《炼金术士》教案

1、炼金术士教案【教学目标】知识技能：1、了解作家作品；掌握生字、生词等基础知识。2、了解小说主题与不同艺术手法对主题呈现的意义。能力方法：1、理解小说的情节与主题的关系。2、分析归纳小说的主题；学习本文象征手法的运用。情感意志：1、培养自己为实现理想而不懈追求的品格。2、树立正确的理想观；培养自己为实现理想而不懈追求的品格。【教学重点】1、整体感知小说内容，归纳小说的故事情节。2、归纳分析小说的主题。【教学难点】1、用简洁的语言复述故事。2、寓言、象征的艺术手法对主题呈现的意义。【教具】 ppt 课件。一、导入阿拉伯民间传说 一千零一夜中有这么一则故事：有一个人在树下睡觉时做了个梦，梦见一个人衔

2、着金币对他说：你的好运在波斯的一个叫伊斯法汗的地方，于是他立即踏上旅程，终于到达了目的地。却被警察错抓， 他讲述了整个来龙去脉后，队长哈哈大笑，也对他讲了自己的一个梦：在波斯一户人家后院的树下，有一眼喷泉，喷泉下埋着宝藏。说罢，释放了那个人。那个人回到家中，果然在自家后院的喷泉下找到了宝藏。预习过 炼金术士 的同学或许已经感觉到了，这个故事似乎跟我们要学习的这篇小说有某些相似之处。没错， 炼金术士就是取材于一千零一夜中的这个故事。它的作者是巴西当代最有世界影响力的作家保罗戈埃罗。下面我们先来对作家及其作品做一个了解。二、作者简介保罗 戈埃罗近年来名声鹊起，被认为是继百年孤独的作者马尔克斯之后最

3、受欢迎的拉美作家。他1947 年生于巴西里约热内卢，少年时期就立志写作，但母亲告诉他，在巴西想靠写作谋生是不可能的。为此，家人甚至几次把他送进疯人院。由于未能选择自己喜欢的专业，郁郁寡欢的戈埃罗从大学退学，一度像嬉皮士一样四处流浪，热中于炼金术、魔法、吸血鬼等神秘事物。回到巴西后，他为摇滚乐歌星写过歌词，做过记者，办过杂志，甚至被当时统治着巴西的右派军人逮捕过，知道38 岁才开始写书。1987 年，保罗戈埃罗发表了他的成名作，充满浓厚宗教色彩的纪实性作品朝圣。随后又陆续出版了 炼金术士（又译牧羊少年的奇幻之旅）第五座山光明斗士手册韦罗尼卡决定去死 十一分钟等。戈埃罗的创作以理解自己为出发点，长

4、于用朴素的语言、象征的手法来讲述富于意味的哲理。炼金术士 是作者最负盛名的小说，这部象征色彩极强的寓言故事被誉为“影响读者心灵一辈子的现代经典” ，曾在美、法、意、德等 18 个国家名列畅销书榜首。美国出版的英文版封面介绍文字称： “能够彻底改变一个人一生的书籍，或许几十年才出现一本，您所面对的正是这样的一本书。 ”美国图书馆协会将该书推荐为“青少年最佳读物” 。法国文化部部长将保罗戈埃罗称为“数百万读者心中的炼金术士”。下面我们就正式走入小说的世界，看看小说对我们有什么启发。三、整体感知，概括情节1、大家已经预习过课文了，那么你一定知道这篇小说的主人公是谁了？明确：主人公西班牙牧羊少年圣地亚

