人教版初三化学下册《溶液的形成》综合检测题

1、课题1溶液的形成综合检测题一、选择题1、名称中有 “水”字的物质可能是溶液， 下列有 “水”字的物质属于溶液的是 （a、硬水b、油水c、泥水d、蒸馏水）2、下列有关溶液的说法正确的是（）a、盐水的沸点比水低b、无色澄清液体一定是溶液c、只有固体能作溶质d、溶液的各部分性质均相同3、市场上有一种 “摇摇冰 ”的罐装饮料。在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合， 罐内饮料温度就会降低， 这种固体物质可能是（）a、硝酸铵b、固体氢氧化钠c、食盐d、生石灰4、下列叙述中，正确的是（）a、溶质和溶剂化合而成的化合物叫溶液b、溶液是无色透明、均一稳定的混合物c、冰和水混合在一起，冰

2、是溶质，水是溶剂d、油脂溶解在汽油中，油脂是溶质，汽油是溶剂5、将沾有油渍的衣物放入洗衣机中，加水喝适量洗涤剂搅拌搓洗，油污被除去的原因是（）a、加入洗涤剂后，使油滴溶于水中b、加入洗涤剂后，使油滴分散，稳定地乳化在水中c、加入洗涤剂后，使油滴聚集，上浮分层d、加入洗涤剂后，使油滴密度增大，下沉分层6、如下左图所示，打开止水夹，将液体a 滴入试管中与固体b 接触。若试管中的导管 u 口有较多气泡产生，则液体a 和固体的组合不可能是（）a、双氧水和二氧化锰b、水和生石灰c、水和钠d、水和硝酸铵（第 6 题图）（第 7 题图）7、海水淡化可采用膜分离技术，如上右图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分

3、子可以透过淡化膜进入左侧淡化池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜。从而得到淡水。对加压后右侧海水成分进行分析，正确的是（）a、溶质的质量增加b 、溶剂的质量减少c、溶液的质量不变d、以上三种情况都有可能8、用水做试剂，不可能区分开来的一组物质是（）a、石灰石、食盐、烧碱b、汽油、酒精、浓硫酸c、无水硫酸铜、大理石、碳酸钠d、氯化钾、硝酸铵、硫酸钠9、在一定温度下将 a g 氯化钠溶于 b g 水中，向得到的食盐水中加入c g 氯化钾，完全溶解后，所得溶液的质量为（）a、 a gb、（ a+b）gc、（ a+c） g10、下列有关溶液的叙述中，正确的是（）d、（ a+b+ c） g 溶液都是无色

4、透明的；溶液中各部分都是均一稳定的；溶液中的溶剂一定是水；气体、液体、固体均可做溶质；任何条件下的溶液都是稳定的；两种液体互溶时， 量少的一定是溶质； 在溶液中进行的化学反应速率快； 食物里的养料经消化变成溶液才能被吸收； 溶质在溶解的过程中， 有的放出热量，有的吸收热量；溶质在溶解时，扩散过程中吸收热量，水合过程中放出热量a、b、c、d、11、乳化在工农业生产和日常生活中有着十分广泛的应用，下列各用途与乳化有关的是（）用洗衣粉洗去衣服上的油渍；用盐酸洗去铁块表面的铁锈，得到黄色液体；农药、医药制剂的配制； 将浓硫酸加入水中放出的大量的热；金属表面油污的清洗；各种日用洗涤剂和化妆品的配制a、b

5、 、仅c、仅d、仅12、下列化学反应后的混合物，属于溶液的是（）a、 co2 通入适量的澄清石灰水中b、碳在氧气中充分燃烧后的产物溶于水c、镁带投入足量的稀硫酸收集h2 后的剩余物d、把 kclo 3 和 mno2 加热制 o2 后的剩余物溶于水震荡二、填空题13、某同学进行 “物质溶解的吸热或放热 ”的探究实验。他取三支试管，向试管中分别注入 5ml 水，测得水的初温为 20，再分别向三支试管中各加入 3gnaoh、nacl、nh4 no3 固体，震荡。（ 1） “震荡 ”试管的目的是。（ 2）用温度计分别测三支试管中溶液的温度，高于20的是溶液，这是因为。（ 3）装有nh 4no3 溶液的

6、试管外壁有水珠产生， 原因是。（ 4）由此探究实验可知溶于水温度没有明显的变化。14、6.5g 锌和 100g 稀硫酸恰好完全反应，请通过计算填空：（ 1）100g 稀硫酸中，溶质的化学式为，其质量为，溶剂是，其质量为（ 2）反应后溶液中的溶质是。，其质量为，溶剂仍然是，其质量为，反应后溶液的总质量为。15、小华在实验室里帮老师整理药品时， 发现一瓶失去标签的白色固体， 老师告知是 naoh、cuso4 、nacl、caco3 中的一种。小华思考片刻后认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分，她的理由是：（ 1）若不溶于水，则是；（ 2）若溶于水形成蓝色溶液，则是；（ 3）若溶于水溶液温度升高

