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文档简介
1、.,1,阶段检测复习周四,复习现代文单元基础知识。 一.归纳整理1.2.4单元常识、解词、名著导读。其中四字词语会造句,熟悉使用的语境,上传“归纳”图片。 二.作业: 1.默写第9课和第10课一遍,上传图片。 2.背诵12课和课后古诗一遍,保证阶段检测默写不扣分,扣一分古诗文单元默写一遍。,.,2,傅雷家书练习题,.,3,一、填空题,每个1分 1、傅雷家书主要讲的是(如何孩子教育孩子) 2、傅雷家书曾荣获“(全国首届优青年读物)” 3、傅雷是我国著名文学(翻译)家文艺(评论家)他翻译的作品达(34)部,他从20世纪30年代起就致力于(法)国文学的译介工作。 4、傅雷家书是傅雷及夫人写给孩子(傅
2、聪、傅敏)的家信摘编。 5、傅雷家书摘编了傅雷先生(1954)年至(1966)年6月的(186)封书信, 最长的一封七千多字 6、傅雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤诣、呕心沥血培养的两个孩子:(傅聪)著名钢琴大师,(傳敏)英语特级教师)。,.,4, 7、用一句话评价傅雷家书:这本书是苦心孤谐的教子篇 8.在19543.24上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的准则:(学问)第一,(艺术)第一,(真理)第一。 9、傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。 10、作为父母,傅雷夫妇不只重视对子女的(思想、道德、情操)和(传统文化修养)方
3、面的教育,同样时刻关注着他们的(起居、饮食、冷暖、开支)等日常生活以及(婚姻家庭)生活的每一个细枝末节。,.,5, 11、杰维茨基教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师,是著名的学者钢琴教育家。 12、傅雷家书在12月的家信中,傅雷说毛选中的矛盾论及实践论可多看看,因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法,加强理智和分析能力。 13、真的,巴尔扎克说得好:有些罪过只能补赎,不能洗刷。 14、傅雷告诫儿子,过多的音乐能麻痹人的感觉,使表演缺少生气与新鲜感,从而损害自己的艺术,长此以往,大有成为(钢琴匠)甚至(奏琴的机器)的危险。 15、傅雷告诉儿子,想着过去的艰难,让你以后遇到困难时更有勇气去
4、克服,不至于失掉信心!人生本是没穷尽、没终点的马拉松赛跑。 傅雷家书中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。,.,6,16、今日之下,你已经过掉了这一道骄傲自满的关,但我始终是中国儒家的门徒,遇到极盛的事,必定要有(如临深渊)(如履薄冰)的格外郑重、危惧、戒备的感觉 17、一切做人的道理,你心里无不明白,吃亏的是(没有事实表现),希望你从今以后一辈子记住这一点(大小事都要对人家有交待) 18、不要再已经觉得疲倦的时候再 force自己多留一份元气,在长里看还是占便宜的。 19、关于感情问题,无论如
5、何要(克制),以(前途)为重,以(健康)为重 20、年轻人住住高估自己。 21、傅雷家书信中首先强调的是一个年轻人如何做人,如何对待生活问题。傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要(谦虚),做事要(严谨),礼仪要(得体),遇困境不(气馁),获大奖不(骄傲),要有国家和民族的荣誉感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。,.,7,二、选择题,每个1分 1、傅雷的儿子是A A、傅聪B、傅作义C、傅敏 2、傅雷是A的父亲 A、严厉尽责B、慈样仁厚C、和蔼可亲 3、 傅雷家书凝聚着对A的爱 A、祖国 儿子B、父母 妻子 4、傅雷的长子是 A、傅敏 B、傅聪C傅震 5、傅雷通过C
6、方式,对儿子的生活和艺术进行指导 A、当面教诲B电话C、书信,.,8,6、傅雷对儿子的指导,都A一像样提出建议和意见 A、良师益友B、老师C、好朋友 7、傅雷翻译过的作品有ABC A、人间喜剧B高老头C欧也妮葛朗台 8、这本书是部A A、苦心孤谐的教子篇B、励志篇C随笔 9、傅聪最后成为B大师 A、翻译B钢琴C书法 10、傅雷是我国著名的 A、翻译B、钢琴C、书法,.,9,11、傅雷教育儿子要做一个(A)的艺术家 A、德艺兼备、人格卓越B、技艺精湛 12、傅雷曾翻译过巴尔扎克的(A A、人间喜剧B、战争与和平、C、复活 13、傅雷教育儿子待人要(A)做事要(A) A、谦虚、严谨B、严肃、认真C、随和随意 14、傅雷一生中任何时期,都没忘记对(C)的忠诚 A、爱情B、朋友、C、文学 15、傅雷说,他最不赞成(A A、自己责备自己而不表现B、做错以后情绪不高C、做错以后若无其事 16、傅雷说,世界上最纯洁的欢乐,莫过于欣赏(A) A、艺术B、书籍C、书法,.,10,阶段检测复习周四,复习现代文单元基础知识。 一.归纳整理1.2.4单元常识、解词、名著
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