5、哥。小说中也出现了两个相对次要的人物，他们是谁？明确：吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德。2、在欣赏丹柯这篇小说的时候，我们知道“英雄”是小说一个重要的母题。那么，读了炼金术士之后，你觉得这篇小说是围绕着哪个母题展开故事情节的呢？明确：梦想。3、那么，在西班牙牧羊少年圣地亚哥的身上发生了哪些关于梦想的事情呢？请大家快速阅读课文，概括故事情节。学生阅读，发言。教师点拨：西班牙牧羊少年圣地亚哥连续做了两个相同的关于寻宝的梦（做梦），他对此感到十分迷惑，为了寻求答案他曾求助于吉卜赛老妇人，希望她能为自己解释一下这个梦境（解梦），那个吉卜赛老妇人告诉圣地亚哥必须到埃及金字塔那里去，但她不知道怎么样到达埃及

6、。对于圣地亚哥来说， 埃及是一个未知的旅程， 他感到非常失望， 决定以后再也不把梦当一回事了（弃梦）。就在他即将与梦想擦肩而过的时候，撒冷之王麦基洗德却现身点醒了他，并指引他努力去将梦想变为现实（促梦）。于是，圣地亚哥开始了他的寻梦之旅。当他克服了种种困难终于到达了梦境所在的地方，以为自己已经找到了财宝的位置时，却在徒劳地挖掘后遭到了一伙劫财难民的打劫，圣地亚哥的梦想破灭了（破梦） 。然而事情又一次出现转机，当他为保全性命被迫说出梦境的秘密时， 却意外地从一个不肯相信自己梦中圣谕的难民口中得知了财宝的真正埋藏地。原来财富不在远方，就在圣地亚哥出生的国度里。经历了种种磨难和考验，他终于实现了自己

7、的梦想（圆梦）。做梦解梦弃梦促梦寻梦破梦圆梦四、小结、布置作业探究小说的主题；分析小说主题的形成途径和实现效果。第二课时一、导入炼金术士 这篇小说讲述的是西班牙牧羊少年圣地亚哥经历了种种磨难和考验，终于实现了自己的梦想的故事。那么小说通过这样一个故事，要反映一个怎样的主题呢？这节课我们一起对文章的主题进行探究。二、主题探究炼金术士 的作者保罗戈埃罗曾经说过 “每一次寻梦都以创始者的运气开始， 又总以对征服者的考验结束。 ”“当你全心全意梦想这什么的时候， 整个宇宙都会协同起来， 助你实现自己的心愿。 ”“实现自己的天命是人们唯一的义务。 ”1、探究一：什么是“天命”？哪些力量帮圣地亚哥实现梦想

8、？（ 1）什么是“天命”？明确：“天命”就是一个总梦想去实现的事情（ 2）哪些力量帮圣地亚哥实现梦想？明确：吉普赛老妇人解梦“你必须到埃及金字塔那里去”，鼓励圣地亚哥去寻求梦中的宝藏。撒冷之王麦基洗德生活永远掌握在自己手中，实现天命必须战胜否定梦想的力量。撒冷之王麦基洗德跟圣地亚哥讲了很多的话， 其中包括卖爆米花的小贩和寻找绿宝石的矿工的故事。撒冷之王给圣地亚讲述卖爆米花的小贩和寻找绿宝石的矿工的故事意图分别是什么？学生 、 言。明确： 爆米花的小 （以 力 借口无限期的拖延自己 求梦想的 ），意在鼓励圣地 哥 向梦想出 ，一旦下定决心就勇敢的 造条件去 自己梦想，才不会后悔。 找 宝石的 工

9、（努力了999999次，却在最后放弃） 了告 圣地 哥只要永不放弃，就会 梦想，在追求到路上无 遇到多大的困 都要 持，不放弃就不会失 。在帮助圣地 哥的 候，吉卜 老 人和撒冷之王麦基洗德都曾 向圣地 哥提出 要求。那么，吉普 老 人和撒冷之王堆圣地 哥的要求有什么不同？他 圣地 哥的帮助有什么不同？ 表 主 有什么作用？明确：吉普 老 人要求得到圣地 哥找到的 宝的十分之一；撒冷之王麦基洗德要求得到圣地 哥羊群的十分之一。吉普 老 人把梦想 成 ，是要付出代价的。撒冷之王麦基洗德不要 支未到手的 西，追 梦想必会付出代价，增 其追 梦想的信念。2、探究二：圣地 哥在 梦途中受到了哪些 ？作

