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文档简介

圆的认识,生活中的圆,画圆中感受“圆”,你能想办法在纸上画一个圆吗？,学生自由选择学具画圆，并交流、汇报,一、定长,二、定点,三、一只脚旋转一周,圆心,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,r,半径,圆心,o,r,半径,圆心,小游戏：10秒中，你能在 圆中画多少条半径？,圆有无数条半径。,o,同圆内，半径有无数条，,长度都相等。,折一折,折过若干次后，可以发现什么？,o,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,直 径,d,o,1,2,3,4,o,同圆内，直径有无数条，,长度都相等。,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r= d,2,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半,小组讨论交流半径与直径的关系,练习展示台,r =_,4cm,20cm,1.5cm,4cm,快速抢答,（1）半径是射线，直径是直线。( ),（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( ),请你来当小法官,画一个直径是5厘米的圆。,小画家： 看谁画的又快又好！,拓展延伸：小组讨论交流,为什么车轮要做成圆形的？车轴要装在哪里？,车轴应装在中心位置（也就是圆心）,通过本节课的学习，你们都有哪些收获？,课后作业设计：,自学教材59页，并用圆动手设计一幅美丽的图案。

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