人教版初三语文下册掌握技巧,点铁成金——提升中考作文分值的六锦囊

1、掌握技巧 点铁成金中考作文分值提高的“六锦囊”福建省龙海市官园中学徐惠芬指导老师：许松谦蔡爱华一、教学目标通过六个技巧培养学生的审题能力， 优化文章结构， 深化主题，精心设置开篇结尾，提升考场作文分值。培养学生的感悟能力，学会多角度思考问题，加强学生考场作文的应变能力。二、教学过程前言：成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成，积土而为山，积水而为海。根据以往的教学经验来看，作文需要多积累，多看文章，积累好词好句，厚积薄发。但是，仅仅靠平时的积累就想让作文拿高分，作文就看起来太简单了。想写出一篇好文章，写作技巧绝对少不了。拥有好的作文技巧，即使没有过多的素材积累，文章得分也不

2、会太差。下周，中考来了，有信心吗？（击掌加油）中考前老师要送给大家六个提高中考作文分值的锦囊，现在我们就来一一打开这锦囊，看看有何妙计？锦囊一： 1、一个清爽的文面（ 请班长打开第一锦囊 ）一个清爽的文面就是书写。 书写是得分要素第一， 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。流畅的书写会增加卷面分值，中考的阅卷老师要在很短的时间内批改完很多的试卷，会产生各种疲劳和倦怠。 如果你的字体工整漂亮 ，那么老师在心里上会舒服很多，分数自然能高点；如果你的字体潦草 ，那会使老师更加烦躁， 阅卷老师的耐心会减少许多。老师批改到字迹工整的学生的试卷心里很开心，

3、字迹潦草的自然分数就上不去了。如何做到卷面整洁，我几点建议：必须用专用笔答题，浓淡适度。写作文的时候， 建议占方格下面四分之三， 这样显得卷面美观。字体过大或过小都不可取。少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改正。锦囊 2、一个含蓄、深刻的题目一个含蓄、深刻的题目标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。好的标题能够照应开头、结尾，好的标题能够突出中心。拟标题的过程，其实就是一个选材的过程，就是一个提炼文章中心的过程。拟写标题，其实是真正行文的开始， “题好文一半”，所以，这一步要慎之

4、又慎。那么，如何拟出一个新颖的题目？围绕熟悉的生活拟出有真情实感的题目。（如：生活需要父母的 叨）多 材料性 目，少 主 性 目。（如：生活需要父 生活需要父 的脚步）多 暗含切入口的 目，少 范 性 目。（如：生活需要大自然生活需要那一 春雨）多 具体事物性 目，少 抽象 泛性 目。（如：生活需要奶奶的豆皮生活需要关 ）（3）好 的特点：准确具体，以小 大，巧妙新 ，情感真 。 ， 于半命 作文尽量添加一个有文采的 或者 ， 目尽量要 化， 有 性。但是 目不宜 ，也不宜出 自相矛盾的 象。如 我如此美 我如此美 此 意 明，清新亮 。 如：以“感受” 感受母 感受幸福“感受文学等。如：以“

5、 听” 听月色听雨 听成 的声音听 夜 听 等由考生自己来 定 目， 目不宜太 。 的 法有两个：一是 平 作文 老 述的 似技巧； 二是去翻 最近一年的 点 材， 比 精彩的 ， 下来，考 的 候可能用得到。 熟悉的生活 出有真情 感的 目。 （如：生活需要父母的 叨）多 材料性 目，少 主 性 目。 （如：生活需要父 生活需要父 的脚步）多 暗含切入口的 目，少 范 性 目。（如：生活需要大自然生活需要那一 春雨）多 具体事物性 目，少 抽象 泛性 目。 （如：生活需要奶奶的豆皮生活需要关 ）“ 好一半文，花香蝶自来” ，只要我 善于思考，开 筋，一定可以 出漂亮的 来！ 囊 3、一个精彩

