黄冈实小XXXX年春季四年级语文期末试卷

1、黄冈实小xxxx年春季四年级语文期末试卷 黄冈实小xxxx年春季四年级语文期末试卷 时间：100分钟 满分：100分 班级 考号 姓名 成绩_ 亲爱的同学，一学期愉快的语文学习之旅已经到达终点，现在就来展示我们的一、读拼音，写词语。收获哟！请细心读题，认真书写，用实力证明你一定是最棒的！（8分） wn yn chn f hu yn y chn sho hu h xi zo t ki xun 二、给词语中加点的字选择正确的读音。（3分） 丧（sn sn）钟 塞（si si）上耳朵 饮（yn yn）马溪边 折（zh zh）腾 撒（s s）腿就跑 你呼我应（yn yn） 三、选择合适的字组成词语。（

2、6分） 稍 梢 捎 （ ）信 树（ ） （ ）微 辫 辩 辨 （ ）别 争（ ） （ ）子 键 健 建 （ ）盘 （ ）康 （ ）设 瑕 暇 霞 洁白无（ ） （ ）光万道 应接不（ ） 四、在括号里填上适当的词语。（4分） 贫困的（ ） 鲜艳的（ ） 激烈地（ ） 安闲地（ ） 贫瘠的（ ） 鲜明的（ ） 强烈地（ ） 安静地（ ） 五、请用恰当的成语概括下面的描写。(5分) 1他学画画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉。他，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 聋哑青年常常（ ）地观察金鱼。 2.我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！” 我称赞聋哑青年画的金鱼（ ）

3、。 3.渔夫把魔鬼从瓶子里解救出来，魔鬼却要杀死他。 魔鬼对渔夫真是（ ）。 4.罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛里闪着异样 命题：舒建斌 审核：张玖宏 的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 罗丹（ ）地修改塑像。 5从小学一年级开始，小林每天晚上都要练一个小时的毛笔字。 四年来，小林（ ）地练习毛笔字。 六、给下面的引号选择正确的用法。(4分) 引号有以下几种用法：表示引用的部分；表示着重指出的部分；用于具有特殊含义的词语；表示讽刺或否定的意思。 1像你这样的“聪明人”还是少一点好。 （ ） 2说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 （ ） 3人们都说：“桂

4、林山水甲天下。” （ ） 4罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 （ ） 七、根据要求或提示写句子。（10分） 1这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。（ 改成反问句）（2分） 2花儿开了。（用一种你喜欢的修辞手法，把句子写生动）（2分） 3. 注意加点的词语，把句子补充完整。（2分） 这里的人们真热情，不管你走到哪里， 。 4第八册语文的内容和插图都很漂亮。（修改病句）（2分） 5写句子，用上一条歇后语。（2分） 八、运用本学期积累的语文知识填空。（6分） 1联系语境，填上恰当的成语、谚语或名言警句。 （1）古人云：“ ，百战百胜。”在年级足球赛开赛之前，我们精心准备，认真部

5、署，最终如愿地夺取了冠军。 （2）我们可以通过观察动物的行为来预测天气的变化。例如：蚂蚁搬家蛇过道， 。鸡宿迟，鸭欢叫， 。看到这些现象，你可别忘带雨伞哦！ （3）我们要懂得将心比心，要牢记孔子的教导：“己所不欲， 。”还要尊老爱幼，就像孟子说的那样，“老吾老， ；幼吾幼， 。” 1 2古诗词积累填空。 （1）白居易忆江南中勾勒了色彩绚丽的江南春景的句子是：“日出 ，春来 。” （2）我能从诗句“童孙未解供耕织， ”中想象出小孩子在树阴下学习种瓜的场面。 （3）在诗人的眼中，山是多情的，李白说：“ ，只有敬亭山。”孟浩然说：“ ，悠然见南山。” 九、语文实践。（4分） 这学期，逸夫楼的大厅里多

6、了几排书架，书架上摆满了六年级的哥哥、姐姐们捐赠给我们的 “爱心”图书。这些图书平日里都是无人看管的，同学们可以随时借阅。 1请你选择一条关于读书的名言张贴在书架旁的墙壁上，激励大家爱上阅读。 2当你发现你的同学没有及时归还图书时，你会这样劝告他（她）： 十、课内阅读。（8分） 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，（ ）中带着几分（ ），显出一派（ ）的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多（ ）的笋，成群地从土里探出头来。 1把下列四个词语分别填到文中的括号里。(

7、2分) 鲜嫩 独特 华丽 朴素 2想一想，填一填。（2分） 语段中第句运用了拟人的修辞手法，我最喜欢句子中的“ ”这个词，它让我仿佛看到了 。 3这三句话每句话都描述了一幅画面，请仿照例子用简洁的文字给画面命名。(4分) 例：翠竹浓阴图 图 图 十一、读短文，完成练习。（12分） 永不凋谢的玫瑰 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事： 命题：舒建斌 审核：张玖宏 校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏

8、玫瑰花。他们一边看，一边（赞不绝口 议论纷纷）。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她（笔直 径直）走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？” “奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你奶奶的， 。” 是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 1联系上下文，用“”从括号里选择合适的词语。（2分） 2苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的奶奶呢？请在文中的横线上填上一句合适的话。（2分） 3文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是为了什么？文中还有哪个地方也会让你感到惊讶？为什么呢？（6分） 第一次“惊讶”，是因为 。 第二次“惊讶”，是因为 。 文中 也让我感到“惊讶”，因为 。 4你觉得题目“永不凋谢的玫瑰”指的是什么呢? （2分） 十二、习