毕业要求评价准备工作

1、毕业要求评价准备工作 毕业要求评价准备工作 一 、毕业要求评价准备工作 1.将每个毕业要求下的 2-4 个指标点对应的 2-3 门课程，完成以下附件支撑材料的填写。 这里涉及到评估周期（评估周期一般为 2-4 年），如果选择近 3 年，则准备 xx、xx和 xx 级学生的上述课程材料。 （收集上述所有课程的期末考试试卷、补考或重修考试试卷，过程性能力考核试卷及成绩，授课记载本等材料） 以工程认证电机学 课程 为例 电机学课程评分标准 项 目 比例 平时成绩（满分 100 分） 作业 10 次*4 分=40 分 30% 4 个实验（操作 2.5，报告 2.5）*5 分=20 分 期中测验 30

2、分 平时表现 10 分（出勤、课堂提问等） 期终考试（满分 100 分） 70% 总计 100% xx 级（1-2 班） 电机学 期终考试卷面分值分布 H 指标点 1.2 ：具备工程基础知识，以用于解决电气工程及其自动化专业领域的复杂工程问题（33 分） 一、不定项选择题 1、2（10 分） 二、填空题 1，5（8 分） 四、简答题 4（5 分） 五、计算题 1（10 分） H 指标点 2.1：能运用数学、自然科学、工程基础和电气工程及其自动化专业知识掌握典型复杂电气工程问题的物理本质，并抽象、归纳，理解其局限性，以获得有效结论。（33 分） 二、填空题 2，3（8 分） 四、简单题 1，2，

3、3（15 分） 五、计算题 4（10 分） M 指标点 2.2：能运用数学、自然科学、工程基础和专业知识，识别和判断复杂电气工程问题的关键环节和参数，描述和求解复杂电气工程系统或过程，以获得有效结论。（14 分） 二、填空题 4（4 分） 五、计算题 3（10 分） M 指标点 4.1：能够基于科学原理并采用科学方法，对电气工程及其自动化专业领域的复杂工程问题设计合理的实验方案（10 分） 三、实验题 1，2（10 分） M 指标点 4.2：能够基于科学原理并采用科学方法，针对电气工程及其自动化专业领域的复杂工程问题进行数据分析与解释（10 分） 五、计算题 2（10 分） xx 级（1-2

4、班） 电机学 平时成绩分值分布 H 指标点 1.2：具备工程基础知识，以用于解决电气工程及其自动化专业领域的复杂工程问题（26 分） 一、作业 1，4，6，8（16 分） 二、期中测验（10 分） H 指标点 2.1：能运用数学、自然科学、工程基础和专业知识，识别和判断复杂电气工程问题的关键环节和参数，描述和求解复杂电气工程系统或过程，以获得有效结论（28 分） 一、作业 3，5，7，9（16 分） 二、期中测验（12 分） M 指标点 2.2：能运用数学、自然科学、工程基础和专业知识，识别和判断复杂电气工程问题的关键环节和参数，描述和求解复杂电气工程系统或过程，以获得有效结论。（16 分）

5、一、作业 2，10（8 分） 二、期中测验（8 分） M 指标点 4.1：能够基于科学原理并采用科学方法，对电气工程及其自动化专业领域的复杂工程问题设计合理的实验方案（10 分） 一、实验 1，2，3，4（10 分） M 指标点 4.2：能够基于科学原理并采用科学方法，针对电气工程及其自动化专业领域的复杂工程问题进行数据分析与解释 一、实验 1，2，3，4（10 分） 根据南通大学学生学籍管理规定第七章第三十三条一学期中某门课程缺课达三分之一及以上者不得参加该门课程考核，设置了平时表现考核环节，分数为 10 分。 附：平时作业打分依据（作业一般应占到平时成绩的 30%及以上） 对应蓝皮本，平时