6、的开 考 作文的开 方法很多：六要素开 法、 开 法、 念开 法、引名句开 法、 排比句开 法、 人式开 法、 式开 法、 偶式开 法、巧述典故开 法、名人 答开 法、 文引用开 法至少，你看到作文的 候， 子里至少要 出四五个、五六个开 方法。开 可考 使用 ， 是 多新概念作文的一个 志，一二有哲理思考的句子 入文章的主 ， 其效果就如同 里的比 。使用 可以使改卷者 于作者的能力印象大 提升。文章的精彩开 （有关生活生命或者苦 的开 ）永 相信，人世 不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情 ，筑起了一道道最美的 景。生命有 就如一 雨，看似美 ，但更多 候，你得忍受那些寒冷和潮湿

7、。生命如同一幅画，可以没有色彩 的 烈烈，但不能缺少美的意境。生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在 中；生活是花，在 开的刹那中。只要想着今天我要做些什么，明天我 做些什么，然后努力去完成成功的喜悦就会慢慢滋 我 的生命。如果把坎坷看做一种 味品， 你就会感到坎坷的生活也有滋味。 通向人 真正 大的境界的道路只有一条苦 的道路。 苦 于天才是 脚石， 能干的人是 富， 弱者是一个万丈深渊。惟 可以容人，惟厚可以 物。例如：有关成 作文开 ：1. 清晨的朝阳射在窗 上， 映在我那 倦意的 上， 窗外的 儿又开始 地乱叫， 似乎在高 ，嘲笑我 枯燥无味的生活。唉，我不禁 一声：“ 什

8、么生活是如此的一 （成）不 啊！”青春百味 我成 （ ：景物描写，充 情画意，富有情趣， 下 念，吸引 者。 ）2. 我是什么 候学会分享的？是和哥哥分一 蛋糕的 候 ？是从外公外婆分荷包蛋的 候 ？分享 我成 （ ：开 山， 点 ，充 童趣，自然引出下文。 ）3. 人生路上从不缺困 坎坷， 雨中，我 在 棘中穿梭， 了面 ，破了衣裳，但我 依旧勇往直前， 将成 青春最美的 念。 雨 我成 （ ：巧妙点 ，暗含主旨，自然引出下文。 ）再如：文章的开 表达了 的生活感受，独到的生活感悟。1. 虽然青春百味， 只要你怀着纯真的心， 就一样会在百味的青春中品到如桂花蜜一般的甜蜜，一样会在这百味的青春

9、中健康（茁壮地）成长。青春百味，需要我们细细雨品味那份甜蜜，在甜蜜中成长，生根发芽。多彩的青春岁月（评：关注点：时代多彩的青春岁月）2. 人生是不缺困难坎坷，但你足够坚强，踏过了荆棘，这时，不仅风雨停止了，只要你昂起头，向前看，回报给你的却是鲜花和彩虹。人生只有收获了足够的风雨荆棘、 鲜花彩虹，才能成就真正的成长。 风雨让我成长（评：关注点人生）锦囊 4、一个疏密有致的段落布局考试作文中，要注意及时分段，当断即断。分段可以使文章更加明了清晰，便于读者的阅读理解。同时文章的整体结构也将大大的改观。也可以使文章的字数无形中增加不少。三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，不然

10、段落五六个为佳。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是：考试作文每段最好不要超过6 行，顶多 6 行半。切忌一段都是八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理分数就受影响。锦囊 5、一个优美的片段描写要有人物的细节描写，作文离不开写人记事，在人物的塑造上，学生基本上比较机械呆板，如果能够适当的加上描写，比如在人物的对话之前加上一个神态，一个动作，就可以很好的传达出此时人物的内心世界，这样人物无疑就可以写活了。要注意景物描写，写作上常说“一切景语皆情语”，景物描写往往有助于渲染气氛，烘托出人物的内心世界。在作文中如果有适当的景物描写，甚至景物描写能够形成一定的照应的话，无疑会

11、使文章增色不少。文章要有画面感，好的文章读后应该使读者在眼前能够浮现出画面来。 （景物描写之处应该有对应的人物心情，景物描写一样可以出现前后的照应）锦囊 6、一个完美的结局文章的结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢 ?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。有亮点，亮句。考场作文的批改特点是快速性，因此，平庸的作文通常来讲得分落差不会很大。如果，在一些比较重点的位置，比如开头与结尾能够有一两句比较精彩的亮句， 无疑会很吸引改卷老师的眼球， 这样也无疑会达到提高分数的效

