伴你学答案 物理

1、第七章运动和力第一节力A组1、力的作用点，作用效果 2 ACD 3 BCD 4 、守门员，球，球 5、略B组1、手压铅笔笔尖的同时，手受到笔尖的压力而感到疼 2 D 3（1）a,b （2）a,c（3）a,d （4）力的大小，力的作用点，力的作用效果，力的方向，控制变量4、形变，运动状态 5、提示：人会远离墙运动，力的作用是相互的，人推墙时，墙也会给人作用力。 6、略第二节力的测量A组1、CD 2、5，0.2，2.4 3、3.4 4、大小 5、实验步骤：（1）、将弹簧悬挂在铁架台上，用刻度尺量出弹簧的原长，记录为L0。（2）、在弹簧下端分别挂上不同数目的钩码，将每次钩码的总质量记录为m，并用刻度

2、尺分别测出弹簧的长度，记录为LB组1、 能准确测量，用测力计示数减去零点误差即为测量值2、 （1）在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比（2）0-2.5N。提示：弹簧的工作原理是弹簧的伸长和所受到的拉力成正比，这样就可以根据弹簧的伸长来判断拉力的大小。从记录中可以看出，前5次结果是符合正比于的，但第6次明显就不是了，说明已经超出了弹簧的弹性限度，因而若用此弹簧制成测力计，其最大测量值是2.5N 3、略第三节重力A组1、 A 2、竖直向下，水平 3、0.002kg ，1470N 4、不能 5、图略B组1、地球上的物体都受到重力作用 2、人可以轻易地悬在空中；人可以跳离地球；水平抛出的物体不

3、会落回地面 3、1/6 4、见下表 5、图略 G=10(N/kg) m质量m/kg100200300400500重力G/N12345第四节同一直线上二力的合成A组1、0.5104N ， 竖直向上 2、300 ，水平向右 ， 100，水平向左 3、 D 4、10 5、相同B组1、D 2、C 3、（1）F=F1F2 （2）形变量，F ，F1和F2共同4、用两个弹簧测力计同时用互成角度的两个力F1与F2拉动弹簧或橡皮筋，使其伸长达到某一位置，记录次位置。再用一个弹簧测力计拉动弹簧或橡皮筋，使其达到相同位置，记录这个力F的大小和方向，力F即为F1和F2的合力。第五节二力平衡A组1、C 2、等于，等于，

4、小于 3、C 4、A 5、 CB组1、B 2、不是，两个力的作用点不在同一物体上3、 方法一：悬挂法分别用细绳系在板边缘的不同位置，悬挂起来，用笔画线记下细绳的方向，若两线的交点在O点，则表明小明所确定的重心位置是正确的，否则，不正确。方法二：支撑法用手指在O点水平支起薄板，若薄板平衡，则表明小明所确定的重心位置是正确的，否则，不正确。4、相同点不同点大小方向作用点一对平衡力相等作用在一条直线上，方向相反在同一个物体上作用力与反作用力相等作用在一条直线上，方向相反分别在两个不同的物体上第六节探究摩擦力的大小与什么有关A组：1、（1）滑动 （2）滑动 （3）滚动 2、A 3、C 4、 ABD5、

5、轮胎上刻有花纹，增大接触面粗糙程度，增大摩擦；车轴处放有滚珠，加润滑油，减小摩擦等。 6、（1）不同 （2）砝码的个数 （3）不同 （4）砝码的个数，压力大小，接触面粗糙程度，接近（或相差较大），无关（或有关）B组1、衣：穿不了衣服；食：拿不住勺；行：走不了路等 2、滑动摩擦和滚动摩擦的大小3、（1）将木块平放在水平放置的木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动，读并记录弹簧测力计的示数F1；将木块侧放在水平放置的木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动，读并记录弹簧测力计的示数F2；（2）若F1=F2，则滑动摩擦力的大小与接触面积无关；若F1F2，则滑动摩擦力的大小与接触面积有关。4、F1=F2分析：两种情

6、况下，AB整体对地面的压力都等于它们的重力之和，接触面的粗糙程度也相等，因而两次的滑动摩擦力大小相等，又由于两次都是匀速直线运动，拉力都等于滑动摩擦力，所以两次拉力相等。第七节探究运动和力的关系A组：1、ACD 2、C 3、B 4、B5、远，近，阻力（摩擦力），阻力（摩擦力），越远，恒定不变 6、跳远助跑，掸衣服上的灰尘等B组：1、力可以改变物体的运动状态 2、D 3、 A4、在绳子下面悬挂一个小球，将绳挂在车里，观察绳的方向及小球的摆动情况，可知车的运动情况。若绳子竖直向下，则车匀速直线运动或静止；若小球向车运行方向摆动，则车减速；若小球向车运行反方向摆动，则车加速；若小球左右摆动，车拐弯，

