福建省厦门市同安区六校七年级语文上学期期中联考试题

1、福建省厦门市同安区六校2016-2017学年七年级语文上学期期中联考试题（试卷满分：120分；考试时间：120分钟）考生注意：1.全卷分三个部分，计18小题； 2.答案一律写在答题卷上，否则不能得分。第一部分 积累与运用（满分：28分）一、语言积累(13分)1.古诗文默写（每空1分）：（1）水何澹澹， 。（曹操观沧海）（2）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）夕阳西下， 。（马致远天净沙秋思）（4） ，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）（5）子曰：“三军可夺帅也， 。”（论语十二章）（6） ，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（7）不知何处吹芦管， 。（李益夜上受降城

2、闻笛）（8）时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如次北固山下所写的： ， 。（9）论语中揭示学习和思考辩证关系的句子是： ， 。 （10）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用论语中孔子的一句话： ， 。二、语言运用(15分)2.根据提示，完成（1）（3）小题。（7分）生命因为等待而充满了a希冀y，生活因为等待而勃发着生机。看小鸟b栖x息在枝头，c挽wn转吟唱等待光明的沐浴；看蝉涌出地面，攀爬上树等待生命d蜕tu变； ， 。姜太公的直钩垂钓，等待一场王的邂逅，只为抱负得以实现。伯牙的高山流水，等待子期的侧耳倾听，只为寻到千古知音。（1）（

3、3分）请将文中的词语“ 沐浴 倾听 ”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。 （2）（2分）文段中abcd四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（ ）（3）（2分）仿照前两句的句式，在文段横线处补充适当的语句，使之与前文语意相关。3.综合性学习（8分）【材料一】 古代有“折柳送别”的文化习俗。“柳”谐“留”音，赠柳表示留念、挽留之意，一为不忍分别，恋恋不舍，二为永不忘怀。送别时还要吹笛，有时要放声歌唱，所以，古诗中常把折柳、吹笛（唱曲）联系在一起，来表达依依惜别的深情。李白塞下曲：“笛中闻折柳，春色未曾看。”还有春夜洛城闻笛：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。这两首诗中所言“闻折柳”，都应该是

4、所曲子。（1） （2分） 下面古诗文内容不是讲朋友之间交往的一项是：（ ）a. 海内存知已，天涯若比邻。 b. 乡书何处达，归雁洛阳边c. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 d. 钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。【材料二】 公共礼仪： 对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。（2） （3分）假如你是图中小贝的朋友，你会怎么劝说他？ 【材料三】 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可

5、见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。 （3）（3分）毋庸置疑，互联网时代丰富和改变了现代人的交友方式，qq、微信、微博等多种多样的网上交友方式有利也有弊。你认为呢? 第二部分 阅读（满分：42分）三、诗歌阅读（4分）江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。4（2分）对杜甫的江南逢李龟年一诗分析有误的一项是（ ）a诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。b全诗写诗人身世之飘零，世事之变迁，但读者的心中却不能不有所触动：安史之乱，国之浩劫。c诗的前两句写景，后两句直抒胸臆，抒发诗人遇见

6、朋友时的欣喜之情。d全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。5（2分）清代黄生杜诗说评价此诗说：“今昔盛衰之感，言外黯然欲绝。见风韵于行间，寓感慨于字里。“落花时节”一语“三”关，除了自然景色之外，你觉得还有哪两层意思? 四、名著阅读(5分)6. （1）（2分）西游记作为中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间“玄奘远出西域”的事件。小说作者是 。西游记中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是： 。（2）（3分） “唐僧师徒四人为取真经，行至白骨岭前。在白骨岭白骨洞内，住着一个凶残、狡猾，善于伪装的尸魔白骨精。白骨

7、精为了吃唐僧肉，先后变幻为上山送斋的村姑和朝山进香的老妪，全被孙悟空识破。唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空肆意行凶，连伤母女两命，违反戒律。白骨精心有不甘，又第三次变成老丈又被孙悟空识破。白骨精利用唐僧心慈，又假冒佛祖名义从天上飘下素绢，责备唐僧姑息孙悟空。唐僧盛怒之下写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。”请结合以上情节故事，简要说说孙悟空的性格特点。 五、阅读咏雪一文，完成710题。(12分)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。7. （4分）解释下列加点词在

