我的自画像作文

1、欢迎大家！,我的自画像,火眼金睛猜猜我是谁？,.他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。,火眼金睛猜猜我是谁？,他是一个动画片里的人物。 他长着浓眉大眼，红红鼻子下长着一张大大的嘴巴，笑起来露出两排整齐洁白的牙齿，在他光光的头顶上经常扣着一顶黄色安全帽！ 他是一名伐木工人，每天都在辛苦的工作，认真地生活，可聪明无比、多才多艺的他确总是输给两头笨笨的熊！,没错！ 我就是传说中的光头强！,名 片 姓名：光头强 性别：男 身份：伐木工人、猎人 外貌特点： 光头、浓眉大眼、红鼻子、大嘴巴 性格以及评价： 聪明无比，但经常聪明反被聪明误。多才多

2、艺，会跳舞、游泳、钓鱼、唱歌等。,猜猜我是谁？,我，全身灰色，脸上有一条长长 的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳 缺了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原上最聪 明却又最倒霉的一只狼。,我 来 了,写作 写人要抓住特点,我的自画像,大家好，我是章老师！ 你看，我有乌黑的长发，肥嘟嘟的脸！ 我是一个温和的女生，喜欢笑，当然，也希望看到你的笑容！ 工作之余，我最爱做的事是读书，你愿意跟我一起吗？,外貌,性格,爱好特长,认识新朋友,大家好，我是,我的自画像 （主要特点）,外貌,性格,爱好特长,外貌,一、,外貌包括 五官、体型、神态、服饰打扮等。,写好自己与众不同的外貌！,快来说说“

3、我”的长相,1、我有一张像苹果一样的脸，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，另加一头齐肩的短发。,练练笔,2、我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一个蒜头鼻，上面还架着一副眼镜，我有三大：大嘴巴、大手、大肚子。,3、我中等个子，鹅蛋脸，塌鼻子，皮肤黝黑，大家给我取了个外号叫“灰姑娘”。,1、五官： 发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、小平头、 麻花辫 脸型：瓜子脸、苹果脸、鹅蛋脸、大方脸； 眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛，八字眉，弯月眉 眼睛： 浓眉大眼、单眼皮、水汪汪、圆溜溜、黑珍珠 似的、炯炯有神的眼睛，眯缝眼、肿眼泡、水灵灵 鼻子：高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、蒜头鼻、 嘴巴：厚嘴唇、薄

4、嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴、虎牙 耳朵：元宝耳、小耳朵、大耳朵、厚厚的大耳唇,外貌描写素材,2、体型： 强健、魁梧、结实、瘦弱（豆芽菜）、 胖乎乎的； 小矮人（冬瓜）、高大（巨人）、修长、中等个 3、穿着： 军装、运动装、校服、t恤、牛仔裤、 花裙子、 连衣裙,外貌描写,写人物的外貌，可以按一定的顺序进行观察： 头发脸眼睛鼻子上身下身脚,这样，人物外貌就清晰、有序。,介绍顺序：,勇敢,认真,懒惰,谦虚,活泼开朗,性格,性格,粗心大意,贪吃,大方,暴脾气,性格解读： 我平时不爱言语，下课时很少作剧烈的运动，但当同学有困难时，总是默默地伸出援助的手。 我活泼开朗，总能跟同学们友好相处，作为小组长，我工

5、作负责，乐于帮助同学，因此得到了老师和同学的信任与表扬。 我性格豪爽，像个男子汉，任何困难都难使我愁眉不展。 我特别热情善良，同学们有什么困难，我总是热心帮忙，大家都说我是大好人。 我十分谦虚，受到老师的表扬从来不沾沾自喜。,兴趣 爱好,看书,画画,弹琴,跳舞,下棋,打球,武术,游泳,如何表现人物特点,要表现人物的品质，可以通过描写人物的外貌、语言、行为、心理活动等来突显人物形象，或通过记叙一件完整的事来具体说明。 突出人物形象的四大妙招：,1. 外貌。描写人物的身材、面容、表情、姿态、服饰等方面的特征，可以表现出人物的精神风貌。,2. 语言。所谓“言为心声”，人物所说的话，常常能够反映出人物

6、的思想品质。因此，要着力刻画人物的个性化语言，尤其是能体现其品质的语言。,3. 动作。行动受思想支配，只有将行动写得真实、准确、生动，人物形象才会有血有肉，丰满鲜活。,4. 心理。人物的心理，是其语言、行为的总指挥，是其思想品质的直接表达。因此，要把握好人物的心理活动，细致描写。,我会写语言： 1. 见她在家里看电视，我高兴地跑过去问：“韦绣锦，你能教我解题吗？”没想到她马上关掉电视机，微笑着说：“当然可以啦。”（很生活化的对话，显得真实自然。） 2. 我感激地说：“谢谢你！”农新堂笑眯眯地看着我，说：“我们是好朋友，这是我应该做的，不用谢！”（彬彬有礼的对话，还有“笑眯眯”这样的神态描写，很