7、拐弯方向与小球摆动方向相反。单元练习答案1、D 2、C 3、A 4、C 5、BC 6、C 7、地面，篮球 8、运动状态发生改变，发生形变 9、变滑动摩擦为滚动摩擦 ，减小 10、减速 11、方向相同，140，方向相反，20 12、图略 13、（1）匀速直线，摩擦力 （2）压力越大 （3）接触面越粗糙 （4）压力大小，接触面粗糙程度（5）控制变量 14、不对。力的作用是相互的，汽车对人有作用力的同时，人对汽车也有作用力，而且这两个力的大小是相同的，只不过相互作用的两个物体承受力不同，汽车的承受能力更强一些，因此表现出来人被撞伤，汽车却安然无恙。 15、（1）在外力作用下，弹性钢片弯曲；力使弹性钢

8、片发生形变 （2）在力的作用下，小木片飞出；力改变了小木片的运动状态 （3）小木片飞出后，小砝码在支柱上保持静止；小砝码具有惯性，要保持原来的静止状态 16、求出200N的物体的质量是20.4kg，小于25kg，在电子秤称量范围内，所以能用它去称量。 17、墙壁对物体的支持力N=30N，墙壁对物体的摩擦力f=20N第八章答案第一节A组：1.D2.C3.棱角太尖，压强4.等于，大于5.D6.AD7.160-172，500，7.160，490,1.53104Pa8.(1)1.4104Pa(2)2m29.20N，2.5104PaB组：1.C2.AB3.天平长a和宽b，面积s质量M，张数np=Mg/n

9、ab4.1物块体积=a3 2物体密度M/a3 3物体对桌面的压力mg 4物体对桌面的压强Mg/a25.实验步骤(可用简图说明)：将大圆柱体放在泡沫塑料上，然后将小圆柱体竖直放在大圆柱体的正上方，观察泡沫塑料被压下的深浅程度；再将小圆柱体放在泡沫塑料上，然后将大圆柱体竖直放在小圆柱体的正上方，再次观察泡沫塑料被压下的深浅程度。实验现象：比较两次泡沫塑料被压下的深浅程度，第一次较浅，第二次较深。结论：在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显。6.C7.75kg8.侧放，理由:从压强和美观两个角度考虑。第二节液体内部的压强A组:1.容器底，容器壁2.2，5，9，5。向上，向上，向下，向

10、左。3.乙4.大于5.pApBpC6.B7.（1）刻度尺（2）BC（3）E，F,大（4）B、D、E。8.3.091079.5103Pa,1N。B组：1.222.2.41023.B、C4.（1）错误的（2）a.将上述实验中的水换为盐水（或其他液体）；b.测量并记录橡皮膜在液面下5cm、10cm、15cm时压强计两管的液面差；c.比较盐水（或其他液体）与水在同一深度时记录的数据，得出结论。5.1000，1.51036.B，B7.C8.（1）1.03103kg/m3（2）1.18108Pa（3）捕捞到深海鱼，不能进行人工养殖深；海鱼的身体结构，适应了高压的生存条件，鱼体内存在着与海底相同的高压捕捞到

11、水面,会因压强的减小使鱼的五脏破裂而死第三节连通器组:1.ABC2.D3.下，下游，闸室4.D5.茶壶是一个连通器，倒茶时壶嘴应该与壶内的液面相平，这幅画错在壶内的液面太低。6.略.组:1.9.8102Pa，2.5104Pa2.C3.提示：装有水的塑料管，相当于连通器。4.略。第四节大气压强组：1.马德堡半球实验，托里拆利实验2.D3.B4.745.不变6.ACD7.B8.ABD组1.76，76，76，02.D3.大气压强随高度的升高而降低；小于，低于，大，小4.（1）水上升，高出水面一段。（2）插入水中后，由于温度降低，试管内气体压强变小，小于外界大气压，所以大气压将水压入试管中一段距离。5

12、.向a内吹气。理由略。6.当瓶盖内的水杯小鸟喝掉一些，瓶口露出水面，瓶内的水在中立的作用下流出，当水面封住瓶口时，由于大气压作用，水不再流出。第五节探究影响浮力大小的因素A组：1.竖直向上，1N，水2.液体对物体向上的压力大于向下的压力3.D4.大，排开液体的体积5.（1）用弹簧测力计测出空桶的重力用弹簧测力计测出石块的重力；用弹簧测力计测出装装有溢出水的小桶的重力。（2）2，0.5，1.5，0.5，浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。6.（1）5N（2）5N（3）510-4m3（4）3103kg/m3B组：1.3.5N，3.5N2.0N，G3.1.2103k

