六年级语文阅读复习题

1、六年级语文阅读复习题 在语文复习的时候，要加强阅读练习。下面是学习啦网络的六年级语文阅读复习题以供大家学习。 _ 拉哈布萨卡尔昂着头，大步地走着。他没带阳伞，对灼人的烈日毫不在意。拉哈布恪守自己的处世原则，他天生一副傲骨，不屈从任何人和事。他尽自己的能力帮助别人，却从不指望得到旁人的任何恩惠，追求一辈子活得有尊严。 拉哈布正走着，一个黄包车夫来到他身边。车夫摇着铃铛问道：“先生，您需要车吗?”拉哈布转过头去，发现那个人皮包骨头，目光里似乎包含着(鄙夷 兴奋 乞求)的神情。“只有那些没有人性的家伙才会以人力车代步。”拉哈布心里想。他用那粗布缝制的甘地服的袖子擦了擦额头上的汗珠，连声说道：“不，不

2、，我不要。”一面继续走自己的路。黄包车夫拉着车子走在他后面，一面不停地摇铃。突然间，拉哈布的脑子里闪出一个念头：_ 。 拉哈布于是问道：“去希布塔拉。你要多少钱?” “6便士。”黄包车夫的脸上流露出(鄙夷 兴奋 乞求)的神情。 “好吧，你跟我来!”拉哈布继续步行。 “晴上车，先生。” “跟我走吧!”拉哈布加快了脚步。 拉黄包车的人跟在他后面小跑。时不时地，拉哈布回头对车夫说：“跟着我” 到了希布塔拉，拉哈布从衣兜里掏出6便士递给黄包车夫，说：“拿去吧!” “可您根本没坐车呀。” “我不坐黄包车。我认为那是一种犯罪。” “啊?可您一开始就该告诉我!”车夫的脸上露出一种(鄙夷 兴奋 乞求)的神情。

3、他擦了脸上的汗，拉着车走开了。 “把这钱拿去吧，它是你应得的!” “可我不是乞丐!”黄包车夫拉着车，消失在街的拐弯处。拉哈布尴尬地站在路边，仿佛明白了什么。 l.给文章加个题目，写在文前的横线上。 2.选择文中括号里恰当的词语，在下面画“”。 3.联系上下文，在文中的横线上填上恰当的语句。 4.分别写出拉哈布和黄包车夫在说下面的话时，心里会想些什么。 (1)“好吧，你跟我来!” (2)“可我不是乞丐!” 5.文章结尾处写拉哈布“仿佛明白了什么”，他究竟明白了什么? l.施舍尊严平等6便士 拉哈布与黄包车夫“我不是乞丐”等 2.乞求 兴奋 鄙夷 3.也许拉车是这个车夫唯一的生存手段。(只要表达的

4、意思正确即可) 4.(1)“我不坐你的车，但是你跟我到目的地后，我会给你6便士。” (2)“你应该尊重我，尊重黄包车夫，他们也是靠自己的劳动创造生活。” 5.人都是有尊严的，但必须以尊重别人为前提，如果伤害了别人，自己的尊严就得不到维护。 _ 这个故事发生在美国的一个庄园主的家里。 一天中午，庄园主从外面回来，带回一把锋利的小斧子，随手放在门边，就去做活去了。 正巧，庄园主的儿子看到了这把斧子。他看着闪闪发光的斧子，十分喜爱，拿在手里左看右看，心想：这么亮的斧子究竟快不快呢?他很想试一试。于是，他带着斧子跑到了樱桃园里。 他选中了一棵细小的樱桃树，学着大人砍树的样子，举起斧子用力砍下去。只听得

5、“咔嚓”一声，小树被拦腰砍断了。 男孩一看不好，知道自己闯下了祸，就赶紧跑回家，把斧子放到了原处，躲到他的小屋里，忐忑不安地捧起一本书，装作专心的样子读起来。 几个小时后，庄园主回来了。当他经过樱桃园时，发现他最心爱的那棵樱桃树被砍断了，顿时大发雷霆。回到家里，他把果农叫来训斥了一顿，并要他把砍树的人追查出来。 一直躲在屋里的小男孩看到这种情景，心想，如果我不承认，万一错怪了别人，那多不好啊!但转念又一想，如果在承认了，爸爸要责备我，也许还会打我的。 该怎么办呢?他坐在床边犹豫了好一会儿，终于大胆地走到了爸爸面前，低着头，红着脸说：“爸爸，别再追查了，树是我砍的。” 父亲问明了情况，不但没有责

6、备他，还把他搂在怀里，意味深长地说：“孩子，我为你的诚实而高兴。要知道，做人首先要诚实，这比100棵樱桃树还要宝贵。” 小男孩点点头，把父亲的这些话牢牢记在心上。这个小男孩就是后来的美国总统华盛顿。 1.给短文加个合适的题目。 2.联系上下文，理解下列词语的意思。 犹豫：_ 大发雷霆：_ 忐忑不安：_ 3.本文对人物神态描写得很精彩，请摘抄两句。 4.照样子写句子，一句话里要有两个动作。 他举起斧子用力砍下去。 5.读句子，回答问题。 (1)“如果我不承认，万一错怪了别人，那多不好啊!”从这句话中可以看出华盛顿是个怎样的人? (2)“做人首先要诚实，这比100棵樱桃树还要宝贵。”这句话是什么意思? 1.诚实更可贵 2.犹豫：指小华盛顿不知道应该承认错误，还是不承认，拿不定主意。 大发雷霆：指庄园主发现他最心爱的那棵樱桃树被砍断了，大发脾气。 忐忑不安：指小华盛顿砍了树后，心神不安。 3.“略”。 4.示例：她举起手使劲打过去。 5.(1)华盛顿