《小狗的小房子》整本书阅读活动方案_第1页
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文档简介

1、小狗的小房子整本书阅读活动方案二（11）班一、活动背景大力提倡阅读，开展丰富的阅读活动，有助于学生知识的增长，理解能力的增强。但快节奏的现代化生活让孩子很难静下心来系统的开展阅读，教师的引导与协助能让学生的浅阅读、碎片化阅读更深入。因此，特制定本次整本书阅读活动方案。二、书本简介小狗的小房子是部编教材二年级上册第一单元快乐读书吧“读读童话故事”中所推荐的书目。市面上小狗的小房子不同的出版社所包含的内容也大不相同。本次二年级组阅读的是由上海美术出版社出版的。本书由多篇童话故事组成，包括小狗的小房子、冰小鸭的春天、小老虎粗尾巴、怪雨伞等篇目。三、阅读活动安排本次阅读小狗的小房子整本书主要分为以下步

2、骤：导读激趣、自读与共读、分享与交流、拓展延伸。具体安排如下：第一阶段导读，时间安排为9月上旬。导读课与语文课本相结合，在教授快乐读书吧中向学生介绍小狗的小房子这本书，包括作者简介，目录结构，书的题材等知识。通过呈现小狗的小房子一文中的片段激发学生阅读整本书的兴趣。第二阶段自读与共读，时间定为9月中旬到10月。9月份学生借助拼音自读书本中的故事，教师对阅读时间进行规划，利用中午、课外活动或回家时间让学生开展自主阅读。10月份开展师生共读，利用每天早晨时间教师带领学生共同阅读整本书。同时注意调动家长的积极性提倡亲子共读。第三阶段分享与交流，时间安排为11月份。学生在熟读书本的基础上进行分享与交流。分享自己的读书方法或者学习心得等等。第四阶段拓展延伸，时间定为11-12月份。在整本书阅读活动结束后，开展童话书籍推荐活动，学生根据自己的阅读积累向其他同学推荐童话故事书籍。四、活动总结教师根据本次阅读活动开展

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