江苏省大丰区第一共同体七年级语文上学期期中试题

1、2016/2017学年度第一学期期中考试试卷七 年 级 语 文 试 题一、基础知识及运用。（46分）1.名句默写。（10分）（1）今夜月明人尽望， 。（唐王建十五夜望月）（2） ，雪却输梅一段香。（宋卢梅坡雪梅）（3）念天地之悠悠， 。（唐 ）登幽州台歌）（4）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳墓对联）（5）万朵莲花开海市， 。（元文璋甫火节）（6） ，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（鲁迅社戏）（7）郑人买履中郑人入水求剑的依据是： 。（8）北宋词人苏轼水调歌头中的 “ ， 。”一句是从南朝诗人谢庄月赋“隔千里兮共明月”演化而来，表达了对人生美好的祝愿。2.根据语段回答问题（6分）

2、作家余华说过，“生活越是平淡，内心越是绚烂。”这句话我十分认同。我见到过生活中的一些作家，老实，羞涩，甚至木讷，接近于迂腐。但他们的文字，张狂凌历，似锋利小刀，处处露出峰芒。也许所有情绪别无居处，只能徜徉在文字里？文字是他们小小的外衣，穿上可以是皇帝，在自己的国里hu达洒脱。管它呢，这是我的领土可以尽情去爱，亦可以尽情去恨。爱与恨，原来都可以这样肃杀杀，这样浩荡。（雪小禅别无居处）（1）根据拼音写汉字，给加点汉字写拼音。（2分）绚 烂 hu 达（2）选文中有两个错别字，请找出并修改。（2分） 改为 改为 （3）词语解释 徜徉： （2分）3.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )（3分）a.这

3、些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。b.校园文化节上，小明幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。c.同学们聚在一起，享受着天伦之乐。d.他的理论让贾里茅塞顿开。4. 下列词语都是形容词的是（ ）（3分）a.梦幻 嫩绿 抽屉 绽放 b.嶙峋 意境 招摇 瑕疵 c.绚丽 朦胧 勇敢 时髦 d.怠慢 伶俐 家眷 皎洁5. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分） a.景海鹏是我国唯一一位三次进入太空的宇航员之一。b.曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 c.能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。 d.盐淮高速公路大丰港至盐城段正式通车

4、后，实际车程大约要缩短1 个小时左右。6.综合实践题。（5分）十月花海游人如织，百花竞放十里飘香。园中雀跃的花儿身着五彩霓裳，招摇着曼妙的身姿，卖弄着令人无法避易的香甜。蜂飞蝶翩舞，轻轻杨柳风， 。游人在这里流连忘怀，醉心于异域风情的汪洋花海中乐不思归。（1）根据画线句，运用对偶知识对出下联。 （2分）（2）星期天，你和同伴来到花海荷池旁，好朋友小丽想摘一朵荷花，你该怎么说呢？（3分） 7. 根据下列三则材料，完成相关题目。（6分） 材料一：最近在网上风行一时的“蓝瘦香菇”，仅仅因为一位南方口音的小伙子把“难受，想哭”发音成了“蓝瘦，香菇”，就在网络上得到了病毒式传播。这些网络热词之所以迅速被

5、传播，其实很大程度上取决于网民的不假思索地搬运作用。材料二：一些热衷于炒作网络热词的推手利用网民低趣味心理，让一些无内涵甚至粗鄙的“网络流行语”蔓延网络。网络流行语，到底是不是一种语言上的“病症”，这个话题似乎已争论多年。有人认为过度使用网络流行语，会使我们患上“语言贫乏症”。也有人认为运用一些网络流行语，可以对语言的丰富性做一些有益地补充，如“给力”“蛮拼的”等等。材料三：古人形容人漂亮可以用“貌比潘安”“玉树临风”“顾盼神飞”，我们只会说“高富帅”“白富美”；古人形容人难看可以用“东施效颦”“獐头鼠目”，我们只会说“矮穷矬”“颜值低”；古人表达悲伤用“我心伤悲，莫知我哀”，我们只会用“蓝瘦