8、句中的意思。（1）谢太傅寒雪日内集 （2）俄而雪骤（3）撒盐空中差可拟 （4）未若柳絮因风起8. （2分）选出朗读节奏停顿正确的一项。（ ）a与/儿女讲论/文义 b. 公欣然/曰c白雪纷纷/何所似 d未/若柳絮/因风起9. （4分）翻译下面的句子。（1）白雪纷纷何所似？ （2）公大笑乐。 10. （2分）结合文章内容，你觉得兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。 六、阅读下文，完成1112题（9分）【甲】那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那长枝的垂柳还要在水里照个

9、影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉到处是泉有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借

10、着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！ 11（4分）两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是 的水，水的特点是 ；乙文写的是 的水，水的特点是 。12（5分）同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“ ”，乙文中的“ ”。请选取其中一句简要分析这种手法的表达效果。 七、阅读爸爸教我读中国诗，完成1317题（12分）爸爸教我读中

11、国诗 程怡十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的

12、吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。上学前我已经会背那首示儿：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。爸爸生命的最后几

13、年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改）13. （2分

14、）对第段画线部分分析错误的一项是（ ）a写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 b突出了我童年学诗歌的模糊记忆。c表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 d引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。14. （2分）第段爸爸高兴得流泪，其原因是 15. （2分）文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请简要概括。(1) (2)上学前，爸爸教我理解示儿诗中的句意； (3) 16. （3分）结合全文，你觉得文中的“爸爸”是怎样的一个人？ 17. （3分）谈谈你对第段画线句的理解。 第三部分 写作（满分：50分）八、作文，完成18题（50分）18. “晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享

15、真挚的情谊，晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情.同学们，你想“晒”点什么呢？ 请以“晒出我的 ”为题目，写一篇文章。要求：补足题目，扣题作文；文体自选（除诗歌外），字数不少于500字；正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用代替。2016-2017学年度第一学期期中联考七年级语文参考答案及评分标准第一部分 积累与运用（满分：28分）一、语言积累(13分)1.请根据提示填写相应的古诗文。（13分，每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分）（1）山岛竦峙 （2）随君直到夜郎西（3）断肠人在天涯 （4）夜发清溪向三峡（5）匹夫不可夺志也 （6）遥怜故园菊 （7）一夜征

16、人尽望乡（8）海日生残夜，江春入旧年（9）学而不思则罔，思而不学则殆（10）择其善者而从之，其不善者而改之二、语言运用(15分)2. （7分）（1）（3分）要点与评分：能用正楷清楚工整地把词语写在田字格里，不出现错别字即可得2分，字迹整洁清晰1分。（2）（2分）（d）（3）（2分）要点与评分：结构一致1分，语意相关1分，语句不通顺、有语病、有错别字相应扣0.5分。示例1：看毛毛虫执着前行，不畏风雨等待蝶舞的绚丽示例2：看蚂蚁忙忙碌碌，辗转奔波等待生活的回报示例3：看种子破土而出，努力生长等待生命的怒放3.（8分）（1）（2分）（ b ） （2）（3分）要点：文明劝告1分，要点明确1分，表达清楚

17、1分（3）（3分）观点明确1分，言之有理2分。例：我觉得网上交友是有利的，因为我们可以接触到更多的人，和更优秀的人交朋友有助于提高自己，让自己也变得优秀。第二部分 阅读（满分：42分）三、古诗阅读（4分）4. （2分）（ c ）5. （2分） 比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境； 喻指唐王朝国运的衰落（意思相近即可）四、名著阅读(5分)6.（1）（2分） 吴承恩 大闹天宫 （2）（2分）评分要点：从三打白骨精可以看出来孙悟空的嫉恶如仇、勇于斗争（1分），忍辱负重、重情重义（1分），对师傅忠心不二（1分）。五、阅读咏雪一文，完成710题。(12分)7.（4分）要点与评分（解释正确，每个1分）（1）把

18、家里人聚集在一起；（2）急；（3）相比；（4）不如 8.（2分）（ c ）9.（4分）要点与评分：翻译正确，表达通顺，每句2分。（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？；（2） 谢太傅高兴/快乐地大笑起来。或：谢太傅大笑起来，非常高兴/快乐。10.（2分）要点与评分：言之成理即可，不讲理不得分。示例：有人认为“撒盐空中”一喻好，因为雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同，而写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。六、阅读下文，完成1112题（9分）11（共4分，每空1分） 冬天， 温柔多情； 秋天， 甜美12（5分）评分要点：摘抄例句每句1分 例：甲文就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；乙文它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦（其它拟人手法的句子也可）评分要点：分析略。选取一句进行分析3分（运用拟人手法，生动形象写出了，表现了） 只选句子没分析不得分。