动物行为产生的生理基础.ppt

1、动物行为产生的生理基础,教学目的 1激素调节与动物行为产生的联系（A：知道）。2神经调节与动物行为产生的联系（A：知道）。3激素调节与神经调节的关系（A：知道）。 教学重点激素调节和神经调节与动物行为产生的联系。 教学难点 先天性行为（包括趋性、非条件反射、本能）与后天性行为（包括印随、模仿、条件反射等）之间的区别与联系。 教学用具 多媒体教学 教学方法 教师引导与学生阅读、归纳相结合。 讲述与谈话、观察相结合。 课时安排1课时。,你能举一些动物的行为的例子吗？,根据行为的来源，可将行为分为： 先天性行为 后天性行为,动物的行为.avi,动物的伪装.avi,动物的运动方式.avi,这些行为的产

2、生都需要哪些系统的直接参与？,运动系统、神经系统、内分泌系统,激素调节与行为,激素调节在动物的哪些行为中表现明显？,激素调节表现明显的方面： 动物的性行为和对幼仔的照顾,你是如何理解繁殖行为与性行为，以及对幼仔的照顾行为之间的关系的？,你能举一些激素对行为调节的例子？,每年春天的夜间会听到雄猫和雌猫在墙沿或屋顶上“二重唱”，这是性腺分泌的性激素在猫体内作用的结果。每年春季，燕子从南方飞回北方，衔泥做 窝，产卵育雏，也是性激素对繁殖行为调节的 例子。,你是如何理解繁殖行为与性行为，以及对幼仔的照顾行为之间的关系的？,繁殖行为主要包括雌雄两性动物的识别、占有 繁殖的空间、求偶、交配、孵卵以及对子代

3、的哺 育等。性行为和对幼仔的照顾行为可涵盖在繁殖 行为中，因此，繁殖行为对性行为和对幼仔照顾 行为来说是大概念。,性腺阉割移植实验,神经调节与行为,先天性行为与后天性行为,类型 先天性行为 后天性行为 趋性 非条件反射 本能 印随 模仿 条件反射 概念 举例 特点 异 同 点,事例1： 当草履虫培养液与清水滴连通时，草履虫聚集在培养液滴处；当在培养液滴边放一粒食盐时，草履虫向清水滴处聚集。草履虫的这一行为属于 。,趋性,事例2： 用针轻轻地刺激蚯蚓身体的后部，可以看到它只是身体后部很快地发生反应，而身体的前部反应比较微弱。 该行为属于 。,非条件反射,事例3： 一只失去雏鸡的母鸡，会把两只失去

4、母猫的小猫当成自己的雏鸡，对小猫给以无微不至的关怀，而小猫也安然地接受母鸡的抚爱；跟随母鸡行走，把母鸡当作自己的猫妈妈。母鸡的行为属于 ， 小猫跟随母鸡的行为属于 。,本能,印随,事例5： 狗吃肉时分泌唾液；后来，人们在狗吃肉前先摇铃，经过若干次训练后，只要铃声响起，不给肉，狗也分泌唾液。狗吃肉时分泌唾液属于 ； 铃声响起，没有肉吃，仍分泌唾液属 。,非条件反射,条件反射,项目 概念 举例 特点,先天性行为,趋性,非条件反射,本能,动物对环境因素刺激所引起的单的定向反应。,臭虫趋热性。鱼类趋光性,从单细胞动物开始出现。,动物身体某一部分的运动反应。,膝跳反射。眨眼反射。,从具有神经系统的动物开

5、始出现。,由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成的,蜜蜂采蜜。蜘蛛织网。,许多非条件反射的有机集合。,项目 概念 举例 特点,后天性行为,印随,模仿,条件反射,刚孵化的动物对于第一次接触到的能活动的较大物体都能紧紧追随。,刚孵化的小天鹅，跟着母天鹅游水。刚孵化的小鸡，紧随母鸡左右。,刚孵化出的动物具有此行为,学习的一种形式，主要表现在幼年动物对年长者的行为进行模仿。,鸡模仿母鸡用爪扒地索食。幼黑猩猩学从树洞取食白蚁。,幼年动物学习的主要形式。,在非条件反射的基础上，经过学习和体验新事物，在大脑皮层的参与下建立的反射活动。是高级神经活动的基本方式。,听到铃声，狗分泌唾液。吃过梅的人在看到或谈到梅时会分泌唾液。,幼年，成年动物都可建立，但需强化,先天性行为与后天性行为的比较,是对环境适应的结果 与神经调节有关，除单细胞外，其结构基础是反射弧。,不同点：,生来就有遗传物质决定,根据后天经验生成；环境影响（先天的基因基础）,先天性行为,后天性行为,相同点：,小结,动物的行为无论趋性、非条件反射、本能，还是印随、模仿、条件反