6、作业给分依据：95 分（A+、A、A-）；85 分（B+、B、B-）；75 分（C+、C、C-）；65 分（D+、D、D-）；30 分（E） 平时作业情况 等级 作业严格按要求并及时完成，逻辑性强，正确率 95%以上，没有抄袭情况。（依据作业书写工整清晰程度、正确率大小酌情给分） A+、A、A- 作业严格按要求并及时完成，正确率 80%至 95%，没有抄袭情况。（依据作业书写工整清晰程度、正确率大小酌情给分） B+、B、B- 作业按要求并及时完成，正确率 70%至 80%，没有抄袭情况。（依据作业书写工整清晰程度、正确率大小酌情给分） C+、C、C- 作业迟交，或正确率 60%至 70%，或完

7、成率 60%至 70%，老师指出后改正态度端正并补充完成。没有抄袭情况。（依据作业完成态度、正确率大小酌情给分） D+、D、D- 作业有部分抄袭，或正确率 60%以下，或完成率 60%以下 E 作业全部抄袭或未交作业 0 分 表 表 电机学课程对 毕业要求 达成度评价依据 毕业要求达成度评价依据- 电机学课程 对应的指标点 指标点对应的考核内容 考核方式 评分标准 指标点 1.2 具备工程基础知识，以用于解决电气工程及其自动化专业领域的复杂工程问题。 变压器、直流电机、感应电机、同步电机的主要结构、运行原理。 期末考试+平时环节 期末考试 33 分（不定项选择题、填空题、简答题、计算题） 不定

8、项选择题 1、2（10分） 填空题 1，5（8 分） 简答题 4（5 分） 计算题 1（10 分） 平时环节26分 作业 1，4，6，8（16 分） 期中考试（10 分） 能较准确描述清楚电机的基本结构、运行原理等电机知识及应用，即为合格。 进一步，能进行正确描述清楚电机的基本结构、运行原理等电机知识及应用，即为优良。 指标点 2.1 能运用数学、自然科学、工程基础和电气工程及其自动化专业知识掌握典型复杂电气工程问题的物理本质，并抽象、归纳，理解其局限性，以获得有效结论 变压器、直流电机、感应电机、同步电机内部电磁关系，能有效地应用基本方程、等效电路和相量图进行电机的运行特性分析。 期末考试+

9、平时环节 期末考试 33 分（填空题、简答题、计算题） 二、填空题 2，3（8 分） 四、简单题 1，2，3（15分） 五、计算题 4（10 分） 平时环节28分 作业 3，5，7，9（16 分） 期中考试（12 分） 能较准确分析电机内部的电磁关系，能较准确运用基本方程、等效电路或者相量图分析电机的运行性能，即为合格。 能够详细、准确地描述出电机内部的电磁关系，准确合理地运用基本方程、等效电路或者相量图分析电机的运行性能，即为优良。 xx 级 电机学重修考试卷面分值分布 H 指标点 1.2 ：具备工程基础知识，以用于解决电气工程及其自动化专业领域的复杂工程问题（32 分） 一、是非题 1、2

10、（4 分） 二、填空题 1，5（8 分） 五、计算题 1，2（20 分） H 指标点 2.1：能运用数学、自然科学、工程基础和电气工程及其自动化专业知识掌握典型复杂电气工程问题的物理本质，并抽象、归纳，理解其局限性，以获得有效结论。（32 分） 一、是非题 3（2 分） 二、填空题 2，4，6（10 分） 四、简答题 3，4（10 分） 五、计算题 4（10 分） M 指标点 2.2：能运用数学、自然科学、工程基础和专业知识，识别和判断复杂电气工程问题的关键环节和参数，描述和求解复杂电气工程系统或过程，以获得有效结论。（21 分） 一、是非题 4，5（2 分） 二、填空题 3（2 分） 四、简