7、生动传神。）,你也来写一个描写人物语言的句子吧，别忘了适当加入人物的动作、神态描写哦。,我会写动作： 天气渐渐热了起来，教室里有了蚊子，经常叮得我们东抓西挠。 一天， 卢瑞鑫白白胖胖的胳膊上又被叮了三个大包，他跑到水池边，拿了一块肥皂往手臂上抹，一边抹一边摇头晃脑地念叨：“夏天不洗澡，处处蚊子咬，抹上大肥皂，蚊子快快跑！”他一本正经的样子逗得我们捧腹大笑。（“跑”“抹”“摇头”等动作形象传神，可以看出，卢瑞鑫是多么着急呀！） 从此以后，涂肥皂治蚊咬的偏方就在我们班传开了。,我会写心理： 1. 我一接到录取通知书，就像庄稼久旱逢雨一般，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股乐呵劲哟，真不知该怎么形容了

8、！（把高兴形容成像久旱逢雨和像在海中见到灯塔，由此可见心中是有多么快乐，心情是多么急切。） 2. 望着满地的碎片，我紧张地张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里面忐忑不安。要是爸爸回来发现了，准会狠狠地批评我的。 （“张开了嘴巴”“呆呆地立”“忐忑不安”，这样的描写十分生动传神，把“我”当时紧张不安的心情巧妙传达了出来。）,你也来写一个描写人物心理的句子吧。,下面的文段请你来评一评，看可不可以写得更好？,我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天也不会。我气馁了，生气地把绳子扔到一边发呆。张子奇看到了，让我别着急，还耐心地教我跳绳。就这样，一个月过去了，我终于学会了跳绳。,文段的整体描述太简单，你觉得应

9、该怎么给它升级一下呢？,我们一起看看修改后的片段：,我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天还是不会。我气馁了，便生气地把绳子扔到一边发呆。张子奇笑呵呵地走过来说：“别着急，我来教你吧。”我高兴地说：“好啊！”她不厌其烦地一次又一次教我，告诉我跳绳的要领。有时我不小心用绳抽到她，她也不生气。就这样，一个月过去了，我终于学会了跳绳。这多亏了张子奇！,修改后的片段将张子奇教“我”跳绳时的语言、神态描写得很详细，从一开始见“我”气馁不想学便“笑呵呵”地来安慰“我”，到“不厌其烦”地教“我”，再到“抽到她”也不生气，充分表现出了张子奇乐于助人、有耐心的优良品质。所以说，在写一个人的时候，为了突出他的某方

10、面品质，一定要在具体事件中将他的语言、动作、神态等有选择性地写出来，这样才能够塑造出丰满的人物形象。,小结,自画像口决,自画像似镜子照， 巧妙语言做介绍, 年龄衣着和外貌， 性格特点和爱好 , 事例真实表特别， 头略中详尾总结。,写作思路：,题目：我的自画像 开头(略写)： 中间(详写)： 结尾(总结)：,作文结构,我，不是一只美丽的天鹅，也不是一只丑小鸭，我就是我，一个傻傻的女孩 。 （总起句：傻） 我是一个快乐的小姑娘。今年9岁，已是小学的一份子，不过个子矮了点，身子胖了点。长的吗，我也说不上来，长长的辫子，一双不大不小的眼睛，大嘴巴。你说长得怎么样？我的名字叫温馨，含义还挺好，表示温柔、善良、体贴人呢。 （典型化的长相描写）,看书，是我最大的爱好，随着故事情节的发展，我的情绪不停地变化，一会儿紧张，一会儿激动。有时候我会为美人鱼的死而傻哭，有时候也会为伶俐的“铜豌豆”把大尾巴“大板筋”逗得面红耳赤，憋不住一个人嘿嘿地傻笑。妈妈爸爸在一旁莫名其妙地看着我摇头叹气，调皮的妹妹对此总爱喜欢刨根问底。 （傻哭，傻笑）,我什么都不错，就有一个坏毛病，总是丢三落四，房间里到处都是书，妈妈整天唠叨不停。 我喜欢在怎么淋也淋不伤身子的蒙蒙细雨中一个人行走，总觉得那才够浪漫，我喜欢看妈妈吃我烧焦的饭，虽然紧皱眉头难以下咽，却还不住地称赞。 瞧，我就是这么一个人，你们