广东省佛山市顺德区七年级语文10月（第8周）学业水平测试题

1、广东省佛山市顺德区2017-2018学年七年级语文10月（第8周）学业水平测试题说明：1.考试时间100分钟，满分100分。2.本卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不超过100分。1、 基础知识 （21分） 1. 根据课文默写古诗（6分）（1），若出其里。（曹操观沧海）（1分）（2）杨花落尽子规啼，。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（1分）（3），小桥流水人家，。（马致远天净沙秋思）（2分）（4）次北固山下中蕴含新旧事物交替之哲理的诗句是：，。（2分）2. 下列对古诗的赏析理解不正确的一项是（ ）（2分）a.“夕阳西下，断肠人在天涯”表现游子漂泊

2、在外，思乡悲切。b.“树木丛生，百草丰茂”是动景；“秋风萧瑟，洪波涌起”是静景。c.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了作者对远方朋友的思念之情。d.“乡书何处达，归雁洛阳边”表达了诗人对家乡的思念之情。3. 根据拼音写词语（4分）（1）她qio cu （ ）的脸上现出央求般的神色。（2）那是雨，是使人jng m （ ）、 使人怀想、使人动情的秋雨啊！（3）高兴起来，h png yn bn（ ）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（4）那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波ln ln（ ）的鱼塘。4. 下列句子加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）a.因为一切分歧的根源就在于言语，

3、而最意味深长的友爱总是无言的。b.全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。c.她每次回母校都会莅临这间舞蹈室，回忆过去的美好时光。d.巨款失而复得，让他喜出望外。5. 下面是某同学在班会上发言的一个段落，有语病的一处是（ ）（3分）a俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”礼貌用语就属于良言之列。b.礼貌用语是尊重他人的具体表现，礼貌用语起着非常重要的作用。c.多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融洽，而且有利于良好人际关系的长远发展。d.所以，在日常生活中，尤其在社交场合中，我们要学会使用礼貌用语。6. 请将下面的句子抄写在田字格里，要求书写正确、工整

4、（3分） 淡泊以明志，宁静以致远。 二、文段阅读（27分）（一）课内文言文（11分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。7.解释下面加点词语，并写出含有加点字（意思保持不变）的一个成语。（4分）例：过中不至，太丘舍去。 到 （ 自始至终 ）（1）陈太丘与友期行 （ ） （2）元方入门不顾 （ ）8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）待君久不至，

5、已去。_（2）下车引之，元方入门不顾。_9.下列对选文内容理解，不正确的一项是（ ）（3分）a陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。b友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。c陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。d由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。（二）现代文阅读（16分）母爱的温度我10岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多;我13岁上初中时，她常步行十几里路给我送来饭菜;16岁我考入中师，她逢人就夸我聪颖好学;我22岁结婚时，她不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆;我34岁被丈夫抛弃时，她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法;到我40岁

6、以后，她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离去别人都说我们母女情深，可我知道，她是我的后妈，也不曾忘记她以前对我的不好。她嫁给爸爸时带来四个孩子，四个孩子跟我的年龄不上不下。她懒得叫我的大名，一口一个三丫头，叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼，忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭，为弟弟妹妹们梳头叠被，她还不满意，常常是手叉在腰里骂上半天。她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人，却在去年病重时，泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡蛋的往事。她以为我当时年幼如今早已忘记。那天是她第一次给我吃鸡蛋，那天是她第一次紧紧地搂抱我，那天是一个人对另一个人爱的开始，这么重要的事情，

7、我怎会忘记?30多年前，鸡蛋是那么稀罕，可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。在饭桌上，她小心仔细地剥开蛋壳，每剥好一个鸡蛋，她都会放在鼻子前深深地吸口气，说：好香啊! 【a】然后再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：慢点吃，噎不死!最后，她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。我小心地剥开，正准备一口吞下时，突然想起我那升了天堂的母亲，又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情，我强忍着口水掰了一半分给她吃。【b】她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。此后，她看我的眼神温柔了许多，甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋，说我是她最贴心的乖女儿。很长时间，父亲和

8、我都无法适应她突然的转变。不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我亦从心底去爱她：心疼她，为她洗脚搓背，为她勤奋学习，而她，也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上，即便我们没有任何血缘关系，但在长达40多年的共同生活中，我们早已融为一体。子女都工作后，她的四个儿女其实都过得比我好，她却固执地挤在我不足70平方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。去年她过世后，我常想：为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深?很久很久，我才明白：我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它，却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的;你用热

9、心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。10.阅读选文第，用简洁的语言概述这件“关于鸡蛋的往事”，并说说作者详写这件事的用意。(4分)_11.文中描写细腻感人,请对文中描写母亲的【a】【b】两个画线句加以赏析。(4分)【a】然后再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：慢点吃，噎不死!【b】她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。_12.文中的母亲是一个怎样的人?(3分)_13.先说说文章段中划线句子的含义，再谈谈你从中得到的启示。 (5分)我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它，却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的;你

10、用热心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。_三、名著阅读（12分）14.下列文章不属于朝花夕拾的是（ ）（3分） a.风筝 b.无常 c. 范爱农 d.琐记15.朝花夕拾是_（作者名字）创作的回忆性散文集，共收入 _篇作品。（2分）16.请就下面选文画线的句子，任选一处自选角度写一则批注。（3分）“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起来。“大声！他听不见。还不快叫？！”“父亲！父亲！”他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她催促说。“父亲！”“什么呢？不要嚷。不。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。“