7、，则是；（ 4）若溶于水溶液温度基本不变，则是；16、在盛有等体积水的a 、b、c 三支试管里，分别加入甲、乙、丙三种物质。充分震荡后看到a 试管的液体分散着小液滴，b 试管的液体分散着固体小颗粒，只有c 试管看不见丙物质，则形成溶液的是试管。如果外界条件不变，三支试管静置后可以看到：a试管将； b试管将；c 试管将。这三种液体中最稳定的是试管中的液体，这三种液体的共同点是。17、a g 氯酸钾和 b g 二氧化锰混合加热到不再放出氧气为止，得到固体剩余物cg，溶于d g 水，滤除不溶物后得到无色透明的溶液，其中溶质的化学式为，溶质的质量为g，溶质与溶液的质量比为。18、小英在做饭时发现很多因

8、素都能影响食盐在水中溶解的速度，（ 1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响因素，你预测：；因素，你预测：。(2)从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测。你设计的二实验结果是：19 、完成下表并回答下列问题：试管编加入液体加入物质实验现象号110ml 水一滴植物油210ml 汽油一滴植物油310ml 水几小粒碘410ml 酒精几小粒碘注意： “实验现象 ”填“溶解 ”或“不溶解 ”即可。（ 1）上述实验说明同一物质在的溶剂中溶解的能力（ 2）为什么汽油可用来清除衣服上的油渍？。（ 3）除去衣服上的油渍，用汽油洗和用洗涤剂洗其原理是否

9、相同？20、某化学探究小组的同学在学习溶液这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究。【活动一】小红对 “物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究。选取如下生活用品。物品有：粗盐；植物油；蒸馏水；冰块；蔗糖；浓硫酸；二氧化锰； kmno 4 仪器任选。（ 1）通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液。如上述物质中放入水中就能形成溶液（填“序号 ”）（ 2 ） 为 了 安 全 起 见 ， 小 红 同 学 进 行浓 硫 酸 和 蒸 馏 水 混 合 的 操 作 是。【活动二】小明以 “物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究， 其用品和操作

10、示意图如下表：（ 1）图示中的操作存在一处错误，应改正为。（ 2）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次食盐，三次实验得出相同的结果，该结论为。【活动三】小聪同学为了探究某一实验目的，设计了如下实验步骤：粗盐溶解 粗盐水过滤 滤液蒸发 计算 称量（氯化钠： 2.5 g，水： 47.5 g） 溶解（ 1） “滤液蒸发 ”操作中用到的仪器有。（ 2）小聪同学的探究目的是。【活动四】小伟对 “物质的溶解性受哪些因素影响？”这一课题进行探究。（ 1）小伟从日常的事实：食盐易溶于水，难溶于植物油；硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水。分析得出：物质溶解性有、决定。（ 2）还有哪些因素对物质溶解性有影响？小伟

11、对此假设是：温度越高，物质溶解 性 越 强 。 小 伟 决 定 用 对 比 实 验 法 来验 证 ， 该 方案 中应 控 制的 条件是。参考答案：课题1溶液的形成综合检测题112 题答案：adadbdbdddc（bc）13 题答案： (1)加速固体物质的溶解； (2)naoh氢氧化钠固体溶于水放热； （3）硝酸铵溶解吸热，使空气中的水蒸气凝结成小水珠；（4）氯化钠。1424、9.8g、水、90.2g;(2)znso4、16.1g、水、 90.2g、106.3g题答案： (1)h so15题答案： (1)碳酸钙； (2)硫酸铜； (3)氢氧化钠； (4)氯化钠16题答案： c分层出现沉淀没有变化 c 都是混合物17题答案： kclc b(cb)：（ d+cb）18题答案：（1）温度的高低温度越高（降低）食盐溶解越快（减慢）；颗粒的大小食盐颗粒越小溶解越快；是否搅拌 搅拌能加快食盐的溶解。（2）搅拌影响：在两个烧杯中各加入50ml 的水，分别称取 2g 颗粒大小相同的食盐，同时放进烧杯中， 在一个烧杯中搅拌， 另一个烧杯不搅拌， 观察并记录两个烧杯中食盐完全溶解所需要的时间19 题答案：表格中从14依次填写：不溶解、溶解、不溶解、溶解。（1）不同不同。（ 2）因为植物油较易溶解在汽油中；（3）不同。前者是利用汽油能溶解油污将其除去，后者是利用洗涤剂的乳化功能将油污除去。20 题答案：