6、香菇”。（1）根据材料一和材料二，概括当今语言病症形成的原因有哪些？（2分） （2）你对当下网络热词流行有什么看法？今后你会如何对待这些网络流行语呢？（4分） 8.名著阅读。（10分）（1）阅读下面一段文字，回答问题。原来，在小王子的星球上就像其他所有星球上一样，有好草和坏草；因此，也就有益草的草籽和毒草的草籽，可是草籽是看不见的。他们沉睡在泥土里，直到其中的一粒忽然想要苏醒过来于是它就伸展开身子，开始腼腆地朝着太阳长出一棵秀丽可爱的小嫩苗。在小王子的星球上，有些非常可怕的种子在小王子的星球上，过去一直都生长着一 些只有一层花瓣的很简单的花。这些花非常小，一点也不占地方，从来也不会去打搅任何人

7、。这朵花藏在它那绿茵茵的房间中用了很长的时间来 打扮自己。她精心选择着她将来的颜色，慢慢腾腾地妆饰着，一片片地搭配着她的花瓣，她不愿象虞美人那样一出世就满脸皱纹。她要让自己带着光艳夺目的丽姿来到世间。是的，她是非常爱俏的。她用好些好些日子天仙般地梳妆打扮。然后，在一天的早晨，恰好在太阳升起的时候，她开放了。选文中提到的“非常可怕”的种子指： ，“非常爱俏”的花指： 。（2分）请联系名著的具体内容，谈谈小王子有哪些性格特点。（4分） （2）阅读下面一段文字，回答问题。 青年人呵！ 为着后来的回忆， 小心着意的描你现在的图画。 以上文字选自我国现代著名女作家冰心的诗集繁星春水。“繁星春水”内涵是

8、（2分）这首诗告诉了我们什么道理？（2分） 二、阅读题。（44分）（一）诗词阅读（7分）夜书所见 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。注释 梧：梧桐树。 挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 篱落：篱笆。9.这首诗中触动诗人情感的景物有哪些？（2分） 10.请发挥自己的想象和联想，描绘一、二两句的画面。（2分） 11.结尾两句诗人写儿童挑灯捉促织，是用怎样的艺术手法抒发情感的？试作具体分析。（3分） （二）古文阅读。（19分）【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百

9、果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。【乙】及长，爱花成癖，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时，赠余荷瓣素心春兰一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧，值余幕游于外，芸能亲为灌溉，花叶颇茂。不二年，一旦忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然。初不可解，以为无福消受，浩叹而已，事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。从此誓不植兰。 （节选自浮生六记闲情记趣） 【注释】张兰坡：人名。 芸：沈复的妻子。12.解释下列加点词语。（4分）（1

10、）明察秋毫 （2）项为之强 （3）徐喷以烟 （4）皆肩平心阔 13.下列加点词语，用法和含义都相同的一项是（ ）（3分）a.项为之强/始精剪枝养节之法 b.徐喷以烟/花以兰为最 c.又留蚊于素帐中/赠余荷瓣素心春兰 d.故时有物外之趣/兰坡临终时 14.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。 （2分） 花 以 兰 为 最 取 其 幽 香 韵 致 也 而 瓣 品 之 稍 堪 入 谱 者 不 可 多 得 15.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （4分） （1）心之所向，则或千或百果然鹤也。 （2）事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。 16.沈复所养的这盆兰花为什么会死？请从选文中找出交

11、代原因的句子。（2分） 17.从甲乙文段中，你看出沈复具有怎样的生活情趣？请结合乙文中兰花的遭遇，谈谈应怎样对待美的事物。 （4分） （三）现代文阅读。（18分）才有梅花便不同 丁立梅趁着天黑，去邻家院子边，折一枝梅回来。这有偷的意思了，我是，实在架不住它的香。它香得委实撩人。晚饭后散步，隔着老远，它的香就远远追过来，像撒娇的小女儿，甜腻腻地缠着你，让你架不住心软。我向东走，它追到东边。我向西走，它追到西边。我向南走，它追到南边。我向北走，它追到北边。黑天里看不见，但我知道它在那里，它就在那里，在邻家的院子里。一棵，只一棵。白天，我在二楼。西窗口。我的目光稍稍向下倾斜，就可以看到它。邻家的院子

