进测量方法 (3)选用精度高的测量工具 (4)多次测量取平均值,不使用测量工具,你能告诉我教室的宽度是多少吗?,讨论,给下列长度填上合适的单位:,某同学的身高是16.6( ),一铅笔的长度是18( ),一枚一角的硬币的厚度是2.4( ),教室每层楼高3.2( ),我们如何能较准确的测量出一枚硬币的直径、一张纸的厚度、一根铜丝的直径呢?,想一想!,2.测量长度的特殊方法,辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,配合法,测纸厚,细丝直径,累计法,测较短的曲线,例如地图册上 的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道,替代法,三、时间的测量,1.时间的单位:,2.测量时间的工具:,手表 石英钟 机械停表,中国古代常用的时间单位:时辰、更,日晷,国际单位:秒(s ) 常用单位:时(h)、分(min),机械停表的读数,3.活动 观

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