广东省2017届中考数学专题测试三角形课件.pptx_第1页
广东省2017届中考数学专题测试三角形课件.pptx_第2页
广东省2017届中考数学专题测试三角形课件.pptx_第3页
广东省2017届中考数学专题测试三角形课件.pptx_第4页
广东省2017届中考数学专题测试三角形课件.pptx_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、专题测试卷(四) 三角形,2017年广东省 初中毕业生学业考试数学,1下列图形中,属于立体图形的是( ),C,选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的),2如图,C、D是线段AB上的两点,且D是线段AC的中点,若AB=10cm,BC=4cm,则AD的长为( ) A2cmB3cmC4cmD6cm 3下列各图中,1与2互为余角的是( ),B,B,4下列每组数分别是三根木棒的长度,能用它们摆成三角形的是( ) A3cm,4cm,8cm B8cm,7cm,15cm C5cm,5cm,11cm D13cm,12cm,20cm 5如图,CE是ABC的外角ACD

2、的平分线,若B=35,ACE=60,则A=( ) A35B95 C85D75,D,C,6已知实数x,y满足 ,则以x,y的值为两边长的等腰三角形的周长是( ) A20或16B20 C16D以上答案均不对 7已知:如图,在ABC中,D为BC的中点,ADBC,E为AD上一点,ABC=60,ECD=40,则ABE=( ) A10B15 C20D25,B,C,8ABC与DEF的相似比为1:4,则ABC与DEF的周长比为( ) A1:2B1:3C1:4D1:16 9如图,E为ABCD的边AB延长线上的一点,且BE:AB=2:3,BEF的面积为4,则ABCD的面积为( ) A30B27 C14D32,C,

3、A,10如图,在网格中,小正方形的边长均为1,点A,B,C都在格点上,则ABC的正切值是( ),D,填空题(本大题6小题,每小题4分,共24分) 11如图,MCAB,NCAB, 则点M,C,N在同一条直线上, 理由是 12如图,OP为AOB的平分线, PCOB于点C,且PC=3,点P 到OA的距离为 ,经过直线外一点,有且只有 一条直线与这条直线平行,3,13已知:如图,ABC中, BO,CO分别是ABC和ACB 的平分线,过O点的直线分别交 AB、AC于点D、E,且DEBC 若AB=6cm,AC=8cm,则ADE的周长为 14如图,O为数轴原点,A,B两点分别对应3,3,作腰长为4的等腰AB

4、C,连接OC,以O为圆心,CO长为半径画弧交数轴于点M,则点M对应的实数为 ,14cm,15已知ABC中,tanB= ,BC=6,过点A作BC边上的高,垂足为点D,且满足BD:CD=2:1,则ABC面积的所有可能值为 16如图,在ABC中,点D,E,F分别在AB,AC,BC上,DEBC,EFAB若AB=8,BD=3,BF=4,则FC的长为 ,8或24,解:原式,解答题(一)(本大题3小题,每小题6分,共18分) 17计算:,证明:AD是BC边上的高线, BEAC于点E, ADB=BEC=90, ABC+BAD=C+CBE=90, BAD=CBE, ABC=C, AB=AC,18如图,在ABC中

5、,AD是BC边上的高线,BEAC于点E,BAD=CBE 求证:AB=AC,解:如图,AD为所作,19如图,已知ABC,BAC=90,请用尺规过点A作一条直线,使其将ABC分成两个相似的三角形(保留作图痕迹,不写作法),解答题(二)(本大题3小题,每小题7分,共21分) 20如图,在等边三角形ABC中,点D,E分别在边BC,AC上,且DEAB,过点E作EFDE,交BC的延长线于点F (1)求F的度数; (2)若CD=2,求DF的长,解:(1)ABC是等边三角形, B=60, DEAB,EDC=B=60, EFDE,DEF=90, F=90EDC=30;,(2)ACB=60,EDC=60, EDC

6、是等边三角形 ED=DC=2, DEF=90,F=30, DF=2DE=4,证明:(1)DA平分BAC, BAD=CAD, ADEM, BAD=AEF,CAD=AFE, AEF=AFE, AE=AF,21如图,已知ABC,AD平分BAC交BC于点D,BC的中点为M,MEAD,交BA的延长线于点E,交AC于点F (1)求证:AE=AF; (2)求证:BE= (AB+AC),(2)作CGEM,交BA的延长线于G EFCG, G=AEF,ACG=AFE, AEF=AFE, G=ACG, AG=AC, BM=CMEMCG, BE=EG, BE= BG= (BA+AG)= (AB+AC),22如图,埃航

