古代诗歌鉴赏(一)

1、古代诗歌鉴赏（一） 唐宋诗歌（1） 1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 丈夫非无泪，不洒离别间。 仗剑对尊酒，耻为游子颜。 蝮蛇一螫手，壮士即解腕。 所志在功名，离别何足叹。 （1）本诗刻画了一个怎样的大丈夫形象？ （2）本诗颈联以譬喻言志，试加以赏析。,答案 （1）本诗刻画了一个大丈夫仗剑远游,无 常人告别亲人时的悲戚之态,威武潇洒、豪情满 怀的壮伟刚毅的形象。 （2）“蝮蛇一螫手，壮士即解腕。”本义是说： 毒蛇咬手后，为了不让蛇毒攻心而致死，壮士不 惜把自己的手腕斩断，以除毒去患，保全性命。 作者运用此比喻说明：诗人不是不重离别，但为 了远大的理想，必须控制自己的感情，必要时， 也只能舍

2、去儿女情长。 此联形象地体现出壮士 为了事业和理想，为了建功立业在所不惜、不怕 牺牲的雄心壮志和顾全大局的胸襟。,2.阅读下面唐诗，然后回答问题。 落日怅望 马 戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜。 （1）本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容 看，作者惆怅的原因是什么？ （2）从表达技巧方面任选一个角度进行鉴赏。,答案 （1）客中久滞，思乡情切（可从颔联得 到答案）；年华渐老，感时伤逝（可从尾联得到 答案）。 （2）角度举例： 作者见景生情，由“孤 云”“归鸟”疾速飞去，想到自己的久滞不归； 由夕阳落山，想到自己年华老去。联想

3、自然，抒 情真切感人。对比，云、鸟行去之快与自己留 滞之久形成对比，表达了对家乡的深深的思念。 比兴，首联、颈联既兴且比，“孤云”“归 鸟”既引起乡情，又是自比；由夕阳引出年老， 又以夕阳自喻。表现了自己离家的孤寂与老去的 伤感。,3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 余干注旅舍 刘长卿 摇落暮天迥,青枫霜叶稀。 孤城向水闭，独鸟背人飞。 渡口月初上，邻家渔未归。 乡心正欲绝，何处捣寒衣？ 【注】 余干：古县城名。 （1）使诗人“乡心正欲绝”的原因有哪些？ 请简要分析。 （2）请赏析诗的结句“何处捣寒衣”的妙处。,答案 （1）枫叶飘零，秋景令人思乡；城闭鸟 飞，增添诗人孤独；时辰已晚，邻家未归

4、，诗人 联想到自己久客他乡，“乡心”欲绝。 （2）“乡心”欲绝之时，捣衣声传来，引发联 想，加重了诗人对故乡亲人的思念和牵挂；由写 视觉转为写听觉（以捣衣声作结），含蓄蕴藉， 令人回味悠长。,4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 宿 府 杜 甫 清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。 永夜角声悲自语，中庭月色好谁看。 风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。 已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。 【注】 风尘荏苒：喻战乱不绝，辗转流 离。伶俜：飘零之意。 （1）本诗的诗眼是哪个词，为什么？ （2）试从情景关系的角度鉴赏诗歌一、二 两联。,答案 （1）“独宿”二字，是一诗之眼。“独 宿”幕府，眼睁睁地看着“蜡炬残

5、”，其夜不能 寐的苦衷，已溢于言外。第一句通过环境的 “清”“寒”，烘托心境的悲凉。未写“独宿” 而先写“独宿”的氛围、感受和心情，意在笔 先，起势峻耸。 （2）诗歌前四句借景抒情、情景交融，诗人从户 外的梧桐到户内的蜡炬，又从户内到户外的角声 和月色，视觉和听觉（声色）相结合，以动衬 静，借幕府的清秋寂寞萧条的景象，表达了人生 的孤苦悲凉。,5.阅读下面的唐诗，然后回答问题。 并州路 李宣远 秋日并州路，黄榆落故关。 孤城吹角罢，数骑射雕还。 帐幕遥临水，牛羊自下山。 征人正垂泪，烽火起云间。 (1)“孤城吹角罢，数骑射雕还”一联，描写了 什么时间的景象？是从什么角度描写的？ (2)使征人“

6、垂泪”的原因有哪些？请简要 分析。,答案（1）傍晚。“吹角”是从听觉角度描写， “射雕还”是从视觉角度描写。 （2） 黄叶飘零，秋景令人感伤;孤城吹角,戍 边 生活凄凉；牛羊下山，引发征人思乡。,6.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 九 日 杜 甫 重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 竹叶于人既无分，菊花从此不须开。 殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。 弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！ 【注】竹叶：竹叶青酒。 （1）颈联描绘了一幅什么样的景象？运用了什 么手法？ （2）结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人怎样 的情感。,答案 （1）他乡日落时分，黑猿声声悲啼，霜 天秋晚，白雁南来的凄凉景象。渲染的手法

7、，以 西沉的落日、凄清的猿啼、故乡南飞的白雁绘声 绘色地渲染凄清之境。（亦可答：对比的手法， 异乡之景与旧国之物的对比，黑猿与白雁的色彩 对比。） （2）思亲怀乡、衰老催人（年老多病）的感伤、 遭逢战乱伤时忧国的情怀。,7.阅读下面的宋诗，然后回答问题。 春日登楼怀归 寇 准 高楼聊引望，杳杳一川平。 野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。 旧业遥清渭，沈思忽自惊。 【注】 此诗约作于980年，诗人时年十九， 进士及第，初任巴东知县。 旧业，这里指 田园家业。清渭，指渭水。 （1）从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了 诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。,（2）北宋翰林图画院曾

8、用“野水无人渡，孤舟尽 日横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟 尾，横一孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗 的内容吗?请说明你的理由。,答案 （1）诗人登楼远望，本是闲情，却触景 生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自 己身在异乡，心中不由一惊。这前后的感情变 化，突出了作者的思乡之情。 （2）这幅画传神地表现了诗句的内容。画上只有 小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人 渡”的情景；而船夫睡在船上，衬托出过客稀 少，凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞。从 画面可以揣摩，船夫边吹笛边等渡客，久久无人 过渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。,8.阅读下面一首宋诗，完成下面的问题。 春居

9、杂兴注 王禹偁 两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。 何事春风容不得？和莺吹折数枝花。 【注】 王禹偁因多次上书言事而得罪皇帝， 宋太宗淳化二年，被贬官到商州，任团练副 使。此诗系任所有感而作。 （1）请对首句中的“斜”字进行赏析。 （2）这首诗使用了哪一种表现手法？请作简要 分析。,答案 （1）“斜”字描写了两株桃树、杏树映 衬着向篱笆斜势生长的姿态，写出桃杏不甘篱笆 的管束，要破藩篱而出，也写出了诗人直言敢谏 的性格和身居贬地仍不忘争取自由的精神。 （2）诗人运用象征（若答比喻，言之成理也可） 手法。作者写有功无过的桃杏妆点了明媚的春 光，却不为春风所容，正象征了作者的遭遇。 （以桃花杏花自喻，用春风暗指皇帝及佞臣）。,9.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 金陵怀古 王 珪 怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。 萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问，人心无复更风流。 【注】王珪：时任北宋左相，写作此诗时北宋在 与西夏的两次战争中均遭失败。 (1)试分析诗歌首联在全诗中的作用。,(2)全诗表现“凄凉”之情。请从炼字角度简析颈 联是如何表现这种情感的。 答案 （1）开篇点题，点明时间和地点。“悠悠”“独上”“满目秋”等词，开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气