人教版二年级语文下册22,我为你骄傲_第1页
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文档简介

1、22 我为你骄傲竹山县实验小学王娟教学目标1、会认 9 个生字，会写“骄、傲”等12 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中心道理和感情。3、学会承担责任，学会宽容。我为你骄傲公开课教学设计设计理念培养学生对文本的理解， 感受语言文字的魅力， 主要通过语言朗读来实践，让学生在反复的诵读中彰显个性，读出味道，读出巧妙。教学重点：感悟小男孩的诚实和老奶奶的宽容。教学难点：根据小男孩心情的变化，感受小男孩的诚实。教学流程一、导入新课1. 完成词语填空题（出示课件）虚心使人进步，（）使人落后。刘翔为国家争光，我为他感到（）。一只（）的公鸡爱和别人比美丽。孩子们真聪明，我为你们（）。”出示

2、“骄傲”，师板书，生学写“骄傲” ，2. 读课题，看课题设疑， “我”指的是谁，“你”指的有是谁？二、初识课文，了解内容。（一）师范读课文，生看课文。明白课题中的 “你” 指的是谁，“我”指的又是 。（二）自由 声 文，提出自学要求：把 文 通、 。 完后再把生字多 几遍。（三） 自学情况：1、 生字：滑玻璃碎攒封歉箱顿2、 新 ： 起来道歉 顿时3、 文 了一件什么事。三、 文，感悟人物。1、再 文，画出 文中描写小男孩心情的句子。2、品 文中描写小男孩心情的句子，体会小男孩心情是怎 化的。像子 小男孩的开心兔子小男孩的害怕不自在小男孩的不自在我 小男孩的 松 悟“开心、害怕、不自在、 松” 四个描写心情的 ， 一、两个 口 造句。3、小男孩 什么感到 松？如果你是小男孩你 最想大声 的是什么？你 得文中的小男孩是个怎 的孩子？4、用同 的自 自悟方法，我 来 一下 位老奶奶，看看她是个怎 的人。（1） 文，找出文中描写老奶奶的 句，并写一写自己的感受。（ 2）汇报自读情况，师辅助引导。如：望着打碎的玻璃，老奶奶是怎么想的？老奶奶为什么不告诉家长？老奶奶为什么给我饼干吃？当事情真相大白时， 老奶奶是怎样的反应？老奶奶为什么说我为你骄傲？在老奶奶眼里那 7 美元不仅仅是 7 美元，那是孩子纯真的

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