小学美术人教版六年级下册教案第6课扇面画

1、教学内容第 6 课画扇面课时2教学目标1、了解祖国传统文化的精髓， 感受不同的扇面形式。 尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。2、通过欣赏，讲述，示范，学生练习、展示评述等教学方法完成学习目标。3、 了解我国丰富的扇文化，体验扇子的艺术美感，增强学生的生活情趣。教学重点教学难点教学准备第一课时：通过各种扇子的欣赏，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面的各种不同形式。第二课时：扇面的构图与布局。第一课时：了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美。第二课时：用水墨技法绘制扇面，注意扇面的构图与布局，题字的方式。教具准备： 实物投影仪、多媒体课件、不同种类的扇子范作、

2、空白扇面。国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘、较硬的白纸、扇架。学具准备： 课前收集各种各样的扇子。笔墨纸砚、国画颜料、裁纸刀、剪刀等工具。（可带造型各异的白坯扇）主备复备教学过程第一课时一、看图片，引入新课1、三国演义里有个神机妙算的诸葛亮。手里平常爱拿什么东西？鹅毛扇。代表风雅，智慧。2、宫女持扇图片。3、电视剧电影文学作品中的文人雅士最常拿折扇。想一想这些扇子的作用是什么?扇子是一种可以随身携带的物品，古代的文人雅士往往在扇面上题诗作画，展示自己的才华，也可以把扇子送给亲朋好友，以示友情。久而久之，竟然形成了一种专门的艺术形式画扇面。二、新课内容1、你还见过哪些类型的扇子？ PPT 课件展示扇

3、子图片。学生说，教师总结。扇子的种类：折扇、团扇、葫芦形扇、梯形扇、芭蕉叶形扇、方形扇、椭圆形扇等。制作扇子的材料：绢、纸扇、木、羽毛、象牙、蒲葵叶、竹编、蒲编、麦秆编等。2、扇子的实用性与艺术性团扇、中国折扇等扇子是一种实用性与艺术性高度结合的物品。扇子本身的造型美与书画艺术高度结合，体现了中国人的智慧与艺术造诣。有了诗书画的的扇子不仅仅是一件实用器，更是一件艺术品，它使扇子的价值有了质的升华。书圣王羲之很多脍炙人口的故事流传至今，其中题扇桥更是广为人知，谁能讲讲这个故事？这样的故事还有东坡画扇3.欣赏扇面画通过欣赏名家扇面画，小组合作学习，了解扇面画的题材与构图安排，学生重点留意扇面画的构

4、图与布局规律。4、裁剪扇面欣赏了这么多漂亮的扇面作品，你最喜欢哪种形式的扇面？和老师一起来裁剪自己喜欢的扇面吧！小组合作，把宣纸裁剪成自己喜欢的扇面形状。每人两到三张，以备下节课使用。提示学生注意安全。三、下节课物品准备：毛笔、墨汁、颜料、笔洗或小桶、清水、毡毯等绘画用品。小组同学分工，准备齐全。毛笔要每人两支，一支大的，宜书宜画，另外准备一支小勾线笔。第二课时一、欣赏名家扇面小品二.教师示范、指导。（1）根据扇面形状构图构思、选择自己所喜欢的山水或花鸟水墨画。在不同形状的扇面上，需要不同的构图。比如老师今天选择的是折扇，（利用实物投影仪展示）在构图上应该注意什么呢？（学生讨论回答）折扇一般由

5、左右两条直线和上下两条弧线组成四边。在扇面上绘画要考虑扇面的形状，画景物时可先在扇面上画出浅浅的水平线，以免景物随扇子弧线歪斜。但在特殊情况下，画的景物随弧线弯曲也别有风味。（2）.示范在扇面上作画：老师就以折枝石榴为题，进行示范。教师演示“三笔画枝” ，注意线条的粗细，长短，方向，还要注意墨色变化。学生可以在自己准备的扇面纸上跟随老师一同练习。（3）题款：通常在作画完毕之后要提上诗文或画名、作者的姓名，再加盖印章。题字分横竖题两种：竖题依斜线斜写；横题则依弧线曲行。先欣赏名家扇面的题款方式，注意分析布局，字数多少，字的大小要和画面相适应，相协调。运用水墨形式创作扇面画，不要将画面安排得太满，有时适度的空白也会产生丰富的效果。选取具有代表性的作品（优缺点明显的）三到五幅，师生简单评价、总结。欣赏多幅扇面画作品。并请学生点评这些作品的精彩之处。三、作业要求：用国画中的山水或花鸟等形式，在上节课做好的扇面纸上作画。画面构图要有美感，题款要和画面和谐，美观。四、学生练习，教师辅导。五、作业展示评价。各小组将画好