11、父亲！”我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。（选自朝花夕拾节选父亲的病）批注：17.请你根据掌握的名著知识，完成下表。（4分）书名（篇目）人物事件性格共同点朝花夕拾 (1)_(2)_帮“我”添改讲义：原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课（3）_假如给我三天光明安妮莎莉文老师教“我”写“水”字：她急忙抓了海伦的手，浸在冰凉的流水中，同时用手在她湿淋淋的掌中拼写：“水”。 海伦挣扎要抽出手，安妮紧握不放，一次又一次，不厌其烦，把“水”字

12、写了又写。四、作文（40分）18请以“陪你一起_ ” 为题，写一篇文章，不少于500字。 要求：将题目补充完整；文体不限。文中不得出现真实的人名、校名和地名。五、附加题（10分）1.关于谦称和敬称（1）“令堂”这一称谓语用于指称谁？（ ）（1分）a.自己的父亲 b.自己的母亲 c.对方的父亲 d.对方的母亲（2）下列对应不正确的是 （ ）（1分）a.令爱对方的妻子b.拙荆自己的妻子c.舍妹自己的妹妹d.家父自己的父亲2.走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语运用所学对联

13、知识补全对联。（4分） 扮靓 康庄 乡村 道路 铺就 美丽 上联：勤劳和汗水_(1)_ 下联：智慧与真情_(2) _3.根据语境仿照画波浪线的句子，续写两个句子，使之构成排比。（4分）欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；_，_；_，_。2017学年度第一学期第8周教研联盟测试七年级语文科试题答案及评分标准说明：1.主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不 一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。 2.主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情给分。题号分值参考答案及评分说明16（

14、1）星汉灿烂 （2）闻道龙标过五溪（3）枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马（4）海日生残夜，江春入旧年（每句1分，错、漏、多1字扣0.5分，扣完该句的分值为止）22b（“树木丛生，百草丰茂”是静景；“秋风萧瑟，洪波涌起”是动景）34憔悴 静谧 呼朋引伴 粼粼 （每小题1分，错一字扣1分）43c53b（应改为：使用礼貌用语是尊重他人的具体表现，加上“使用”。）63（没有错别字，逗号和句号书写正确得1分；结构合理、字体工整得2分；书写美观得3分）74（1）约定 不期而遇（2）回头看 后顾之忧 瞻前顾后 顾复之恩 （每空1分，错一字扣1分）84（1） 等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。（2） （友人）

15、下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。93c （“期日中。过中不至，太丘舍去。”从这句可看出是朋友失信，而非陈太丘）104母亲把最小的鸡蛋分给我，我却分了一半给她吃，让她很感动（2分）作者详写这件事，交代母亲对我态度转变的原因（1分），突出本文的主题：给予爱，才会得到爱的回应。（1分）114(2分)【a】句：运用了神态和语言描写，（1分）“幸福的欣赏”、“噎不死”等词语既表现出母亲对子女的关爱和一个母亲的幸福感，又表现出了母亲性格的泼辣。（1分）（2分）【b】句：运用了神态和动作描写。（1分）“惊诧”体现了母亲对“我”分鸡蛋给她的行为感到吃惊，“搂住我”“满脸的泪水”体现了母亲十分激动、感动

16、的心情。此句表现了正是“我”的体贴懂事打动了母亲，改变了她对“我”的态度。（1分）123(1)性格争强好胜，泼辣，比较急躁;(2)是一个慈爱的母亲;(3)爱养女超过亲生儿女的母亲;(4)也是一个需要关爱的母亲。（5）敢爱敢恨的母亲(答对其中三点即可)135含义：（2分） (1)爱是两颗心的相互温暖，而不是用一颗心去焐热另一颗心。 (2)以心换心才会得到真爱。(3)母爱虽然无私，但也需要爱的温暖。(答对二点即可得2分)启示：（3分）(1)我们要多多关爱父母，疼爱父母。(2)我们要懂得感恩与回报。(3)得到他人的关爱和帮助时，不要觉得是理所应当的，其实，付出的人也需要被理解，也理应得到我们的尊重和

17、关爱。(意思相近即可酌情给分)143a（风筝选自鲁迅的野草152鲁迅 ； 十 （一空1分）163示例一：这里运用神态、动作描写，“已经平静”“忽然紧张”“微微一睁”等词语，细致地刻画了父亲在弥留之际被“我”的大声喊叫吵得不得安宁的痛苦情形，也体现了“我”对自己当时的举动的后悔之情。示例二：运用语言和神态描写，“不要嚷。不”写出了父亲生命最后时刻全然没有力气的状态，“好一会，这才复了原状”“平静下去”父亲本可安静的离开，可是却又被“我”打破了这宁静，在“我”的吵杂声中离世。示例三：“我”在父亲病危时，听从衍太太的话，大喊大叫吵到父亲不能在安静中死去。“我现在还听到那时自己的声音”，“我对父亲最大

18、的错处”是“我”对自己吵到父亲不能在安宁中死去的一种忏悔，这件事让“我”的心灵永远不安，永远痛苦。由此可以感到鲁迅对父亲强烈的爱。示例四：为什么说“这却是我对于父亲的最大的错处。”？174（1）藤野先生（1分）（2）藤野先生（1分）（3）关爱学生、耐心细心、教学有方（答对两方面即可2分）附加题12（1）d (2)（a）24（1）铺就康庄道路；（2）扮靓美丽乡村34示例：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。（句式相同，语意连贯，意对即可）18作文评分标准作文等级评 分 标 准一类卷(4036分)1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，注意照应，详略得当。3语言得体、流畅。二类卷(35-32分)1立意明确，中心突出，材料具体。2.结构完整，条理清楚。3.语言规范、通顺。三类卷(31-24分)1.立意明确，材料能表现中心。2.结构基本完整，有条理。3语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(23-12分)1立意不明确，材料难以表现中