人教版三年级语文上册13《花钟》教学设计第二课时

1、13 花钟教学设计第二课时焦作市 小学范 玲教学目 ：1. 有感情地朗 文， 合 境理解 的意思，了解“不同的花开放的 不同”以及“ 什么不同的花开放的 不同”等知 。2. 理解 文内容，初步培养学生留心 察周 事物的 。3. 在 言 践中，学 运用多 的句式表达。教学重 点：理解 文内容，理解不同的表达句式，学 运用。 前准 ：1. 生字卡片。2. 教 、学生搜集各种 花开放的 料。3. 教 准 多媒体 件。教学 程：一、复 生字、新 。二、学 第一自然段，理解不同的表达句式，学 运用。1. 件出示第一、二句 ， ： 花 ，争奇斗 ，芬芳迷人。要是我 留心 察，就会 ，一天之内，不同的花开放

2、的 是不同的。 理解：争奇斗 ：奇、 是形容 。奇，奇异； ，色彩 ；争、斗是 。形容百花竟放，十分 。（ 件出示 片帮助学生理解 ）芬芳迷人：形容花的香味非常 烈。生再次 第一、二句 。 渡：不同的花开放的 是不同的，怎么不同呢？ 一自然段向我 介 了哪些花？它 分 是什么 候开放的？2. 在文中用笔画出花的名称和花开放的 的 。（ 件出示表格）开放 花的名称 生共同完成表格。一天之内， 只有 几种花开放 ？（不是）你是从哪里看出来的？（省略号）教 充： 不同的花开放 不同的 料：如凌晨五点左右， 蒲公英开花； 上午十点左右，半支 开花；下午五点左右，紫茉莉开花大自然 有 多奥秘等待着我 去

3、 ， 只要你留心 察， 就会有很多的收 。 生 后可 找相关花开放 的 料。3. 品 重点句。（ 件出示九种花的 片） 么多花竟相开放， 真是美不 收。 你喜 哪一种花呢？ 自己最喜 的一种花所在的句子 一 。 （指名 ）（ 1）（ 件出示）凌晨四点， 牛花吹起了紫色的小喇叭。（一生 句子， 可相机点 。 ）同学 哪一句写得好？乏味。）第二个句子美在哪里呢？ 的形 ，避免了 言的 。a. 能把小喇叭吹得更响亮？（另一生 ）b. 范 。同学 都 得很不 ，老 也想来 一 。你是否仿佛听到了小喇叭响亮地吹起来了？来，全班的小喇叭一起吹起来 !（全班 句子）（ 2）（ 件出示）五点左右， 的 薇 开

4、了笑 。a. 抓住“ 开了笑 ”来体会 薇的美。b. 喜 个句子的同学一起站起来 一 。（ 3）（ 件出示）下午三点，万寿菊欣然怒放。a. 抓住“欣然怒放”来体会万寿菊开得多、旺。b. 你 万寿菊欣然怒放的 子 ？（像礼花 放）c. 同学 看 烟花 ？万寿菊开放的 子就像我 放的烟花一 ，突然向外爆开来，五彩 ， 非常美 。 当你看到 放的烟花 ， 你的心情是怎 的？ 着 的感受来 句 。 （指名 ）d. 看，一 万寿菊开了，两 万寿菊开了，三 万寿菊开了，百 ，千 万寿菊开了。多美呀。我 大家一起来再 一 。 （ ）（ 4）（ 件出示） 花却在九点左右含笑一 a. 抓住“含笑一 ”来体味“

5、花一 ”的美。 出不同的感受。b. 来 个句子。 （指名 ）你来 ， 你 什么要 个句子？ （因 花开花的 很短， 没多久就凋 了，所以我 的速度就快些，我想快些把 花的美留在 海里）c. 有不同的感受？（生 ）你 什么要 呢？（因 因 花开花的 很短，没多久就凋 了，所以我 的速度就慢些，我想把 花的美留下来，不要它凋 那么快。）4. 比句子。（ 1）（ 件出示）凌晨四点， 牛花开了；五点左右， 薇开了；七点，睡 开了；中午十二点左右，午 花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左右开了；夜来香在晚上八点开了； 花在九点左右开了 凌晨四点， 牛花吹起了紫色的小喇叭；五

6、点左右， 的 薇 开了笑 ；七点，睡 从梦中醒来；中午十二点左右，午 花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中 醒； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花； 花却在九点左右含笑一 （ 2） 比 ： 完后，同学 有什么 ？（全部是用“开了”写出来）（第二句） 那第一句 什么不好？（句子不美， 、重复、（运用了不同的 言表达形式， 生 有趣地描写了几种花开放）我 大家一起再来 ，能当堂背会更好。5. 言 ：我 也来 美大自然中的花。（ 件出示）（蒲公英早上六点太阳花中午十二点等等）出示：早晨七点左右，蒲公英花舒展金黄色的花瓣。- （ ）， - （花）- （花

7、） - （ ）- （怎 开放） 。- （怎 开放） 。学生口 。 小 ：写花的开放不止一种 法，用不同的 法表达同一个意思， 篇 文就 大家做了一个很好的示范。同学们在写作文的时候，就可以学习课文中的这种写法。三、学习第二自然段，了解不同的植物为什么开花的时间不同。课件出示：不同的植物为什么开花的时间不同呢？1. 生默读第二自然段，画出表示不同植物开花时间不同的原因的词语或句子。 （生默读，师巡视）2. 不同的植物开花时间不同的原因是什么？（课件出示，同时师根据生的回答归纳板书：温度、湿度、光照、昆虫活动的时间）3. 昙花开花时间和温度、湿度、光照有什么关系？同桌之间互相说说。四、欣赏花钟，齐读第三自然段。五、总结、作业。1. 通过这两节课的学习，我们知道了不同的花开放的时间是不同的，不同的植物开花时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间密切相关。正是因为善于留心观察身边的事物，认真思考，植物学家才突发奇想地修建了“花钟”，这真的是很有趣。在日常生活中，