新版部编本四年级上册语文第五单元测试卷二（含答案）

1、新版部编本四年级上册语文第五单元测试卷二（含答案） 20XX新版部编本四年级上册语文 第五单元测试卷 （满分100分， 80分钟完卷） 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“” 第五单元的学习已经结束了，你一定学会了不少知识吧！来试一试，你一定行，加油！ 一、 拼音百花园。（8分） xng f mng li w sh ch shng yn h gui w chu tu sng q 二、比一比，再组词。（8分） 筝（ ） 蝶（ ） 托（ ） 梢（ ） 争（ ） 碟（ ） 拖（ ） 悄（ ） 齿（ ） 躯（ ） 掩（ ） 护（ ） 卤（ ） 驱（ ） 淹（ ）

2、庐（ ） 三、多音字组词。（6分） zho( )du( ) hun( ) 朝 都 晃 cho( )d( ) hun( ) 四、把下面的词语补充完整。(8分) （）惊（）色（）瞪（）呆（ ）惊（ ）跳 （）冒（）丈（）头（）气（）喜（）狂 五、照样子写出相同类型词语。（注意带点的字）（6分） 不紧不慢: 光秃秃: 六、选词填空。（4分） 安然?猛然? 1.听着这首歌谣，（?）间我想起童年时经历过的许多趣事。? 2.可是它不能（?）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 赶紧?赶快? ? 3.请大家(?)上车，火车马上就要开了。? 4.我(?)叫开受窘的狗。 七、搭配词语，连一

3、连。(8分) 猛烈地站着 锋利的怪物 呆呆地 尖叫 庞大的牙齿 绝望地 向前 强大的声音 悄悄地 摇撼 嘶哑的 力量 八、给句子排序。（5分）? ( )中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪。 ( )丢沙包是同学们喜爱的活动。? ( )两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。 ( )操场的围墙边，这儿一组，那儿一组，玩得多起劲!? ( )沙包又从背后飞来了，他猛地一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。 九、按要求改写句子。（4分） 1. 我不小心降落在街心公园的草坪上。（缩成最短句） 2.老师在办公室里。老师认真地批改作业。（合成一句话） 3.夕阳被湖面照得一片金黄。（修

4、改病句） 4.鼓励我们前进的雷峰精神。（修改病句） 十、阅读短文，完成练习。（13分） 风筝悠悠地飘 蓝蓝的天空飘着几朵白云，春风轻轻地吹着，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀，越飞越高。 “呼”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着身子俯冲下来。哎呀，不好了!我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降，“老鹰”也在迅速地下降我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被

5、枯树枝撕破。忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来，“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上，被扯得七零八落，真可惜!我回头看看萌萌，只见她拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。我一下子明白了：原来她为了救我的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线!我感激地把线团往萌萌手里一塞，搂着她的肩膀说：“萌萌，咱们去放小鸽子吧!”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候，我的“小鸽子”，不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘 1、在括号里填上合适的词语。（3分） （）的天空()的白云（）的老槐树2、填空。（5分） 我们的风筝可真漂亮，陈晓嘉的是“ ”，徐孝杰的是“”沈萌萌的是“ ”

6、，“我”的是“ ”。如果你也参加了，你会做个 的风筝。 3、为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落，可她却笑眯眯的？（2分） 4、“萌萌的脸笑成了一朵花。”这句话运用了的修辞手法。请你也写一个这样的句子。（3分） 十一、习作。（30分） 本单元我们学习的麻雀、风筝，习作例文里的小木船、爬天都峰，都在引领我们要把握文章的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，你也能在文中体现这六要素吗？让我们试试吧，题目自拟哟！ 20XX新版部编本四年级上册语文 第五单元测试卷答案 一、 幸福 猛烈 卧室 出生 掩护 怪物 垂头丧气 二、比一比，再组词。（8分） 筝（ 风筝 ） 蝶（ 蝴蝶 ） 托（ 寄托 ）

7、梢（ 树梢 ） 争（ 斗争 ） 碟（ 光碟 ） 拖（ 拖地 ） 悄（ 悄悄 ） 齿（ 牙齿 ） 躯（ 身躯 ） 掩（ 掩护 ） 护（ 保护 ） 卤（ 卤料 ） 驱（ 驱逐 ） 淹（ 淹死 ） 庐（ 庐山 ） 三、多音字组词。（6分） zho( 朝阳 )du( 都是 ) hun( 晃眼 ) 朝 都 晃 cho( 朝廷 )d( 成都 ) hun( 晃动 ) 四、把下面的词语补充完整。(8分) （大）惊（ 失 ）色 （ 目）瞪（口）呆（心 ）惊（肉 ）跳 （火）冒（三）丈（垂）头（丧 ）气 （欣）喜（若）狂 五、照样子写出相同类型词语。（注意带点的字）（6分） 不紧不慢: 不慌不忙 不伦不类 不知不

8、觉 光秃秃: 白花花 金灿灿 黑糊糊 六、选词填空。（4分） 安然?猛然? 1.听着这首歌谣，（?猛然）间我想起童年时经历过的许多趣事。? 2.可是它不能（?安然?）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 赶紧?赶快? ? 3.请大家(?赶快?)上车，火车马上就要开了。? 4.我(?赶紧?)叫开受窘的狗。 七、搭配词语，连一连。(8分) 猛烈地站着 锋利的怪物 呆呆地 尖叫 庞大的牙齿 绝望地 向前 强大的声音 悄悄地 摇撼 嘶哑的 力量 八、给句子排序。（5分）? ( 4 )中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪。 ( 1 )丢沙包是同学们喜爱的活动。?

9、 ( 3 )两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。 ( 2 )操场的围墙边，这儿一组，那儿一组，玩得多起劲!? ( 5 )沙包又从背后飞来了，他猛地一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。 九、按要求改写句子。（4分） 1. 我不小心降落在街心公园的草坪上。（缩成最短句） 我降落在草坪上。 2.老师在办公室里。老师认真地批改作业。（合成一句话） 老师在办公室里认真地批改作业。 3.夕阳被湖面照得一片金黄。（修改病句） 湖面被夕阳照得一片金黄。 4.鼓励我们前进的雷峰精神。（修改病句） 雷锋精神鼓励我们前进。 十、阅读短文，完成练习。（13分） 风筝悠悠地飘 蓝蓝的天空飘着几朵白云，春风轻轻

10、地吹着，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀，越飞越高。 “呼”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着身子俯冲下来。哎呀，不好了!我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降，“老鹰”也在迅速地下降我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来，“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上

11、，被扯得七零八落，真可惜!我回头看看萌萌，只见她拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。我一下子明白了：原来她为了救我的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线!我感激地把线团往萌萌手里一塞，搂着她的肩膀说：“萌萌，咱们去放小鸽子吧!”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候，我的“小鸽子”，不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘 1、在括号里填上合适的词语。（3分） （蓝蓝）的天空()的白云（枯死）的老槐树2、填空。（5分） 我们的风筝可真漂亮，陈晓嘉的是色彩斑斓的“蝴蝶” ，徐孝杰的是披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”沈萌萌的是展翅翱翔的“老鹰”，“我”的是洁白如雪的“小鸽子”。如果你也参加了，你会做个 一跃而起的“龙” 的风筝。 3、为什么萌萌的“老鹰”被扯得