10、者 “在 一个梦想之前，世界灵魂 是决定要 梦者一路所学到的一切加以 ，它所以 做并非因 它居心不良， 而是 我 与梦一起， 也能 掌握在 梦 程中所学 到的知 。 是多数人会放弃的一个 刻。 ”圣地 哥在 梦途中受到了哪些 ？明确：年少的圣地 哥曾 被人 去了所有的 而心灰意冷； 曾 在水晶店里成 了一个成功的商人而面 着事 小成的 惑；曾 一个沙漠姑娘法蒂 而在 情与梦想之 扎 种种磨 和考 ，他 于 悟到 宝埋藏的地方。3、探究三： 合文章内容， 想自己的生活 （可 合自身的弱点）在下面空格 填上一句 使其具有一定的哲理意味，并 述理由：如何 自己的梦想？我 ， _。理由：示例：如何 自

11、己的梦想？我 ，有了梦想， 必 有智慧。因 梦想是脚踏 地，一步一个脚印走出来的有了梦想， 必 有智慧，有智慧， 才能有 新，有 只有 梦想插上智慧的翅膀，梦想才能成 。4、探究四： 美国出版的英文版封面介 文字称：“能 底改 一个人一生的 籍，或 几十年才出 一本，您所面 的正是 的一本 。” 是一本什么 的 ？ 什么 它“能 底改 一个人一生的 籍”？明确； 是一本能 影响 者心灵的小 。它启示人 ，梦想是一切幸福的基 ，而 梦想的 程是一个万分 的 程，会 受种种考 ，需要勇气、 情、 著、智慧。三、主 的形成作者运用了哪些写作的手段来形成小 的主 的？1、象征手法的运用主 的寓言性 ：

12、 篇小 主要运用了哪种 手法？明确：象征。（象征通 某一特定的具体形象 接地表 某种概念、 思想和感情。 它要求象征之物和被象征之物有某种相似的特点， 能使人引起由此及彼的 想。 象征往往是 比 等多种修辞格的 合运用，它可以 穿全篇，也可以只用于某些章 。） ：小 中都有哪些象征呢？明确： 金 士的寓言色彩非常明 ，主 的哲理包孕在故事之中。圣地 哥梦中的 宝不 是个人梦想的象征； 爆米花的小 是以 力 借口无限期的延 找自己的梦想，最 碌碌无 的人 的象征；茫茫的沙漠、遥 的埃及 象征着 梦之旅的重重磨 （寓言一种文学 式，通 具体的故事来表达了抽象的哲理，往往含有 或 之意。故事中的人物

13、和事件一般具有象征的意 ，其深 含 需要 者自己思考体会。）2、文章的 局有什么特点？有怎 的表达效果？特点：陡 ，出人意料。表达效果：与中 的步步 不同，小 的 尾 得出人意料。好象西游 中，唐僧 徒已 尽众多劫 取得真 ， 佛祖却算得他 欠一 ， 怕 取得容易了， 又将他 降下云端，再 考 。 上帝也一 没有 圣地 哥在金字塔下直接挖到宝藏， 非但如此， 圣地 哥 被一群 民暴打并洗劫一空， 大他却从一个不肯相信自己天命的 民口中知道了 宝的真正埋藏地。 富有意味的是， 原来圣地 哥 途跋涉、 九死一生 找的 富就在他自己的国家西班牙。但如果他没有向着梦想出 ，他的一生就注定了只能是那个普通的牧羊人。小 运用 局的陡 ， 主 添了最后也是最重要的一笔 光点， 小 的 里意味更加 厚。四、 堂 是一篇 重通 事件来表 主 的小 。主人公牧羊少年圣地 哥在 梦的 程中成 。它启示人 ， 梦想是一切幸福的基 ，而 梦想的 程是一个万分 的 程，