2019年高考复习羁旅思乡诗-鉴赏ppt课件.ppt

1、羁旅思乡诗鉴赏,1,一、什么是羁旅思乡诗?,古代文人或因在外做官，或被贬赴任途中，或因游学赶考，或游历名山大川，或探亲访友或因征战在外等种种原因，长久寄居他乡，加之交通、通信极其不便以及其他一些主客观因素的影响，常常情不自禁地抒发自己的羁旅愁绪、乡情乡思来表达自己的孤独寂寞或对亲人的思念，我们统称之为羁旅思乡诗。,2,二、羁旅思乡诗的主要标志,（1）、诗题中多含有“驿站”“客舍”“登高”“望月”“忆”“孤”“寄”“行”“宿”“思”等能够体现漂泊客居之意的词语以及元宵、寒食、中秋、重阳、冬至、除夕等古代节日名。,3,（2）、羁旅思乡诗 常用的意象：,月亮 柳树 丁香 ：青鸟不传云外信,丁香空结雨

2、中愁。 芭蕉 梧桐 杜鹃 鹧鸪 乌鸦 猿啼 鸿雁 水 高楼 西楼 小楼 危楼 危栏 茅店 青鸟 莼羹鲈脍 chn gng l kui 沙鸥 白云 浮云 秋风、 秋霜、 衰草 寒山、 烟、 暝色、 宿鸟、烟、日暮等。暮霭、落日、夕阳 双鲤 :代指书信。 桑梓 关山 天涯、他乡、孤灯,4,意象三字经：,夕阳外，暮霭里，月光明，秋风起， 杨柳色，春草绿，梧桐树，芭蕉雨， 鹧鸪鸣，子规啼，雁南飞，宿鸟归， 倚高楼，浮云飘，凭栏处，萧声咽， 碧云天，黄叶地，暮钟响，流水长， 驿馆里，孤灯下，茅店月，板桥霜， 长亭外，古道边，杨花落，笛声残 ,5,(1)天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难，书写漂泊无定的孤

3、苦。借旅途所观、所闻等，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。 (2)望尽天涯怀人愁。感念亲情之深，表达对亲人的思念。,三、四大情感,6,(3)羁旅他乡幽怨愤。或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。 (4)抒发厌恶战争，思念家乡亲人,7,四、羁旅思乡诗的主要艺术手法,(1)借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。羁旅思乡诗一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，进而触发诗人对遥远故乡的怀想，对家乡亲人的思念，对温馨家庭生活的憧憬。,8,(2)乐景衬哀情(乐景写哀)。“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”以乐

4、景来衬托哀情是羁旅思乡类诗常用的表现手法。如杜甫绝句(江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年)，当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有“今春看又过，何日是归年？”的叹息。但诗的前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”却勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。,9,(3)对面落笔(又叫“反说”“侧面落笔”)。诗人在表现怀远、思归之情时，不直接或不仅仅直接抒发对对方的思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情，常常给人以曲折有致、情韵悠长之感。,10,白

5、居易的邯郸冬至夜思家：邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。本诗是其中早期的一篇佳作，反映了游子思家之情，字里行间流露着浓浓的乡愁。其佳处，一是以直率质朴的语言，却运用反向落笔。想象家中的亲人在思念谈论自己，而表达自己的思乡之情的。 王维的九月九日忆山东兄弟亦如此。,11,(4)细节描写。如张籍的秋思诗(洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封)中摄取“临发又开封”这一细节进一步将“意万重”“说不尽”的乡思形象化、具体化，尤能表达诗人对这封家书的慎重和对故乡深深的思念，细节典型，生动感人。,12,(5)因梦寄情，虚实结合。羁旅思乡诗中的许多悲情都

6、是借助梦境得以宣泄的。悲情起于理想的追求和失落，明知不可能，却还要坚持这种虚幻的梦境，以求一丝慰藉。然而梦境破灭之后带来的是更大的悲情甚至是绝望。即便如此，诗人还是惯常使用这种虚实相生的手法来倾诉自己的离情别绪。如苏轼的江城子,13,(6)、对比 衬托 等修辞手法， 想象、以景结情等技巧也应重视。 以景结情，是诗歌结句的一种技巧，它也是借景抒情的方式之一，是指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，使得诗歌“此时无情胜有情”，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。形象含蓄、耐人咀嚼。,14,以景结情,山中 唐 王勃 长江悲已滞，万

7、里念将归。 况属高风晚，山山红叶飞。 长江好似已经滞流，在为我不停地悲伤。万里远游之人，思念着早日回归。更何况秋风风寒。黄叶在漫山飘飞。 从通篇的艺术构思来看,诗人采用了兴法起结的艺术手法.一下笔便借景兴情,结尾处又以景结情,把所要抒写的思想感情融入一个生动、开阔的画面中,让读者从画中品味.这样,便收到了语虽尽而思绪无穷的艺术效果.,15,1、初读全诗，整体感知，初悟情感 2、抓住意象，分析关键，构建图景 3、确定情感，体会意境，明确技巧 4、精细审题，规范组织，形成答案,五、羁旅思乡诗的鉴赏方法,16,羁旅思乡诗的鉴赏方法,1、结合诗人境况，了解诗人因何而生情，寄予何种感情？ 2、明确作者选

8、用的意象，写了哪些“眼中景”，什么样的景？ 3、诗人是怎样把心中之情与所见所闻巧妙地融合在一起的？ 4、依题解文，依题解题，模式化三步答题，以译为主，针对性组织语言。,17,邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。,（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 （2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？,18,（1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。

9、,细节描写,19,（2）作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。（想像1分，画面描绘2分）诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可）,想象 虚实相生,20,梦中作 欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家,【注】本诗约作于皇祐元年(1049)，作者因支持范仲淹新政被贬颍州。传说晋时有一人进山砍柴，见两童子下棋，于是置斧旁观，等棋结柬斧已拦掉回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽 (1)这首诗表现了作者什么样的心情? (2)这首诗在写作上有什么特色?,21,（1）解析：本题考查评价文章的思想内容和作者

10、的观点态度。 “路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情 （2）解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。,22,答案：表现了因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；希望脱离官场返回家乡的心情答案：一句一个场景；以景写情，情景交融；对仗十分工巧,23,阅读下面的宋词，然后回答问题。 鹧鸪天宋张炎 楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，

11、落落梨花雨一枝。 修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。 【注】劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。 （1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？ （2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。,24,（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？,诗人用远近结合的手法，写听到楼上玉笛声而引起思家之情，可远望去视线又被阔大的水面以及低低的暮云阻挡，更增添了思乡的愁绪。接着诗人又与燕子做类比，燕子筑巢安家，自己却远在他乡。上片对愁绪不着一字，却处处显愁。,25,（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。,诗人漂泊异乡，只能在梦中细数家乡的节日，深夜无眠，折得一枝柳条，虽然不是家乡苏堤之上的，却也勾起自己的思想情绪，令人愁眉不展。,26,阅读下面两首诗 秋斋独宿 【唐】韦应物 山月皎如烛，霜风时动竹。 夜半鸟惊栖，窗间人独宿。 和韦苏州秋斋独宿 【金】赵秉文 冷晕侵残烛，雨声在深竹。 惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。 【注】韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。,27,两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。（4