大班古诗《乌衣巷》教案_第1页
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文档简介

1、大班古诗乌衣巷教案大班古诗乌衣巷教学目标：1、带着感情和诗意认读古诗，并准确背诵古诗。2、引导幼儿初步了解古诗的创作背景，感悟作者创作时的凄凉心情。3、引导幼儿感悟诗意，培养幼儿的理解能力与表达能力。教学重点难点1、认读古诗，并准确背诵古诗。2、引导幼儿感悟诗意，培养幼儿的理解能力与表达能力。教学方法与手段情景教学法、互动交流法教学准备语言表达书、PPT课件一、常规部分：1、儿歌律动祖国祖国我们爱你;2、师生问好二、导入部分：小朋友们，我们学过很多描写春天的诗，谁能说一说?今天，我们再来学习一首描写春天的诗，看看它是怎样来展现春天的。(出示PPT课件)三、新授部分：1、请幼儿翻开课本第7页，你

2、从图片中看到了些什么?2、师泛读乌衣巷(请幼儿注意听老师泛读的语气及诗句如何停顿)。3、 师讲解古诗的创作背景，出示朱雀桥繁荣和凄凉景象图片的对比。提问：你觉得朱雀桥繁华时，可能是什么样子的?凄凉时，又是什么样子的?4、分句教读古诗。5、师根据诗句，讲解古诗全文大意，请幼儿用自己的话来说一说诗意。6、古诗游戏：“填一填”。7、引导幼儿带着感情和诗意齐读古诗。8、分形式朗读古诗。9、幼儿准确背诵古诗。四、课堂小结：我们今天学的乌衣巷，是一首怀古诗。全诗通过对眼前荒凉景物的描写，暗示了乌衣巷旧日繁荣的景象，抒发了诗人怀旧的感慨，读起来感慨万千，回味无穷。作业设计回家把古诗乌衣巷背给爸爸妈妈听。教学反思本节课的教学重点是引导幼儿逐句理解古诗的意思，体会古诗的意境，知道是在什么样的环境和情景下，作者创作了这首诗，并能够用自己的话完整地讲述诗意。课堂中用各种形式带领幼儿认读古诗，在认读古诗和背诵古诗时，重在引导幼儿在读和背的

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