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文档简介
1、1 关 关 是复句中用来 分句与分句, 明分句与分句之 的关系的 。它有如下特点:第一 :作 分句、 明关系的 ,关 是 明抽象的关系,可以作 某 复句的特定的形式 志。第二 :关 性 复 ,能在复句中起关 作用的主要有以下几 :1. 。 是用来做关 的主要 ,但并非所有 都能充当关 。有的 不能 接分句, 不能 接分句的 当然不能做关 ; 有的 能 接分句,但如果在某个句子中 接的不是分句,它也不是关 。2.副 。某些副 可充当关 。但如果在某个句子中 接的不是分句,它也不是关 。起关 作用的副 仍旧保留原有的修 作用。3.有些短 也可以充当关 ,如“一方面” 、“另一方面”。关 是在复句中
2、才能确 的,离开复句,就无所 关 了。取舍在两件事情中衡量得失, 其中的一件,舍弃另一件。与其 ,不如 (无宁、宁可 );宁可 (宁愿 ) (也)不 (不愿 )。并列:一 一 又又一面一面有 有 一会儿一会儿既又不是 而是 一方面 一方面 承接:一就首先然后便于是才接着起先 后面 :不但而且不 不但不反而 也不光 也何况甚至选择 :不是就是或是或是宁可也不 是是 是 要么 要么 与其 不如 折: 尽管可是 然但是却然而即使也假 :如果就假使便要是那么倘若 就既然 就 条件:只要就只有才无 都不管也即使 也 因果:因 所以由于因此既然那么因此之所以是因 使用关联词语的句子往往比较复杂。 同学们在
3、使用关联词语的时候, 经常会出现这样或那样的错误,因此,这里提醒同学们注意以下几个问题:一、要正确运用关联词语,首先必须懂得各类关联词语的作用。二、要注意配对使用关联词语。三、关联词语的位置不能放错。四、该用关联词的地方不能缺少关联词。五、不要滥用关联词。关联词语练习题1我们要组织到公园参加游园晚会,你不去,他()不去。2天安门广场西侧的人民大会堂()高大,()庄严。3我问小刚:“你()参加美术小组,()参加航模小组?”4小刚让我猜他参加了什么兴趣小组, 我说:“()美术组,()航模组。”5()他不一定能来,我们()要通知他。6这里的花()很多,()没有奇花异草。7鲁迅先生()爱惜自己的时间,
4、()爱惜别人的时间。8我们()可以看见铁丝网和胸墙,()可以看见火力点,()连敌人讲话都听得见。9()天气很冷,爷爷()要坚持早锻炼。10()我们现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任。11很多同学在实践中体会到,()多读多写,作文()会有进步。12()困难有多大,我们()能克服。13()他热情地为同学们服务,()受到同学们的好评。14()你答应找小兰一起去看画展, ()应该准时去找他。15刘胡兰()牺牲自己的生命,()说出党的机密。16放学后,我们()在街上乱跑,()回家读一读课外书。17我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。18()你去,()他去,总得有一个人去。19他(
5、)牺牲自己,()暴露党的组织。20同学们()走着,()谈论着。21()是什么人,谁向我们指出()行。22小李在学习上()有这么好的成绩,是()他平时刻苦学习的结果。23()风浪再大,我()要把你送过河去。24王老师()关心我们的学习,()关心我们的身体。25()多读多练,()会提高作文水平。26我们的教室()宽敞()明亮。27现在我们的生活水平()有了提高,()还要注意节约。28()没有老师的耐心教育和帮助,我()不会有这么大的进步。29()芦花村的孩子们几乎都会凫水, ()能像雨来游得这么好的却没有几个。30()人人都献出一点爱,世界()会变成美好的人间。31()走到天涯海角,我()不会忘记
6、自己的祖国。32凡卡()在城里受罪,()回到乡下爷爷那里去。33邱少云()牺牲自己,()暴露潜伏部队。34()工作再忙,他每天晚上()挤出时间学习英语 。35每天上学,()王洁来找我,()我去找他,我俩总是结伴去学校。36他把他的大提包扔在一边,怀里()紧紧地抱着一个纸箱子。37()我做了充分准备,这次试验()没有成功。38()困难再大,我们()要按时完成任务。39()明天下雨,我们()下个星期再去游乐园吧。40()石块有多重,小草()要从下面钻出来。41我()说了,()不怕发表。42王平和我同桌三年, ()我很了解他。43我们一定要把京张铁路修好,否则()那些外国人会讥笑我们,()会是中国工程师失去信心。44他干的活计()速度快,()质量好。45()这种草,()是坚韧的草。46这艘轮船()载客多,()速度非常快。47江涛()刻苦学习,()学习成绩一直保持优秀。48 () 在 社 会 主 义 新 中 国 , 少 年 儿 童()能过上幸福的生活49一场大雪过后,孩子们在雪地上()堆雪人,()打雪仗。50他们是那么平凡,那么朴实,那么纯真, ()那么谦虚。51()他真正下了苦功,()成绩有了很大的提高。52他()学习和品德都很好, ()身体
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