2014年10月份学前心理学真题

1、一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1研究学前儿童心理时，应当根据各种途径获得的资料，而不是自己的想当然，这样才符合研究儿童心理的A.主观性原则B.活动性原则C.客观性原则D.发展性原则2儿童容易出现对成人反抗行为的时期，常被称为是A.心理发展的敏感期B.心理发展的转折期C.心理发展的稳定期D.心理发展的关键期3儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的年龄阶段是A.01岁B.13岁C.36岁D.614岁4现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的，这说明儿童心理年龄特征具有A.稳定性B.因果性C.不变性D.可变性5儿童刚出生时，最发达的感觉是A.痛觉B.听

2、觉C.味觉D.视觉6“视觉悬崖”测验研究的是A.时间知觉B.深度知觉C.大小知觉D.形状知觉7儿童出现想像萌芽的年龄约在A.6个月1岁B.11岁半C.1岁半2岁D.23岁8体现了幼儿的再造想像的活动是A.有些孩子经常会创造一些词语B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D.幼儿把音阶想像成“走楼梯”，从而来理解音阶9能体现前运算阶段儿童的认知特点的活动是A.儿童能够找到不在眼前的物体B.儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具C.孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己D.儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败

3、后，他会缓慢的一张一合小嘴，最后突然顿悟10.幼儿在比较两个物体时，能力发展的顺序是A.相同处不同处相似处B.相似处相同处不同处C.不同处相似处相同处D.不同处相同处相似处1102个月的婴儿开始出现A.发出语音B.嗓音C.啊咕声D.喃喃语声12幼儿发音的错误，大多数发生在A.元音B.辅音C.前鼻音D.后鼻音13提出情绪分化论的是加拿大的心理学家A.华生B.加里奇C.布里奇斯D.鲍尔比14让孩子想一想自己的情绪表现是否合适，这是在运用情绪调节技术中的A.想象法B.自我说服法C.消退法D.反思法15幼儿意志行动的萌芽出现于A.2个月左右B.4月左右C.8个月左右D.12个月左右16儿童自我意识的发

4、展有个过程，12岁是A.自我感觉的发展B.自我认识的发展C.自我意识的萌芽D.自我意识各方面的发展17具有敏锐、稳重、多愁善感、怯弱、孤独、行动缓慢等典型特征的气质是A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质18出生至3个月的婴儿依恋的发展处于A.有差别社会性反应阶段B.无差别社会性反应阶段C.特殊情感连接阶段D.一般情感连接阶段19儿童性别行为的产生时间大致在A.1岁左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右20提出“复演说”的心理学家是A.高尔顿B.华生C.盖塞尔D.霍尔二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)2136、7岁儿童有意注意发展的特点。22具体形象思维的具体特点。23学前儿童句型发展的趋势。24学前儿童社会性发展的内容。25活动对学前儿童心理发展的作用。三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)26学前儿童对事物的理解发展的具体表现？27论述不同气质幼