九年级物理全册 第13章 内能 第1节 分子热运动习题 （新版）新人教版

1、第1节分子热运动,1,PPT学习交流,01 知识管理,1物质的构成：物质由_或_构成分子很小，一般分子直径的数量级都是_m，物体中含有的分子数量是非常多的 2扩散 定义：_的物质在互相_时，_的现象叫做扩散 扩散现象表明： 一切物质的分子都在_ 分子间存在_ 影响因素：温度越高，扩散越_,分子,原子,1010,不同,接触,彼此进入对方,不停地做无规则运动,间隙,快,2,PPT学习交流,注意： 扩散现象并不局限于同一状态的不同物质之间，气体和液体、气体和固体、液体和固体之间都可能发生扩散在条件相同时，气体扩散最快，液体扩散较快，固体扩散最慢；微观世界中分子的无规则运动是肉眼看不到的，而宏观世界中

2、物体的机械运动则是肉眼能看到的,3,PPT学习交流,3分子热运动：由于分子的运动跟_有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动_越高，分子的热运动越剧烈 注意：分子的热运动是永不停息的，温度为0 时，构成物质的分子也在不停地运动，只是运动速度较慢而已 4分子间的作用力：分子间的_和_同时存在，斥力使分子们彼此分离，使分子间有间隙；而引力使分子们凝聚，使分子在某些区域内维持平衡状态,温度,温度,引力,斥力,4,PPT学习交流,注意： 当分子间的距离减小时，引力和斥力都增大，斥力增大得快，分子间作用力表现为斥力；当分子间的距离增大时，引力和斥力都减小，引力减小得比较慢，作用力表现为引力，如果分子相距

3、很远，作用力就变得十分微弱,5,PPT学习交流,02 基础题,1关于分子和原子，下列说法正确的是( ) A分子的体积很大 B分子的直径很大 C分子能够用肉眼直接观察 D物质是由分子和原子构成的 2(梧州中考)我们在公共场所禁止吸烟，可以防止人们被动吸食“二手烟”，“二手烟”被吸食的主要原因是烟的( ) A分子很小 B分子之间有间隙 C分子在不停地运动 D分子由原子构成,D,C,6,PPT学习交流,3(株洲中考)将两个铅柱的底面削平、紧压，两个铅柱结合了起来，在下面吊挂一个重物，它们仍没有分开，如图所示，该实验说明了( ) A分子间存在引力 B分子间存在斥力 C分子间存在间隙 D分子无规则运动,

4、4密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味下列说法正确的是( ) A温度越高，香味扩散得越慢 B若温度低于0 ，这个现象就消失 C这个现象能说明分子间有相互作用力 D这个现象能说明分子在不停地运动,A,D,7,PPT学习交流,5(锦州中考)“端午浓情，粽叶飘香”煮粽子时，小明闻到了粽子的香味，这是_现象，吃粽子时，米粒和粽叶不容易分开，这表明：分子间存在_ 6进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这一气味主要来自装修材料中的甲醛，一种对人体有害的化学物质这说明甲醛分子在做_运动，这种运动会随气温的升高而_(填“加剧”或“减缓”),扩散,引力,永不停息的无规则,加剧,

5、8,PPT学习交流,7空气可以被压缩，是由于_如图所示，利用针筒抽取半筒水，用食指按住针筒嘴，然后用力推入活塞，看到不能将水压缩，这是由于_所致,分子间有空隙,分子间存在斥力,9,PPT学习交流,03 中档题,8(来宾中考)下列事例中，不能说明分子在永不停息做无规则运动的是( ) A炒菜时加点盐，菜就有了咸味 B在显微镜下，看到细菌在活动 C排放工业废水，污染整个水库 D房间里放一箱苹果，满屋飘香 9(乌鲁木齐中考)关于扩散现象，下列说法错误的是( ) A温度越高，扩散进行得越快 B扩散现象是由物质分子无规则运动产生的 C扩散现象在气体、液体和固体中都能发生 D在太空中，扩散现象将消失,B,D

6、,10,PPT学习交流,10(绵阳中考)把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们相互渗入约1 mm深这个现象说明( ) A固体分子在不停地运动 B温度越高，固体分子运动越剧烈 C固体分子之间存在着引力和斥力 D固体分子之间只有引力，没有斥力,A,11,PPT学习交流,11据报道，H7N9很有可能在今冬明春卷土重来，目前已进入人感染H7N9禽流感病例的易发期虽然该病毒的传播机制还未确定，但保持良好的卫生习惯是预防感染病毒的有效措施专家称感染病人咳嗽所产生的有大量病毒的飞沫，会使1 m范围内的其他人吸入而被感染，所以与感染病人近距离接触需戴口罩一粒飞沫的直径

7、约为11065106 m(分子直径约为1109 m)，由此可判断飞沫_(填“是”或“不是”)分子 12“破镜重圆”从物理知识的角度来说_(填“能够”或“不能够”)实现因为破镜断裂处绝大多数分子距离_，分子间的作用力非常_,不是,不能够,小,大,12,PPT学习交流,13课堂上，老师将两段均匀的圆柱形铅块A、B的两面磨平后用力压紧，两段铅块合在了一起接着老师按图甲的方式把合在一起的铅块竖直悬挂在铁架台上，再在铅块下面悬吊多个钩码，两铅块仍未分离同学们议论纷纷,(1)老师在进行实验过程中，将“两段均匀的圆柱形铅块A、B的两面磨平后用力压紧”的目的是: _ _. (2)面对出乎意料的现象，小明、小芳

8、分别谈了自己的看法，如图乙所示你认为他们的看法正确吗？请简要说明理由,甲,乙,减小铅分子间的距离,13,PPT学习交流,(2)解： 小明、小芳的看法不完全正确因为两段铅块结合在一起，直观地说明它们之间存在相互作用的引力，而从“接触面磨平后用力压紧”才有这现象的产生去分析，可推论铅块之间的引力可能来自接触面分子之间的相互作用，且这时分子之间的相互作用表现为吸引，但并不能说明分子间“任何情况下”都表现为引力，也不能说明分子间“不存在相互作用的斥力”,14,PPT学习交流,14如图是同学们在学校的活动情况，可以用来模拟粒子在不同物态中的活动情况，每位同学代表一个粒子其中_图可理解为组成固态物质的分子，_图可看做液态物质分子，_图可看做气态物质分子,乙,丙,甲,15,PPT学习交流,04 拓展题,15(济宁中考)将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(二氧化氮空气)的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开抽开隔