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文档简介

1、幼儿园五大领域教学,孙政君,五大领域包括,1,健康领域,2,语言领域,3,社会领域,4,科学领域,5,艺术领域,语言领域,对语言（谈话）的要求,愿意与人交谈,围绕幼儿已有的话题交流,不强求语言表达严谨性,创设一个轻松自由的环境,经验所得,Table of Contents,01,02,03,数学领域,1、我们都是黄皮肤黑眼睛，那么世界上所有的人眼睛都是黑色的？,2、看电视会使人近视那么近视眼都是因为看电视？,艺术领域,幼儿以生活经验为主的艺术活动,由于幼儿思维的具体形象性，他们在艺术活动中的表达和表现，一定是在自己已有的经验基础上的，所以要想提高幼儿的艺术能力，使他们敢于在艺术活动中表达和表现

2、。就必须积累幼儿的生活经验，丰富幼儿的感受。只有丰富的经验积累才能使幼儿有比较、有感受，并最终敢于表达和表现。感受的手段有很多，如看、听、闻、摸等等，但哪种方法更合适，要靠教师根据具体的教育目标及本班幼儿的实际水平来选择和确定,幼儿体育,板凳乐 快乐向前冲,让幼儿爱上运动,因素：设计复杂幼儿忙于排队 材料简单乏味 成人谨慎入微 话语拖沓 办法：简易化 变化材料 亲身参与 从啰嗦中观察,社会领域,和你有约 蚯蚓上小学,效果不等于意义,只重视智商，不重视情商。重视显性教育，忽视隐性教育的意识 教师对儿童社会性发展把握不足，对社会教育理念把握不够,如果有人问“你在幼儿园干什么”？,第一种人回答：我挣钱工作,第二种人回答：我带孩子叫他们唱歌、跳舞,第三种人回答：我在从事学前教育早期工作,生活中不是缺乏美，而是缺少发现美的眼睛。,法罗

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