12、，终日里铁栅栏圈着，有些冰冷。有了一树的梅，竟是不一样了。连同邻家那个不苟言笑的男人，他在梅树下进进出出，望上去，竟也有了几分亲切。一树细密的花朵，不急不徐地开着，隔了距离看，像镶了一树的宝石。枝枝条条，四下里漫开去，它是想把它的欢颜与馨香，送到更远的地方去。一家有花百家香。花比人慷慨，从不吝啬它的香。梅是大众情人，人见人爱，这在花里面少见。梅的本事，是一般的花学不来的。谁能在冰天雪地里，捧出一颗芬芳的心？谁能在满目的衰败与枯黄之中，抖露出鲜艳？只有梅了。它从冬到春，在季节最为苍白最为寂寥的时候，它含苞，它绽放。它是冬天里的安慰，它是春天里的温暖。喜欢关于梅的一则韵事。相传宋武帝的女儿寿阳公主

13、，某天午睡，独卧于自己寝宫的檐下。旁有一树梅，其时花开正盛。风吹，有花落于公主额上，留下一朵黄色印记，拂之不去。宫人们惊奇地发现，公主因这朵黄色印记，变得更加娇媚动人了。从此，宫人们争相效仿，采得梅花，贴于额前，此为梅花妆。原来，古代女子的对镜贴花黄，竟是与梅花分不开的。我对着镜子，摘一朵梅，玩笑般地贴在额前。想我的前身，当也是一个女子吧，她摘过梅花么？她对镜贴过花黄么？想起前日里，去城南见一个朋友。暖暖的天，暖暖的阳光，空气中，有了春的味道。突然闻到一阵幽香，不用寻，我知道，那是梅了。果真的，街边公园里，有梅一棵，裸露的枝条上，爬满小花朵，它们甜蜜的一张张小脸儿，笑逐颜开。有老妇人，在树旁转

14、，她抬眼，四下里看，趁人不备，折下一枝，笑吟吟地往怀里兜。她那略带天真的样子，让我微笑起来，人生至老，若还能保持着这样一颗喜爱的心，当是十分可爱且甜蜜的吧。亦想起北魏的陆凯。那样一个大男人，居然浪漫到把一枝梅花，装在信封里，寄给好朋友范晔，并赋诗一首：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”他把他的春天，送给了朋友。做这样的人的朋友，实在是件幸运且幸福的事。我折回的梅，被我插在书房的笔筒里。简陋的笔筒，因了一枝梅，变得活泼起来俏丽起来。南宋杜耒写梅：“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”诗里不见一字对梅的赞美，却把梅的风骨全写尽了。梅有什么？梅有的，就

15、是这样的与众不同啊！一地清月，满室幽香。那样一个寻常之夜，因窗前一树的梅，诗人的人生，活出了不寻常。18.“才有梅花便不同”，通读全文，概括一下梅花带来了哪些不同。（3分） 19.请赏析第段画线的句子。（3分）一树细密的花朵，不急不徐地开着，隔了距离看，像镶了一树的宝石。 20.怎样理解第段中“它是冬天里的安慰，它是春天里的温暖”一句？（4分） 21.联系全文，分析文章第小节的作用。（3分） 22.阅读了本文后，你有什么阅读感悟？你有本文“才有梅花便不同”的相似经历吗？请结合文本和生活实际来谈谈。（5分） 三、作文。（60分）23.在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的

16、“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。要求：要有真情实感，不得抄袭；除诗歌外文体不限；不少于 600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。2016/2017学年度第一学期期中考试七年级语文答题纸1.名句默写（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） ， 2. （1）（2分）绚 烂 hu 达 （2）（2分） 改为 改为 （3）（2分）徜徉： 3. （3 分）（ ） 4. （3 分）（ ） 5. （3分）（ ）6. （2分）（1） （2）（3分） 7.（1）（2分） （2）（4分） 8.（

