九年级政治 第十六课《可持续发展》第一课时《控制人口数量、提高人口素质》课件 教科版.ppt

1、,学科:思想品德,第十六课 可持续发展,:控制人口,提高素质,九年级 教科版,根据小品里的内容来思考两个问题,1、这小品反映了什么社会问题？ 2、多生给他们的生活带来了什么影响？,（生活不稳定，流离失所，贫困交加）,请同学们先回忆小品超生游击队,(重男轻女,多生超生),观察以下几组图片和数据说明我国人口现状的特点,人满为患,2000年第五次全国人口普查统计，中国人口已达129533万人，其中大陆人口126583万人，占世界人口总数的21%，相当于美、英、法、澳、意、加、日7个发达国家人口总和的2倍，超过了非洲和拉丁美洲两大洲的人口总和。到2005年1月6日，我国内地(不包括香港、澳门特别行政区

2、和台湾省)总人口达13亿。据统计，我国每两秒钟出生一个婴儿，每天大约出生5万人；每年出生1900万人，减去死亡人口，每年净增人口约1300万人，相当于澳大利亚全国的人口。,2、新增人口多,1、人口基数大,我国人口素质的数据表,3、人口素质低,国别,数据,文化,年别,程度%,农村与城镇人口比例图,4、农村人口多,我国人口老龄化预测表,5、人口老龄化速度快,我国人口地域分布表,6、人口分布不平衡,7、男女性别比失衡,我国第五次人口普查显示：新生婴儿中男孩与女孩的比例为116.86：100,大多数国家新生婴儿的性别比为每100个女婴对应105或106个男孩,人口基数大 新增人口多 人口素质偏低,基本

3、特点,农村人口多 人口老龄化速度加快 人口分布不平衡 男女性别比失衡,其他特点,我国人口现状的特点,进入新世纪，出现“四个”高峰：,1、人口数量高峰 2、劳动力人口高峰 3、老龄人口高峰 4、人口流动高峰,论一论,我们有些同学也许就会提出：人多不好吗，人是劳动者，是财富的创造者，因此，人越多社会发展就越快，你认同这种说法吗？ 先来观察一组反映我国生存资源的数据，算一算这笔账。,我国生存资源数据表,13亿是一个很大的数字。如果你用乘法来算，一个很小的问题乘以13亿，都会变成一个大问题；如果你用除法的话，一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个很小的数目。-温家宝,例：2004年我国国内生产总值为

4、136515亿元，居世界第六位，人均GDP为1100 多美元(人口13亿 )。如果我国人口是新中国成立时的4.5亿人，那么人均 GDP 是多少？如果我国人口与美国一样是2.6 亿，人均 GDP 又是多少？,算一算,我国人均国内生产总值 (简称人均GDP)。,对国家而言，在一定的经济发展条件下，如果人口数量不断增多，人们的生活水平会有什么变化？,人口越多，整个国家的消费支出将增多，但个人的平均消费水平将降低。,结论：人口问题成了制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题。,实行计划生育,1、我国社会生活中存在的一系列挥之不去的矛盾与问题，都与人口太多分不开。2、人口问题成了制约我国经济和社会发展

5、的关键因素和首要问题。3、实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策，是在目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径。,Why?,1、实行计划生育的目的： 控制人口数量，提高人口素质。,2、主要内容： 提倡晚婚晚育、少生优生； 提倡一对夫妻生育一个子女； 说服农村有实际困难、希望生两个孩子的夫妇实行适当间隔生育； 少数民族实行计划生育的具体做法由所在自治区或区（市）决定。,做法： 我国在实行计划生育政策方面，国家为了消除人们对计划生育政策的误解，解决人们养老、防病的后顾之忧，从以人为本出发，实行人性化管理，出台了一系列相应的奖励措施，如国家对实行计划生育的夫妻年满60岁可以申

6、请人均每年600元的奖励扶助金；另外，国家还建立、建全基本养老保险、医疗保险、生育保险等，由单纯“处罚多生”向“奖励少生”的转变，表明我国的计划生育政策已深入人心,成绩显著，逐步走向完善。,实行计划生育的意义？,实行计划生育，有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强我国的综合国力，有利于人民生活水平的提高，使人口与经济发展相协调，保证现代化顺利进行。是我国目前条件下，解决人口问题的唯一途径。,在人口问题上，公民应该怎么做？青少年该怎么做？,为了促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，我们要增强人口忧患意识，树立正确的生育观念，自觉履行计划生育的义务。 青少年要自觉遵守法律规定，自觉执行国家的人口政策，要向群众积极宣传计划生育的重要性和相关的法律精神等。,板书： 我国人口现状的特点,人口基数大 新增人口多 人口素质偏低,基本特点,农村人口多 人口老