11、答题 1（5 分） 五、计算题 3（10 分） M 指标点 4.1：能够基于科学原理并采用科学方法，对电气工程及其自动化专业领域的复杂工程问题设计合理的实验方案（10 分） 三、实验题 1（10 分） M 指标点 4.2：能够基于科学原理并采用科学方法，针对电气工程及其自动化专业领域的复杂工程问题进行数据分析与解释（5 分） 四、简答题 2（5 分） xx 级 电机学补考考试卷面分值分布 H 指标点 1.2 ：具备工程基础知识，以用于解决电气工程及其自动化专业领域的复杂工程问题（34 分） 一、选择题 1、2（10 分） 二、填空题 3（4 分） 五、计算题 1，2（20 分） H 指标点 2

12、.1：能运用数学、自然科学、工程基础和电气工程及其自动化专业知识掌握典型复杂电气工程问题的物理本质，并抽象、归纳，理解其局限性，以获得有效结论。（31 分） 二、填空题 1，5（6 分） 四、简答题 2，3，4（15 分） 五、计算题 4（10 分） M 指标点 2.2：能运用数学、自然科学、工程基础和专业知识，识别和判断复杂电气工程问题的关键环节和参数，描述和求解复杂电气工程系统或过程，以获得有效结论。（15 分） 二、填空题 2，4（,10 分） 四、简答题 1（5 分） M 指标点 4.1：能够基于科学原理并采用科学方法，对电气工程及其自动化专业领域的复杂工程问题设计合理的实验方案（10

13、 分） 三、实验题 1，2（10 分） M 指标点 4.2：能够基于科学原理并采用科学方法，针对电气工程及其自动化专业领域的复杂工程问题进行数据分析与解释 四、计算题 2（10 分） 表 电机学课程对毕业要求达成度评价表 毕业要求达成度评价表- 电机学课程 达成目标值 评价值 课程教学目标、达成途径和评价依据等 xx-xx学年 xx-xx学年 最终结果（选各年度最小值） 毕业要求 1: 指标点 1.2 具备工程基础知识，以用于解决电气工程及其自动化专业领域的复杂工程问题。 0.2 0.141 0.147 0.140 教学目标：能准确地描述变压器、直流电机、感应电机和同步电机的主要结构和工作原理

14、等电机知识及应用。 达成途径：以课堂教学为主、要求学生完成一定数量和难度的课程作业。 评价依据：书面习题作业、期中考试试卷，期末考试试卷。 评价方式：作业批改成绩、期中考试成绩、期末考试成绩。 毕业要求 2: 指标点 2.1 能运用数学、自然科学、工程基础和电气工程及其自动化专业知识掌握典型复杂电气工程问题的物理本质，并抽象、归纳，理解其局限性，以获得有效结论 0.3 0.206 0.197 0.190 教学目标：掌握变压器、直流电机、感应电机和同步电机的空载、负载运行时的电磁关系。能准确地利用基本方程、等效电路和相量图进行相关电机运行性能分析及相关计算。 达成途径：以课堂教学为主、要求学生完

15、成一定数量和难度的课程作业。 评价依据：书面习题作业、期中考试试卷，期末考试试卷。 评价方式：作业批改成绩、期中考试成绩、期末考试成绩。 课程的持续改进 定期做出适当的记录，以便评估学生能力的取得程度 通过经常性的课堂提问、课后作业、随堂测验、期中考试等平时环节，评估学生平时对电机学基础知识的掌握程度，适时调整课程进度；在实验环节，观察和记录学生的实验表现，评阅预习报告与实验报告，评估学生的实验方案初步设计、实验操作和对实验结果的分析能力。 评估的结果被系统地加入项目持续改进中 通过对学生学习状态和考试成绩的分析，发现学生对电磁学、交流电路知识和电机结构掌握的相对薄弱，因此在第一次课堂教学时，会帮助学生回顾本门课程中用到的相关电磁学知识；在学习交流电机之前，会帮助学生回顾三相交流电路的基础知识；在电机结构课堂教学时，会采用透明电机教学演示模型。在实验过程中，叮嘱学生注意用电安全，鼓励学