12、果。（通常，亮句的位置安排在篇前或者篇末，这两个位置老师的关注度比较大）一般来说，中考的考试作文要求都不低于 600 字。那就顶多写到 700 多字。试卷给的卷面多是 800 字左右，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到 95%左右。留下最后 2-3 行。欣赏中考满分作文爱在飞扬那一瞬间，爱在飞扬，有一种爱，因系在心中；有一份情，氤氲在空气中；有一次表达，静默在阳光下。题记（注： 妙在使用题记凸显爱在飞扬的主旨，能吸引我去阅读，我感觉眼前有一道靓丽的风景线，我能触摸到情感的搏动）我本以为，父亲母亲之间的罗曼蒂克，没有玫瑰的花香，没有钻戒的光芒，他们之间，像白开水一样咂不出味儿的，平淡无奇的生活，

13、尘封在记忆史册中，一动不动。然而那一次，我才知道，爱，永在飞扬。（注：好在开头用对比手法，两个“没有” 没有玫瑰的花香，没有钻戒的光芒，一个比喻他们之间，像白开水一样咂不出味儿的，突出父母的爱在平淡的生活中飞扬，引领下文。）一个蝉鸣稀薄的夏日午后。 我在门口碰见夹着公文包行色匆匆的父亲，他的鞋带掉了。这时，在院子里侍弄花草的母亲拦下了他。俯身，弯腰。母亲开始为父亲绑鞋带！她纤细并不白皙的手在鞋带间来回穿梭，像蜻蜓点水一样，甚是轻巧。她的嘴角上浮，勾起了一道彩虹似的弧。她额前的发丝垂下，掩住了脸。父亲呆呆地站在阳光下，一动不动，像个犯了错的小孩。他深邃的眼神像一泓清泉，柔和的目光穿过氤氲着浮尘的

14、空气，轻轻地落在母亲的脸上。四目相对时，没有语言，没有声音，只有灿若霞光的笑容。（注：有亮点亮句，这一段采用细节描写，有动作描写如“拦、俯、弯、绑、穿梭”这些动词， 生动形象地写出母亲发现父亲鞋带松了，帮助父亲系鞋带的动作轻巧，娴熟，来表现母亲温柔的爱在飞扬。）（注：多处使用比喻修辞手法，他深邃的眼神像一泓清泉，柔和的目光穿过氤氲着浮尘的空气，轻轻地落在母亲的脸上。这句把父亲的眼神比喻成一泓清泉，生动形象的表现父亲目光柔和，对母亲帮他系鞋带的感激之情，在这轻柔的眼神里，父亲的爱也在飞扬。 ）风儿掠过香樟青翠的树梢， 轻轻地吹着， 屏息的游丝中尽是茉莉花香，游离着。母亲站起身，父亲高大魁梧的身子

15、竟微微一颤。他向前微微迈了一小步，脸上泛起了仿佛花季少男的腼腆。 他只是伸出手，将母亲垂落的头发撩起，轻轻埋在了耳际。母亲低下了头，两颊同样起了红晕，犹如豆蔻年华的少女一样羞涩。我倚在门边，感受着这飞扬着的爱。这一瞬间，爱飞扬着，触动着父亲和母亲心中最为柔软的那部分， 风儿呼唤着，在他们的心湖激起一阵阵涟漪。那一瞬间，爱在飞扬，不断延伸，飞至我不曾邂逅的地方。（注：本文还有一个好的结尾：这一瞬间，爱飞扬着，触动着父亲和母亲心中最为柔软的那部分，风儿呼唤着，在他们的心湖激起一阵阵涟漪。那一瞬间，爱在飞扬，不断延伸，飞至我不曾邂逅的地方。 “爱飞扬着， 爱在飞扬” 多次扣题， 表明主旨， 与开头相呼应。 ）三、总结：想提高中考作文分值，就要深记以下几点：? 1、主题提倡正能量和主旋律。? 2、 行文与文题紧密相连，会引领阅卷教师顺利读完全文。? 3、有时候，一个关键词或是