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文档简介

1、页眉砂数字板科目 :数学名称：砂数字板目的：培养幼儿认识 0 到 9 的数字，练习书写数字，是写前的预备。教学准备 : 工作毯、 0 到 9 数字单板10 块操作过程：一、取工作毯二、现在我要示范的工作是：砂数字板（ 1）取工作材料，放在右下边；（ 2）分别把数字 1、 2、3 拿出放在工作毯的右下边，展示空盒。（ 3）把数字 1 拿出，放至工作毯中间，左手按住板，右手两指抚摸数字一次，并说 1，这是数字 1，沿边放在工作毯的左上方。（4）以此类推，找出数字2 和 3。（ 5）进行三阶段教学。（ 6）工作完毕，从哪拿的放回哪去。（ 7）收工作毯。1 / 4页眉色板第一盒科目 :感官名称：色板第

2、一盒目的：培养幼儿分辨颜色并对颜色进行配对教学准备 : 工作毯、色板第一盒操作过程：今天我要示范的工作是色板第一盒（ 1）取工作毯，沿边铺放；（ 2）取工作材料；（ 3）打开工作盒，将盖子放于盒子的底部；（ 4）两指捏色板白边，有序散放于右下角。展示空盒后放于工作毯外。（ 5）按红、黄、蓝从左向右沿边摆放；（ 6）依次取蓝、黄、红进行颜色配对；色板都配对好了，（ 7）进行三阶段教学；（ 8）取回空盒子放工作毯上，收色板（最后摆放的先收） ，边收边说相应颜色。（ 9）工作完毕，从哪儿拿的，放回哪儿去？（ 10）收工作毯。2 / 4页眉粉红塔科目 :感官名称：粉红塔目的：培养幼儿立方体的概念，积高

3、时敏锐的观察力。教学准备 : 工作毯、粉红塔操作过程：（ 1）今天我要示范的工作是粉红塔；（ 2）取工作材料，将最小的捧在手心，放在工作毯中间，第 2、 3、 4 个用三指捏，第 5 个开始四指捏。按左右顺序摆放。（ 3）划指说两遍，粉红塔、粉红塔。（ 4）感知两遍；（ 5）找出当中最大的，感知一遍，指着最大的，拿到左下角沿边放。（ 6）找出当中最小的，感知一遍，指着最小的，拿到左下角沿边放。（ 7）进行三阶段教学（归位，后拿的先收） 。（ 8）接下来我们依次找出当中最大的进行排序，感知一遍，指着最大的说，最大的，然后把它沿边放在左下角。前三个要说最大的，第四个开始不用说了。（ 9）剩下两个时，要说“大的” 、“小的”。（ 10）接下来我们进行检验，将最小的放在最大的旁边，然3 / 4页眉后用右手食指往左边抚摸。（ 11）我们将粉红塔垒高。请问像什么？（ 12）粉

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