13、g/m34.（1）实验桌、弹簧测力计、水、细线、体积相同的铜块和铁块实验桌、弹簧测力计、量筒、水、细线、橡皮泥(2)a、用线拴好铜块挂在弹簧测力计下，测出铜块的重G1，将铜块浸没水中，读出弹簧测力计的示数F1，求出铜块受到的浮力F浮1G1F1；b、同理：用弹簧测力计测出铁块浸没在水中受到的浮力F浮2G2F2；将橡皮泥分成大小不同的两块。在量筒中倒入适量的水，将小块橡皮泥用细线拴好，挂在弹簧测力计下，测出G1，将小块橡皮泥浸入水中，记下水面升高到的刻度V，读出弹簧测力计的示数地F1， 求出F小浮G1F1，同理，可得到F大浮G2F2；（3）比较F浮1与F浮2的大小，如果相等，则浮力与重力无关；若不

14、等，则浮力与重力有关。5.（1）主要步骤：将“田黄”石用细线绑好后，挂在弹簧秤下，称出它的重力G石；在（大）玻璃杯中装入适量的水，将“田黄”石浸没水中，弹簧秤的示数为F；根据以上数据求出石。（2）石=G石水/（G石-F）。6.提示:两次称量数值的差值越小，马铃薯的密度越大。7.步骤1：缓慢提起测力计，当刻线A与水平面相平时，读出测力计的示数FA；步骤2：用刻度尺测出A、B刻线的距离h。柱体横截面积S=FA-FB/(水gh)第六节物体的浮沉条件A组1.大于，等于2.B3.A4.不变5. 11076.小于，大于7.D8.2.879.1942B组1.BC2.2.53.降低4.D5.两次称量使水面到船

15、上的同一刻记，保证了两次V排相等，由公式F浮=液gV排，两次浮力相等，又由两次都是漂浮状态，F浮=G，得出两次的重力相等，也就是两次的质量相等。因此只要称出石块的质量就知道了大象的质量。6.（1）木块排开水的体积20cm3;木块受到的浮力0.2N；木块受到的重力0.2N.（2）开始溢水杯中的水面没有到溢水口7.盐水密度增大，马铃薯会上浮最终仍漂浮，而不会下沉，与现象不符；错误；由表中数据分析马铃薯的密度增大，大于盐水的密度，导致马铃薯下沉。第七节飞机为什么能上天A组1.流速越大，压强越小，流速越小，压强越大2.大，大，压力3.略4.8，竖直向上5.由于气流偏导器上表面平直，下表面凸起，所以当跑

16、车高速行驶时，流过气流偏导器上方的空气流速较慢，压强较大；而流过下方的空气速度较快，压强较小。这样，偏导器上下方所受的压力差形成了一个向下的力，从而使车对地面的压力增大，摩擦力随之增大，提高了车轮的着地性能。6.提示：高速行驶的列车附近空气流速大，压强小，小于外侧空气压强，扔出车窗的瓜子皮在外侧较大压强的作用下，飞进后面的车窗；如果火车从行人身旁呼啸而过，内外侧压强差产生的巨大的压力会把人推向火车，造成事故。B组1.ABCD2.1是上旋球，2是不转球3是下旋球。提示：逆时针旋转，球的下方空气流速增大，压强减小，球的上方空气流速减小，压强增大，因此产生一个向下的侧向力，轨迹如33.略4.略5.略

17、.单元练习一、选择题1.B2.C3.B4.A5.C6.B7.D8.B9.ACD二、填空题10.变小11.大气压12.510313.2，竖直向上，210-414.4.915.1.5108，1.0108，5103，不变，不变，减小。16.25.8，15.8三、实验探究题17（1）受力面积相同时，压力越大，作用效果越明显（2）压力相同时，受力面积越小，作用效果越明显（3）压力大小、受力面积大小。18. 浸在液体中的物体受到向上的浮力；物体排开的液体所受的重力。石块重/N物体浸在液体中时测力计示数/N物体受到的浮力/N空桶所受重力/N桶和物体排开液体的总重/N物体排开液体受到的重力/N2.51.51,.01.52.51.019.变小，下，流速大的地方压强小20. （1），2105, p=液gh（2）差异：测量值与计算值的差值都基本相等，约为1.0105Pa；原因：这是由于计算值未考虑大气压造成的21.（1）实验步骤：量筒内装入体积V1的水，将小试管漂浮在量筒中的水面上，记录此时液面的示数V2将试管压入水中沉底，记录此时液面的示数V3（2）玻璃的体积为V玻=V3-V1；因小试管漂浮，F浮=G玻，即液gV排=m管g，而V排