《五个孩子捡黄豆》教学反思.doc_第1页
《五个孩子捡黄豆》教学反思.doc_第2页
《五个孩子捡黄豆》教学反思.doc_第3页
《五个孩子捡黄豆》教学反思.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、五个孩子捡黄豆教学反思五个孩子捡黄豆教学反思1活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容，明白五个手指配合才能做事。2、认识小手的本领，喜欢自己的小手。活动重点：理解故事内容。活动难点：认识手的本领，知道五个手指要配合。活动准备：1、小朋友的书我自己。2、一只大手套。3、磁带及录音机。4、收集各种废旧瓶子每人一个：各种豆子，每组一份。活动过程：一，谈话引出故事。师：1、小朋友们，你还认识我们的手指宝宝吗？它们都叫什么名字啊？2、那你们认为在五个手指中，哪一个手指宝宝的本领最大？二，欣赏故事，理解故事内容。1、欣赏故事第一遍，请幼儿说出故事的名称。师：下面，老师要给小朋友们讲一个关于手指宝宝的故事，竖

2、起我们的小耳朵，我们来听听手指宝宝发生了什么事？2、欣赏故事第二遍。教师出示大手套，根据故事情节，表现五个手指捡黄豆的情景。师：（1）我们的五个手指宝宝，谁能单独捡起黄豆？（2）当五个手指宝宝谁也不能吧黄豆捡起来的时候，手妈妈对它们怎么说？3、欣赏故事第三遍。师：那我们到底该怎么把黄豆捡起来呢？三，阅读图书。请幼儿看小朋友的书我自己第1921页“五个孩子捡黄豆”，尝试讲述故事内容。四，幼儿捡豆子。1、请幼儿五个手指合作把豆子捡进瓶子里做成响罐。师：现在我要请我们的小朋友来捡黄豆，看看我们的小朋友能不能让手指宝宝合作把豆子捡进瓶子里。2、摇动响罐，感知声音的变化，伙伴间相互交流。活动反思：通过这

3、次活动的我发现幼儿积极参与，很多小朋友争着回答问题，特别是五个手指宝宝哪个能单独捡起黄豆，对于这个问题，孩子们有很多不同的答案，也很期待答案是怎么样的。在捡黄豆时，我发现有些幼儿的手眼协调能力欠佳，需要多加练习。在课程设置和时间掌握要需要合理化。五个孩子捡黄豆教学反思2这个活动是由故事五个孩子捡黄豆来展开，使幼儿认识小手的本领，喜欢自己的小手，明白五个手指配合才能够做事情，进而了解小朋友之间要懂得合作。在第一个环节中，我伸出手来和幼儿一起认识每一只手指的名字，然后我请幼儿自己来说说哪个手指宝宝的本领最大，幼儿根据自己的已有经验非常积极的回答了我提出的问题。紧接着，我便讲了五个孩子捡黄豆的故事，

4、想要帮助幼儿一起来明白五个手指配合在一起的时候本领最大这个道理。可能是因为我故事讲得太长，当我故事讲完回过头来问小朋友故事的名字的时候，幼儿的反应不是很积极，我觉得应该在讲故事之前让幼儿强化故事的名字，这样我在讲完故事问题目的时候，效果会好一些。在第二个环节中，我拿出了一碗黄豆，让幼儿自己亲自验证分别用不同的手指来捡黄豆，看看哪一只手指最能干，从而得出手指之间只有合作了才能够成功的做事情。接下来我出示了大手套一边表演故事一边细细的把整个故事再讲了一遍，中间穿插了一些关于故事内容的问题，使孩子们更加快的理解了故事的内容。最后我请每一个幼儿自己来用手指宝宝合作抓黄豆，体验手指合作的乐趣，认识到自己小手的本领很大并且喜欢自己的小手。在

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论