诗歌鉴赏(三)艺术手法;

1、诗歌鉴赏,艺术手法,1、不借助外物-直抒胸臆-情在直接抒发的语句中,2、借物-咏物言志诗-托物言志-情在物之特点与人相通处。,3、借景-写景抒情诗-情景交融-情在景之特点与人相通处。,4、借事-即事感怀诗-叙事与议论或抒情结合-情在事之特点与作者之议论抒情相通处。,5、古迹-怀古咏史-借古讽今-情在古事与作者今处环境的相通处。,抒情方式,直抒胸臆,满江红 - 岳飞 怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。

2、,直抒豪情壮志,直抒欢快喜悦之情,久旱逢甘露 他乡遇故知 洞房花烛夜 金榜题名时,直抒悲思愁绪,自遣 唐 罗隐 得即高歌失即休 多愁多恨亦悠悠 今朝有酒今朝醉 明日愁来明日愁,直抒愤世嫉俗之情,绝命诗 赋性生来本野流，手提竹杖过通州。饭篮向晓迎残月，歌板临风唱晚秋。两脚踏翻尘世路，一肩担尽古今愁。如今不受嗟来食，村犬何须吠不休。,直抒对事理的见解和看法,明日歌 明日复明日,明日何其多! 日日待明日,万世成蹉跎。 世人皆被明日累,明日无穷老将至。 晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠。 百年明日能几何?请君听我明日歌。,托物言志,作者的志，就在物的特点与作者的情和志的相通之处。,由于作者的经历遭际、情

3、趣爱好以至对事物观察的角度、认识的深浅不同，同一事物，往往会有不同的感受，表达出不同的感情来。,蝉 虞世南 垂緌饮清露, 流响出疏桐。 居高声自远, 非是藉秋风。,即事感怀,了解作者写的是什么事。,体味作者抒发了什么样的情怀。,分析作者是怎样来抒发感情的。,赤壁 折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。,怀古咏史,弄清作品所涉及的历史事实、有关人物和用典（对于典故不仅要了解典故本身的内容，更要明确作者用典的目的）。,揣摩作者写这段历史、这个古人的意图所在。,推敲作者对待这段往事、这个古人的态度，归结作者所要表达的思想感情。,扬州慢 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程

4、。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后；废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！,、高、低、俯、仰的变化,、绘形、绘声、绘色,、虚实结合，以动衬静，明暗对比，以小见大，粗线条勾勒和细节描绘相结合,、既要学会欣赏雄浑壮丽的景象又要善于体会诗人细致入微的观察,景物描写常用的技巧,高、低、俯、仰的变化,两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。,绘形、绘声、绘色,碧云天,黄花地。 西风紧,北雁南飞。 晓来谁染霜林醉, 总是离人泪!,乱世穿空,

5、惊涛拍岸, 卷起千堆雪,虚、实，动、静，明、暗，小、大，粗、细节结合,晓看红湿处， 花重锦官城。,野径云俱黑， 江船火独明。,月出惊山鸟， 时鸣深涧中。,春色满园关不住， 一支红杏出墙来。,雄浑壮丽、细致入微的观察,大漠孤烟直， 长河落日圆。,细雨鱼儿出， 微风燕子斜。,情与景的主要关系,、哀景写哀情,、乐景写哀情,哀景写哀情,枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。,乐景写哀情,江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年。,修辞手法,诗歌中主要考查的修辞手法有比喻、比拟、夸张、对偶、借代、反复、设问、反问。,比喻,有突出事物特征，把抽象

6、的事物形象化的作用。,“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺” （刘禹锡望洞庭）,诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。,借代,借代的运用使语言简练、含蓄。,“知否，知否？应是绿肥红瘦” （李清照如梦令）,诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。,夸张,有更突出、更鲜明地表达事物的作用。,“白发三千丈，缘愁似个长” （李白秋浦歌）,愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。,对偶,从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。,“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” （杜甫登高）,从篇法结构来讲，这

7、首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。,比拟,比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。,“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂” （林逋山园小梅）,这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。,反问,用来加强语气，表达强烈感情。,“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？” （王安石叠题乌江亭

8、）,使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。,设问,先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。,“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。” （元曲小令，阿鲁威作）,以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层次地叙述三国人物的英雄业绩。,表现手法,表现手法主要有对比、衬托、动静、虚实、铺垫、抑扬、用典、渲染等。,虚实结合,是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。 （柳永雨霖铃）,上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。,用典,用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包