17、1）（2分） （4分） （2）（2分） （2分） 9. （2分） 10. （2分） 11. （3分） 12. （4分）（1）明： （2）强： （3）徐： （4）皆： 13.（3分）（ ）14. （限2处用/线）（2分）花 以 兰 为 最 取 其 幽 香 韵 致 也 而 瓣 品 之 稍 堪 入 谱 者 不 可 多 得 15.（1）（2分） （2）（2分） 16. （2分） 17. （4分） 18. （3分） 19. （3分） 20. （4分） 21. （3分） 22. （5分） 三、作文。（60分）4006007002016/2017学年度第一学期期中考试七年级语文参考答案一、基础知识及运用。（

18、46分）1.名句默写（10分）（1）不知秋思落谁家（2）梅须逊雪三分白（3）独怆然而涕下 陈子昂（4）白铁无辜铸佞臣（5）一天星斗落人间（6）淡黑的起伏的连山（7）是吾剑之所从坠（8）但愿人长久，千里共婵娟。2（1）（2分）绚xun 豁（2）（2分）历 改为 厉 峰 改为 锋 （3）徜徉：安闲自在地步行（2分）3. ( d )（3分） 4. （c ）（3 分） 5.（b ）（3分）6.（1）符合对仗要求即可，即字数一致，结构一致，主题一致。示例：悠悠桃花水（2分）（2）（3分）有称呼（1分）扣主题（1分）表愿望，语言明白得体（1分） 示例：小丽，荷开一朵花也不容易，她把美给我们，我们要珍爱她才

19、对呀。不要摘下她们，让我们一起来欣赏吧。 7.（1）其实很大程度上取决于网民的搬运作用。（1分）一些热衷于炒作网络热词的推手也正是利用网民低趣味心理，让一些粗鄙的“网络流行语”蔓延网络。（1分）（2）观点2分，做法2分。观点一：对这种现象不必太慌张。我们应该相信语言的“自净能力”，不用过于担心害怕，因为从古至今语言一直在融合、创新、淘汰，最终沉淀下来的才是精华。观点二：应该制止这种“语言贫乏症”。毕竟语言也是一种文化，对于个人来说，选择使用什么样的语言会潜移默化地影响我们的文化内涵乃至思想深度。如何对待，言之成理即可。示例：聪明的人，总会在泥沙俱下的“潮流”中挑选出自己想要的东西，而不是放任自

20、己陷入“流行”的漩涡。（言之成理即可）8.（1）猴面包树 （2分） 玫瑰（4分）小王子是一个富有想象力的孩子：他能从“我”画的一只盒子，联想到一只小绵羊；小王子是一个充满好奇心的孩子：到别的星球上去访问时，每次看到一些奇怪的物或事，都会一探究竟；小王子也是一个富有责任心的孩子：为了更好地维持星球的纪律，他定时产出一些对星球有害的猴面包树种子；小王子更是一个天真、可爱、纯洁的孩子：当他细心培育出他喜爱的玫瑰花之后，不论它提什么要求，小王子都会替它办到。因为那是他喜爱的花朵。而在他临死前，也不忘把它托付给别人。（答出小王子的两个性格特点即给2分，能联系具体内容各1分）（2）（2分）繁星就是零碎的思

21、想（1分）,春水表示作者希望能将自己的思绪像春水一样流入读者的心里（1分）。（2分）诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。 二、阅读题。（44分）（一）诗词阅读（7分）9（2分）梧桐叶、秋风、蟋蟀（促织、蛐蛐儿）、篱笆、灯。（答出两个得1分）10.（2分）一阵阵飒飒的梧桐叶响，传送着秋的声音；江面上凄冷的秋风，引起我无尽的思乡愁情。 （能忠实原诗大意给1分，能适当运用想象和联想，语言生动形象给1分）11.（3分）答案一：对比。（1分）这无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照（1分），突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。（1分） 答案二：衬托。（1分）茫茫夜色中，闪现在篱笆间的灯火，表现了儿童欢乐愉快的情趣，以乐景写哀情，“以无知儿女之乐，反衬出有心人之苦” （1分）， 突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。（1分）答案三：情景交融（1分）。三四两句写生活场景，描写了儿童秉灯夜游，捉弄蟋蟀，儿童欢悦（1分），突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。（1分） ）（二）古文阅读。（19分）12.（4分）（1）明：眼力 （2）强：同“僵”，僵硬 （3）徐：慢慢地 （4）皆：全，都 13.（c ）（3分）14.