7、MS804客机失事后,国家主席亲自发电进行慰问,埃及政府出动了多艘舰船和飞机进行搜救,其中一艘潜艇在海面下500米的A点处测得俯角为45的前下方海底有黑匣子信号发出,继续沿原方向直线航行2000米后到达B点,在B处测得俯角为60的前下方海底有 黑匣子信号发出,求海底黑匣子 C点距离海面的深度(结果保留 根号),解:过C作CDAB于D,交海面于点E,设BD=x, CBD=60, tanCBD= = , CD= x AB=2000,AD=x+2000. CAD=45, tanCAD= =1, x=x+2000, 解得x=1000 +1000, CD= (1000 +1000)=3000+1000

8、, CE=CD+DE=3000+1000 +500=3500+1000 答:黑匣子C点距离海面的深度为3500+1000 米,解答题(三)(本大题3小题,每小题9分,共27分) 23已知:ABC是等腰直角三角形,动点P在斜边AB所在的直线上,以PC为直角边作等腰直角三角形PCQ,其中PCQ=90,探究并解决下列问题: (1)如图,若点P在线段AB上, 且AC=1+ ,PA= ,则: 线段PB= ,PC= ; 猜想:PA2,PB2,PQ2三者之间 的数量关系为 .,2,PA2+PB2=PQ2,(2)如图,若点P在AB的延长线上,在(1)中所猜想的结论仍然成立,请你利用图给出证明过程;,解:(2)

9、如图:过点C作CDAB,垂足为D ACB为等腰直角三角形,CDAB, CD=AD=DB AP2=(AD+PD)2=(DC+PD)2 =CD2+2DCPD+PD2, PB2=(DPBD)2=(PDDC)2 =DC22DCPD+PD2, AP2+BP2=2CD2+2PD2, 在RtPCD中,由勾股定理可知PC2=DC2+PD2, AP2+BP2=2PC2 CPQ为等腰直角三角形,2PC2=PQ2 AP2+BP2=PQ2,24在等边ABC中, (1)如图1,P,Q是BC边上的两点,AP=AQ,BAP=20,求AQB的度数; (2)点P,Q是BC边上的两个动点(不与点B,C重合),点P在点Q的左侧,且

10、AP=AQ,点Q关于直线AC的对称点为M,连接AM,PM 依题意将图2补全;,小茹通过观察、实验提出猜想:在点P,Q运动的过程中,始终有PA=PM,小茹把这个猜想与同学们进行交流,通过讨论,形成了证明该猜想的几种想法: 想法1:要证明PA=PM,只需证APM是等边三角形; 想法2:在BA上取一点N,使得BN=BP,要证明PA=PM,只需证ANPPCM; 想法3:将线段BP绕点B顺时针旋转60,得到线段BK,要证PA=PM,只需证PA=CK,PM=CK 请你参考上面的想法,帮助小茹证明PA=PM(一种方法即可),解:(1)AP=AQ, APQ=AQP, APB=AQC, ABC是等边三角形, B

11、=C=60, BAP=CAQ=20, AQB=APQ=BAP+B=80;,(2)如图,AP=AQ, APQ=AQP,APB=AQC, ABC是等边三角形,B=C=60, BAP=CAQ, 点Q关于直线AC的对称点为M, AQ=AM,QAC=MAC,MAC=BAP, BAP+PAC=MAC+CAP=60, PAM=60, AP=AQ,AP=AM, APM是等边三角形, PA=PM,25如图,ABC和BEC均为等腰直角三角形,且ACB=BEC=90,AC=4 ,点P为线段BE延长线上一点,连接CP以CP为直角边向下作等腰直角CPD,线段BE与CD相交于点F (1)求证: ; (2)连接BD,请你判断AC 与BD有什么位置关系?并说 明理由; (3)设PE=x,PBD的面积 为S,求S与x之间的函数关系式,(1)证明:BCE和CDP均为等腰直角三角形, ECB=PCD=45,CEB=CPD=90, BCEDCP,,(2)解:ACBD, 理由:PCE+ECD=BC

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论